美文摘抄加賞析加仿寫

品美文，會鑑賞，學仿寫，本文例談美文鑑賞與仿寫，歡迎閲讀瞭解。

【美文】

倔強的仙人掌

白小云

女人看見路邊蹲着一個挑擔老頭兒，他身邊的筐裏裝着滿滿一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座獨立秀挺的山峯，山峯頂部是形狀各異的紅、黃、綠各色仙人球。女人拿起仙人掌仔細地挑選了很久，價格不貴，與花鳥市場上的相比便宜許多，便挑定了自己喜歡的兩盆，準備一起買。

老頭兒布衣布褂，黑褐色的臉上堆滿了笑容。他操着極生硬的普通話，如數家珍般介紹這植物的種種優點，什麼如何好看好養了，什麼淨化空氣了。末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地説：“你要兩個，那就算你小批發好了，再便宜你一塊錢。你看咋樣？”

“你這是真嫁接上去的，還是用牙籤插上去的？”這樣的價錢，女人總覺心裏不安，指着山峯頂部的紅黃綠顏色的仙人球滿臉懷疑地問。蠻好的花買回家後發現居然是新種沒根的，這種事情不止一次了。老頭兒的臉騰地紅上來，緊鎖眉頭，瞪着渾濁的眼睛説：“怎麼可能是插上去的？怎麼可能呢？這可都是我一棵一棵親手栽起來的啊！”老頭兒本不地道的普通話，這時更是結結巴巴地有點南腔北調了。

“是嗎？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反問道。這樣的看似暴怒的偽裝她也見多了。倘若是貨真價實的東西，何必這麼着急，她心裏想着，不再吭聲。眼看就要成功的交易，因為這一問停了下來，空氣似乎也凝固了。老頭兒的臉漲得更紅了，忙不迭地解釋。而他越是嘰裏咕嚕得絮絮不止，她就越覺得他不可信。

忽然，老頭兒停了下來，從筐裏拿起一棵茁壯的仙人掌，沒等女人反應過來，使勁一拉，把它的頂部從底峯上扯了下來，然後一手一半舉到女人眼前：“你看，你看！有牙籤嗎？”他用力地問她，眼裏似乎也冒了火。沒有牙籤，扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的底峯上被拽了下來，而它的底峯上生生裂開了一道綠色肉質溝壑，本已長在一起的首尾兩截，就這樣被硬硬地扯開了。

面對這樣的場面，女人呆呆得怔了一會兒，低下頭去付錢。老頭兒一臉自尊，挺着胸膛收錢，三塊錢一個，五塊錢兩個，又從布衫口袋裏摸出裝錢的塑料袋，該找多少還找多少，也不計較身首異處的那一個。老頭兒嫻熟地把東西包紮好，放進女人的車筐裏。轉過身，撿起地上已成兩截的仙人掌，一起放進她的車筐裏。

“別扔了，一起種進泥土裏，兩截都能活。”老頭説。

女人臉紅了，羞愧地點了點頭。老頭倒笑了起來，露出鏽蝕的牙齒，又用他那東倒西歪的普通話安慰她説：“放心好了，這東西最耐折騰，剛才那點事算不了什麼，只要有點泥，就能長出根的。”

兩截還能活，這不假，但女人看着老頭兒只是覺得心裏生疼，彷彿受了傷的不是那棵仙人掌，而是別的什麼。那別的什麼像一支小手，躲在她的胸膛裏，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隱隱約約地從老頭兒腳下的那對仙人掌裏傳過來，從他那鬼樣的普通話中傳過來，從他那已經裝在布衫口袋裏的塑料錢袋裏傳過來，疼得她直想落淚。

【賞析】

寫作借鑑點一： 運用借物喻人手法，文章意藴深刻。

本文最大的亮點是借物喻人。從標題上看，文章是寫“倔強的仙人掌”，讀罷全文，原來是寫賣仙人掌的老人――這就是借物喻人的寫法。借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的品格，是作文中用來表現、突出中心思想的常用方法。老人“布衣布褂”“黑褐色的臉”“極生硬的普通話”“厚皮疙瘩的手”，其外表與樸實的'仙人掌何其相似。面對“女人”的誤解、質疑，老人竟把仙人掌生生撕裂，變成“首尾兩截”。最後“一臉自尊，挺着胸膛收錢”。仙人掌是倔強的，生命力極強的，縱然“身首異處”，“一起種進泥土裏，兩截都能活”；老人更是倔強的，自尊自強，不甘受辱。他憑誠實勞動經營生意，獲取收入；面對“女人”的誤解、質疑甚至不屑，他“痛下殺手”，以示清白。收錢時不多收一個子兒，而且還白送了“身首異處”的那一個。至此，一個質樸、勤勞、誠實、憨厚、倔強的老人形象躍然紙上，令人敬佩。

