幼教隨筆：用愛為孩子構築一片成長的天空

無論是在學習還是在工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。什麼樣的隨筆堪稱經典呢？下面是小編整理的幼教隨筆：用愛為孩子構築一片成長的天空，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讓我們用親切、真誠、理解、尊重和微笑為孩子構築一片成長的天空吧！

愛是打開教育之門的“金鑰匙”，是促進幼兒健康成長的“滋補品”。作為一名幼兒教師要熱愛和尊重每個孩子。走進孩子的童心世界，瞭解每個孩子的性格特點、感情世界。用平等的眼光去對待每個孩子，使孩子同時也喜歡老師，願意和老師玩，在愉快的氛圍中游戲。在一日活動中我時時關注他們，哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞着我對孩子的愛。我採用多鼓勵、多表揚的'方式，多發現幼兒的優點。在教育活動中及時給予幼兒以評價，樹立幼兒的自信心，同時也是對幼兒的一種肯定。

愛是帶給幼兒安全感的“基石”。我班有個叫春穎的小女孩，從小由媽媽自己照看。剛來園時，她有些不適應幼兒園的生活。面對這種情況，我每天滿腔熱情地迎接她的到來。她一來我就蹲下身，摸摸她的頭，誇誇她的衣服或者她的鞋子。可是春穎總是往媽媽身後躲，嘴裏還説：“我不上幼兒園”。每次我都親切地把她抱進活動室。一次户外活動，我主動叫她扮老狼，我當兔媽媽領着兔寶寶，跟在她後面問：“老狼老狼幾點了”當説到天黑了，老狼追我們時，我發現春穎開心極了。每次户外活動，她總是纏着我跟她做遊戲，不知不覺中，春穎漸漸對我產生了依戀和信任感，在幼兒園裏有了安全感，從而喜歡上了幼兒園。

愛是建立良好師幼關係的“橋樑”。作為新世紀的幼兒教師，更要從多個方面教育幼兒，使幼兒的身心都得到健康的發展。我班的靖雯小朋友內向、膽小，經常把自己封閉起來，不願跟老師和小朋友交往，於是，我就常常像媽媽一樣撫摸她的頭或拉着她的手跟她説知心話，慢慢的，她的心扉打開了，和我和其他的小朋友們之間有了“悄悄話”。我覺得幼兒

教師，就要用慈母般的愛去温暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一個孩子，讓孩子在幼兒園開心度過每一天。

讓我們用親切、真誠、理解、尊重和微笑為孩子構築一片成長的天空吧！