高三的隨筆(集錦15篇)
無論在學習或是工作中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。經典的隨筆都有哪些？下面是小編精心整理的高三的隨筆，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三的隨筆1
大學聯考過了兩科時，我真是悲喜交加：悲的是兩科都很慘，喜的是隻有兩科了。那天的狀態很不好，中午從不失眠的我睡不着，數學是我比較拿手的，可是這次反而拆了我的台。犯了好多錯！答數學時差點把我答哭了，在即將落淚的那一刻，恍然大悟。但為時已晚，我忘了時間，為了一道題忘了全局。我總是這樣。只剩半個小時，我在捲上胡亂的.答，第一次把卷答的那麼髒，那麼亂，而這一次，居然在大學聯考上……
回去後，大家狠罵大學聯考出題人……我聽見走廊裏一女生安慰另一個，只聽一個吼道："哪次失常不好，偏偏大學聯考失常！"我聽説一個更慘：一米八幾的大男孩低着頭幾乎哭着求老師，讓他把卡塗完，因為他只塗了兩個選擇題，但老師説為了公平，沒有辦法。那選擇題很簡單，至少50分能拿到的。樓下一個人還在那"咣，咣"的踢數學練習冊……原來都不好啊，我想一定有考的好的，但絕不是我。
最後，大家都很氣憤，從出題者罵到學校，最後大家不某而合的説；"生活在這麼一個世界裏—悲哀啊"
大學聯考後第三天，我和立國去網上對答案，很糟很糟，我面帶苦笑回來，一個人坐在凳子上哭，我想了很多，很多。怨時機不好，怨自己笨，怨自己沒選擇權，怨一切一切……
哭過之後，頭暈暈的，想睡覺，但我清楚，不能睡，我怕睡醒後會瘋掉……
大學聯考可真不是好東西，讓人悲多於喜，想想瘋掉的學友，可憐嗎？可笑嗎？只有可恨，可恨的是制度，是社會！
考了三年，我考夠了，多年的付出如同灰一樣飄走了，沒有回報，收到的是痛苦的回憶。許多淚，許多傷痛，給家人也是又希望又失望。大學聯考，讓我浪費了時間和金錢，讓我對一切都感到失望。不行，我要證明，大學聯考不能決定我的命運。我多希望有人支持我，可是沒有，為什麼，這世界沒有人相信我的能力，就因為我過不了大學聯考。
矛盾的我，抱着來來的頭，三年了，什麼都變了，唯一不變的就是來來對我的信任，可它呢，也不比我好到哪——每天帶了枷鎖，只能在那條鐵鏈為半徑的圓裏活動……
6月23日早上我查到分數，515，三次確認的結果，不會錯的。然而我不知道是否該笑：畢竟比我估的高，而事實上我該得的不只這些……
填完志願後，大家都説我一定沒問題的，一定能錄取的。但這樣個學校，我還是擔心，自從第二次大學聯考後，我每天都是在自卑中度過的，什麼事，我儘量往壞想。
現在我在等着學校的錄取……
高三的隨筆2
許多人認為，高三班主任是最好當的，學生都能意識到大學聯考的重要性，都比較自覺，相對來説，班主任工作就輕鬆許多，其實，這是一種誤區，高三班主任所承擔的責任應遠遠大於其他年級。那麼，高三班主任在大學聯考前究竟扮演一個什麼角色，這也是值得思考並努力實踐的一個重大話題。在此，談談我個人的看法。
一、激活學習興趣，引導學生如何學習。