寫作借鑑點二： 步步緊逼，層層蓄勢，凸顯人物形象。

面對如此便宜的仙人掌，女人懷疑“是用牙籤插上去的”，老頭兒的臉騰地紅上來，緊鎖眉頭，瞪着渾濁的眼睛極力澄清；面對“暴怒的偽裝”女人不屑一顧，“老頭兒的臉漲得更紅了，忙不迭地解釋”；面對“越覺得他不可信”的女人，老頭兒“沒等女人反應過來”竟撕裂仙人掌，眼裏似乎也冒了火。通過這三“逼”三“應”，波瀾迭起，一個正直、倔強、凌然不可辱的老人形象清晰凸現，呼之欲出。

【仿寫】

我家有棵橘子樹

我家庭院裏有棵橘子樹，它默默地生長着。

不知何時，粗大的櫻桃樹下鑽出了兩片小芽兒，黃黃的，嫩嫩的――是橘苗。在貧瘠、堅硬的泥土中，它顯得格外羸弱。我擔心，櫻桃樹上的一滴露珠也會砸折了它的腰。

不經意間，橘苗由黃變綠，由小到大，居然又冒出兩片葉兒。我心中燃起了希望，於是把它挪到院子東邊一個日照充足的開闊地。

星移斗轉，光陰荏苒。長年奔波在外的我漸漸淡忘了那個小生靈。那年春天母親不幸去世，我匆匆奔喪回家。母親是個温柔、勤勞、堅強的女性，一生雖然吃盡了苦頭，但不彎腰，不低頭，在吃了上頓沒下頓的艱難年代裏，硬是供養我們兄妹讀完了大學。母親的去世，讓我悲痛不已。辦完喪事，我猛然發現那棵原本稚嫩的小樹苗如今已長到兩米多高。濃郁的綠葉間夾雜着一些小白點，像粒粒珍珠。仔細一瞧，令我驚訝不已――竟然是含苞的花蕾，一閃一閃。這時，和風徐來，暖暖的，柔柔的，我頓感熱血奔湧，心靈的天空陰雲漸消，透出縷縷陽光。

就這樣，橘樹一天天長大，年年碩果累累。這是一棵草橘，它的果實成熟得早。每到農曆九月，滿樹的橘子金燦燦，沉甸甸，搖呀搖。它的色鮮，格外引人注目，小院就是一幅風景畫；它的味甜，格外讓人嘴饞。每當果實成熟時，一羣羣小孩佇立在院牆外，仰起紅撲撲的小臉，饞涎欲滴。我爬上樹，摘下一個個最大最亮的橘子拋向孩子們，院裏院外頓時充滿了快樂的笑聲：咯咯咯――咯咯咯――

有一年冬天，意外的事發生了。那年冬天是個幹冬，氣候異常寒冷。不少人都用稻草把自家的橘樹幹層層包裹起來，用以防凍。這天晚上，寒風突起，氣温驟降，遠在異地的我為家裏的橘樹捏一把汗，卻只能在心中默默祈禱。終於，春節放假了，我急匆匆往回趕。沿途不少橘樹早已殘葉飄零，枯枝兀立，而我家橘樹雖枝幹裸露，卻依舊枝繁葉茂，鬱鬱葱葱。鄰居説：“多虧你家院牆擋風遮雨，救了橘樹的命。”我搖搖頭，又衝橘樹點點頭。

我家橘樹並不高大。它的主幹只有一米多高，之上一分為二，成為兩大分枝。歷經了無數次風風雨雨，它明顯地衰老了。突然有一天，我發現了一個奇怪的現象：橘樹的兩大分枝一邊果實累累，一邊空空如也。其後兩大分枝輪流掛果，年年如此。我百思不得其解，於是向林業部門的一位專家請教。聽了我的描述，專家神祕地説：“你家橘樹變性了。”變性？我更加茫然。原來，果樹在壯年期營養豐富，能量充足，往往果滿枝頭。它開花，結果，年復一年，營養日漸匱乏，體能消耗殆盡，再也無力展示昔日的輝煌，但它們又不肯善罷甘休。於是，它們的分枝就可能開始分工：一方將絕大部分營養轉供給對方，自己失去了“生兒育女”的能力，把榮耀留給同伴；另一方則竭盡全力，“兒孫滿堂”，把甜美的果實獻給人們，我家橘樹正是如此――雌雄同株。我閉上眼睛，滿腦子都是碩大的橘子。慢慢地，它們連綴成串，化作奇怪的文字：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，“但見眾生皆得飽，不辭病羸卧殘陽”，“鞠躬盡瘁，死而後已”！

我的橘子樹啊，難道你僅僅是一棵樹嗎？不，你是一本讀不完的書，你是一首唱不完的歌！

點評：橘子樹生長的環境很差，但它由小到大，頂風冒雪，開花結果，生生不息。當自己年歲將老，“營養日漸匱乏，體能消耗殆盡”之時，橘子樹兩大分枝輪流掛果，不遺餘力奉獻出自己的一切，真可謂“春蠶到死絲方盡”啊！這種無私的奉獻，這種無疆的大愛，這種含辛茹苦孕育果實的堅韌與頑強，不正是一個偉大母親的最好寫照嗎？習作以橘樹喻指母親，委婉含蓄地表達了對母親的謳歌與懷念。文章以生存環境的“貧瘠”、抵禦風寒的堅強、竭盡全能“生兒育女”的艱辛，層層烘托出母親的偉大形象。