班主任是班級的引路人，正確引導學生學習，衝擊大學聯考是高三班主任的主要職責。俗話説，興趣是學生學習的第一位老師，這句話一點不假。一個對學習沒有興趣的學生，其很難在大學聯考中有所成就。可以説，興趣是提高學生學習成績的基礎。學生一旦對學習產生興趣，就會有強大的動力，學習成績自然就會不斷提高。對於高三學生，有不少學生存在偏科現象，特別是經歷幾次大考後，某學科成績始終不理想，很多人就會放棄這門學科，這也是大學聯考一大忌。那麼，班主任怎樣使學生主動去學習學科知識？我想首先是協助任課教師，培養學生對這門學科的學習興趣。
（1）教師應從課堂上入手。改變傳統的教學方法，以此吸引學生。
（2）班主任應利用課餘時間，採取多種方式，激發學生學習興趣。
（3）教師應讓基礎差的學生先做一些相對容易的題。現實中，學生對某學科有放棄念頭，關鍵是被我們教師的難題給嚇倒了，所以，應有區別的佈置作業，用分數喚起對某學科的興趣，並及時對學生所取得的成績予以表揚、鼓勵。這無形中就會激發起學生學習的興趣。
（4）教會學生學習這門學科的方法，變被動接受知識為主動鑽研知識，從而提高學習效果。
二、疏導學生心理，幫助學生樹立自信。
進入高三後，特別是幾次大型模擬考試後，會使學生精神受到很大考驗。從而部分學生會出現急噪、焦慮等所謂的“考前浮躁心理”綜合症。這種症狀起引是對自己大學聯考沒有把握，或對自己大學聯考前景失去信心，甚至自暴自棄。
具體表現為：課堂上容易無顧走神、仔細課不知道幹什麼，做什麼事都沒興趣，考試成績直線下降。這時，如何及時予以疏導，就成為高三班主任工作中一項重要內容。很多學生在後期複習中出現的問題，關鍵是不能有良好的學習習慣，不能有良好平和的心理。這時，班主任一方面要利用班會或通過個人談話，幫學生樹立自信，並幫助學生制定具體的複習計劃，同時，引導學生學會入靜。如課堂上及時控制學生心理，引導學生集中注意力，自習課有針對性的進行訓練，使其在複習過程中充實、有序。對於有自暴自棄念頭的學生，班主任要作到及時發現，及時引導其化解思想，對於成績一向好，偶有失誤的'學生，及時鼓勵，抑制其繼續下跌的趨勢。
三、協助師生關係，配合課任教師組織教學。
班級教學工作的有序進行，往往取決於班主任協調、組織能力。在高三備戰中，班主任應力爭當好課任教師與學生交流的有力橋樑。配合課任教師，組織好本班教學。一般來説，課任教師與學生的交流大多停留在課堂教學中，和學生交流不夠。而後期複習中，需要學生不斷反饋信息，教師有針對性訓練。那麼，如何使教師及時準確掌握每位學生學習情況和心理變化。這就要求班主任作好師生的橋樑。
首先，經常性與科任交流，分析學生總體狀況，通過交流，讓課任教師對本班學生有較詳實的瞭解。
其次，每次大考後，及時召開課任教師會，通報本學科取得的成績和存在的問題。特別綜合科是由幾位教師共同完成的，對某個學科中出現的問題。就需要課任教師相互協調合作。
再次，根據學生的不同情況，將班級學生與課任教師結對，集課任教師集體智慧，共同參與到班級管理工作中來，這也提高了管理工作的效率，避免課任教師與班級工作脱節現象。
總之，班主任工作是繁瑣的，但也是快樂的，在今後的班主任工作中，我將繼續不斷地總結經驗，加強反思，努力提高自身能力。我相信在班主任、任課教師和全體學生的共同努力之下，我班在明年的大學聯考中一定能取得令人滿意的豐碩成果！
高三的隨筆3
一路風雨一路晴，走在高三的我們經歷着許許多多的變化。初入高三，我們懵懂、彷徨、不知所措，初入高三，沒有太多的緊張卻已嗅到了高三的味道。高三路上溯流上、盡險灘，時有妖魔出入，但披霜露斬荊棘後，六月夏花別樣紅，高三的味道也因夏花的壯美而更有韻味。
高三的味道是需要傾盡一年的時間去慢慢體悟的，被這味道氤氲過，幸福。
高三的味道——蜕變。
人生本來就是一個蜕變的過程，只不過人在高三蜕變的味道尤為強烈。我們都知道“紅葉經霜而赤，臘梅沐雪而馨”，世間萬物人生百態都處於蜕變之中，而在高三，我們必須更加努力的蜕變才能成就大學聯考的成功。這一味道是苦澀的又是甘甜的，更是要付出代價的。但轉念一想，世上沒有天生的成功只有咬牙的堅持，也就甘心了。
高三的味道——奮鬥。
世事茫茫難自料，茫茫前途未可知，我們不能逆來順受，我們應當奮鬥開拓自己的人生，因為我們的.未來不是夢。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”要知道成功是用奮鬥編織而來的，沒有奮鬥何談成功。高三人人都在力爭上游，因為大家都知道拼搏一年天高地闊，正如冰心老人所説：“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明豔。然而當初她的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”每一個成功者背後都有一個辛酸的奮鬥史，所以伸展出我們的拳腳，一起奮鬥吧！
高三的味道——夢想。
高三是我們十多年來離夢想最近的一次，夢想不再是可望而不可即的浮雲，而是激勵着我們前進的動力。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”沒有夢想是枯燥的，而高三中只有尋夢的艱辛，大家十年寒窗只為金榜題名。早自習走入教室就想説“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”從中渴望夢想的心讓大家無比頑強。
高三的味道蒸籠罩着我，高三的味道正激勵着我，我不畏懼挑戰與失敗，為了我的夢想，我的未來我願蜕變，我願奮鬥，讓我靜心開放，六月揚眉吧！
高三的味道，耐人尋味，我願細細品味你，載入我的夢，我願用心開拓未來。
高三的味道，有汗水的鹹，有淚水的澀，一路上有風雨阻路，有花香鞭策，細細品味其中的酸甜苦辣吧，這將一生難忘。
高三的味道，讓我們全身心的品嚐吧，這將是我們生命中最寶貴的財富！
高三的隨筆4
小些時候，常被問及理想，長大後的志向。
那時，科學家，宇航員之類的神祕又神聖的職業一度成了夥伴們的首選。
不知怎地，我雖然課外啃了些書，可愣是沒有個具體的目標。
一切，就是那般迷茫。
教師，醫生，或者作家，這樣還算與人間煙火沾點邊的職業竟也沒有進入我的規劃地。
最後，我選了個超級，連現在想起都覺得泛無邊隙的理想-----做一個對社會有用的人，一個能給家人朋友帶來幸福帶來更好生活的人。
一個很寬泛的概念，對社會有用！給家人幸福！
一直認為這個寬泛的.概念的標準也很廣，因沒有固定的範圍，似乎不像科學家，教師那般有個框架可循，從而多了份自由，或者可以説是漫無目的。
然而隨着時間流逝，年齡增長，我才漸漸發現自己給自己的定位似乎比所謂的固定職業要難上不少。
對社會有用的人，我們不僅要誠實勇敢守信，更要懂得在別人出現不守規則如闖紅燈之類的行為時禮貌的制止……
在別人插隊時好言相勸……
給家人幸福，就是我們要有責任感，不讓他們擔憂，而處於青春叛逆期時，這個小小的要求有時卻很有難度……
從不曾想，那樣的一個定向竟是如此寬大的網，網住自己。
然後，心底竟是不曾後悔，畢竟，我仍覺得那個理想是多麼值得我去實踐，去努力！
高三的隨筆5
高三一期就這麼過了一半了。
跨進高三這道門檻，才發現高三也如高山。雖然平日裏歌照聽，閒書照看，上課半天，嘴裏還能説個不停，可心裏那份感覺卻越來越沉重。
當腦中浮現出上一屆高三學哥學姐們大學聯考後失落的表情時，心中不免有些惆悵起來，我是否能考上大學?當我不再是天真爛漫的稚童時，心中沉重的天平也開始傾向大學聯考這一方：我是否會順利參加大學聯考?心中雖然一再排斥應試教育，可仍甘心做分數的奴隸，我想不會有人傻到離大學聯考只有一百多天時花費精力去抨擊應試教育，而置學習於不顧。這樣不合時宜的人，不是太有個性就是腦子進水了。
不知從何時起，我們班人聲鼎沸的局面也稍微有所收斂。晚自習和自習課時，沒有人囂張，也沒有人吵鬧，但班主任卻總説我們班在這方面比起文科班來要遜色多了。我在高一、高二時，快樂得像一隻悠閒的.老鼠。而高三到來時，卻懶得像一隻貓。因此整天為不能到嘴的魚腥惶惶不可終日，有時甚至走在路上都發呆。我從骨子裏懼怕明年那黑色六月的來臨。有人説，沒有經歷過大學聯考的人生是不完整的人生。我很矛盾，因為我是真的懼怕大學聯考。我怕自己會臨陣脱逃，有時實在太鬱悶，整晚只是忙、忙、忙，可是這麼幾小時下來，我除了收穫到一雙紅腫的“熊貓眼”和一身的疲憊外，別無收穫。於是走到走廊上，對着天空歎惜，高三的歲月真的如此無情嗎?
現在猛然回首，才發現自己不能再以一顆“少不更事”之心回頭看了。我想昨天的顏色究竟是五彩斑斕還是茫然蒼涼。只有經歷了的人才會知道，在茫然中，我又將與我現在的將來擦身而過。我的天真爛漫太早遺失了，而我的成熟，卻又遲遲不來。惟有用高三這一艱苦歲月的磨鍊來填補這一大片空缺，這必然是一段艱難的路程。我披荊斬棘，獨自前行，未來真的太不可預知了。這也使我年輕的心生出幾許猜疑和顧慮，也想過要放棄，可後來那不服輸的念頭終究佔了上風。緊接着便是那些緊張而有序的大小月考和模擬考了。
高三的隨筆6
那一年我回到了過去，我多麼希望我們再見到她們。她們的笑容，她們的處事態度，都一直在我的生活裏縈繞不散。從開始遇見她們的時候，她們就像一個團體一樣。雖然每個人或許都不一樣，但是相互之間卻充滿了包容。我也希望自己能加入進去，我儘量的去表現自己，正好我的數學不錯，我經常性的去看一些比平常更加困難的題型。在我解開之後，我就去問她們，我知道她們解不出來的，然後我就可以很高興的宣佈自己是如何如何思考，而一步步的走向問題的成功的。我並不是為了炫耀什麼，我的'生活裏其實很少炫耀。我是為了成為她們之中一員吧！有一種更好的參與感。因為正好都是坐在一起的所以也很是熟悉。
對我來説有一點不好的就是我以前的同學關係，我沒辦法去扯斷這種關係。可是我當時為了進入這個關係，便一直想脱離原有的社會關係，因為我覺得我以前的同學很是無所事事，可是我是膽小的。有時我會被以前的同學指責我與他們的生疏，然後想着和別人玩。我是膽小的，所以我害怕指責。漸漸的我也不再給自己保持那種關係了，雖然我很希望希望和她們保持一種好的關係。我又回到了國小的同學關係裏，然後就像我前面説的，我也開始無所事事了。社會會改變一個人，特別是一個盲目的人。
如今我又時常回憶起她們，比起國小同學的關係，其實我更希望和她們的關係吧！性別之間的差異，讓我不知道怎麼去接觸。只能在如今回憶起來的時候，讓自己過分痛苦。她們和他們，或許我總是選擇錯過。我不認識自己，所以我得不到自己想要的。如今我漸漸的希望自己可以在這種基礎上，即使是孤獨一人，我也不想再去受別人干擾的做事了。我已經無法再去相信這個社會給我的建議，他們不可能瞭解我。他們所需要的不過是你去適應他們，而不是適應你自己。我希望瞭解自己，瞭解自己的善良與黑暗。 他們與她們，是我一種過錯的選擇。
高三的隨筆7
夕陽西下，秋風漸緊，我捧着滿是叉號的試卷，譏誚的話語，一遍遍地迴盪在我耳邊。
路，綿延向遠方，望不到盡頭，思緒綿長，無限遐想。如果不是那次兵敗如山倒的考試，如果不是那一串黯然的數字，我想我還會沾沾自喜，以為自己還佔據着高高的領地。
似夢初醒，不禁悵然。我的遠方在哪裏，這就是我心中的秋嗎？
往事，似水，滴滴地在流淌。
我不敢面對自己的`試卷，但，我確實名落孫山。
班主任找到我，我低頭不語，我怕看見他眼中的失望。他告訴我，他相信我，他説我是最優秀的，他要我證明自己。我心如刀絞，淚水緩緩滑落，炙熱，冰冷。
回到家，我把自己扔到牀上。他不知道啊！我辜負了他，一個月來，我沒有做到不愧不怍，上課的時候，我的思緒卻在飛揚，下課了，數我的話最多，東拉西扯，我一次次地，把今天的事拖到明天我真的很驕傲，我輕視了對手！
眼下，月考已漸漸走遠，我不敢原諒我自己，別人也不會原諒我的。我把希望都寄託在了下一次月考，對，我要證明我自己，給所有人看，包括她！沒有人可以阻擋住我的腳步，只是我自己！我不能再像以前那樣了，隨隨便便，我要把每一次考試都當作是大學聯考！我想，只有那樣了，我的對手實在太強大！
等待，是一首漫長而又温馨的詩歌，相信自己！
高三的隨筆8
走進夏天，看到的是人們吃着冰淇淋。走進夏天，看到的是小孩們在游泳館裏游泳。走進夏天，看到的是老人們在家裏吹着電風扇。走進夏天，看到的是春天已漸行漸遠。
夏天烈日當空，男人們穿着短袖，有的短袖袖口有些花邊。女士們穿着花裙子。有的男人還不穿衣服，他們為什麼不穿衣服呢？因為天氣太熱了，人們受不了，所以把衣服脱下來。我在公交車上，在街上，在家裏有些男人露出了自己的肌肉。有些男人把衣服脱光了，卻還是感覺很熱用力地扇着風。有的'人在超市裏面假裝買東西，只是去吹吹空調而已。
夏天還特別愛下雨，一到夏天過不了幾天就要下雨。你別以為夏天的雨很小。夏天的雨一下就是暴風雨，雨聲很大，“嘩啦，嘩啦”的下來，打在房子上“嘀嗒，嘀嗒”地響。當時的雨下得我們走在路上都看不清路了，天上的雲像染上了一層黑灰色的膠一樣，整個天空烏雲密佈，這些現象在夏天都是正常的。
夏天，植物都長得很茂盛，樹長到有20米以上。還有嫩綠的小草，小草各種各樣的有尖尖的、粗粗的、細細的。小花的花瓣粉嘟嘟的特別好看，有的花瓣才展開兩三片花瓣，有的全部展開了，露出了各種顏色的花蕊，有的還是花骨朵看上去飽脹得，馬上就要爆裂似的。小動物們可以很好的表現一下了，要下雨的時候，螞蟻要搬家。還有牆要出汗，牆出汗的時候過不了多久就會下雨。
夏天，人們最喜歡吃冰激凌，冰激凌裏含有大量蛋白質。吃起來也比較涼爽，所以人們都喜歡吃冰激凌。
夏天，還有各種水果如西瓜、橘子等水果。也有人會藏在房間裏吹着空調，舒服極了！
我愛夏天，因為夏天可以讓我們吃到很多讓我們感覺涼爽的食物。
高三的隨筆9
又是一個落葉飄零的季節，走在這偌大的校園，看着人來人往，每個人都腳步匆匆，在他們的臉上看不到該屬於我們這個年齡的快樂和純粹，也許已經到了這個時候，我們都清楚地知道，必須付出更多的努力去學習，去和時間賽跑，到最後才有可能用百分之一百的準備去迎接明年的大學聯考，那個所謂的可以翻開人生新篇章的一次考試。
這一片連着一片的黃葉，風輕輕一吹就散開了，就這樣漫無目的的飄零着，哪裏才是它的歸屬？而我就像這秋天的落葉，任風胡亂的吹散，卻不曾找到可以停留的地方。這是我在這個學校的最後一個秋天，緊張中充斥着不知所措，明年的我會在哪裏？上着怎樣的一所學校？和怎樣的一羣人重新認識然後成為好朋友？這一切都是未知的，不可預見的。
每每想起這些，內心便湧現出萬般滋味，時間在按着它該有的步伐行走着，而它每前進一步，就預示着我對這所學校的告別臨近一天。無法想象，分別的那天會是什麼樣子？無法想象，高中三年就在那一紙試卷之後畫上句點會是怎樣的心情？無法想象，有些人自此一別再無相見的可能，又會是怎樣的一種哀傷？秋，自帶着它的憂傷，我的心情在此刻竟也變得不快樂起來，這種正在發生的短暫的美好和即將出現的分別所帶來的悲傷交織的矛盾更讓人痛苦。
雖然日子還在一天天的過着，依舊和好朋友上課下課，依舊去超市買買，依舊在月考成績不理想的時候，偷偷翹掉晚自習溜到操場上去跑步發泄着情緒，依舊會在累了跑不動了之後躺在那片永遠不會枯萎的假象草地上，依舊會數天上的星星，依舊會吐槽這次考試哪裏不該錯，哪裏是由於馬虎造成的。我們都是一羣學習説不上好的孩子，稍微有點鬆懈，就會和夢想中的大學失之交臂，所以我們比起那些天生聰明的人來説對於未來更加的迷茫，更加的不知所措，更加的在乎成績的好壞。可是這一切有什麼辦法呢，我們必須試着調和自己的心情，尋找情緒的發泄口，爭取在下次的'月考，不再犯同樣的錯誤，我們討論着，説着説着，又恢復了以往的情景，你説我一句，我捶你一下，我們談論着關乎未來的打算，你去哪裏讀大學，又或者將來我要學習什麼專業，這一切的一切都使我們快樂，使我們又重新給了自己信心。
一切讓我們忘卻了考試不理想帶來的苦惱。我們細數着天上的星星，細數着未來的色彩……可是時間呢，它會把這一切停留在這一刻嗎，我們會永遠像現在這樣一直在一起嗎，答案當然是否定的，又有誰會一直在一個人的身邊？就像樹枝與樹葉怎麼會一直牽連在一起，時間到了，它們就得分開。有相遇就會有分別，這一切只是時間問題，只是希望那一天來臨的時候，我不要哭的太狠，儘管我一萬個捨不得，可是這時間的路由不得我説了算，而我能做的就是好好的相遇，然後好好的告別。一葉知秋，時間滴答滴答……
高三的隨筆10
朱自清先生曾在《論別人》一文中説；有自己才有別人，也有別人才有自己。這句話總體的概括了自己，也説明了別人。自己是誰？有時間我們不大清楚自己！這時間如果你能稍微的機靈點，去看看別人，也能反映出一點自己。
在這個滿世界充滿別人的地球上，有時候我們的光芒被別人遮住了。其實你真正的要感謝這些人；是他們讓我們發現了自己，發現了自己還有那些地方存在不足的。
做自己，就要做自己心鏡的主人。做別人，就要做一個立體的別人。要想做心鏡的主人，就要有一個自主進取的意識！“自主”簡單的表示自己是自己的主人。在我們的生活當中，我們往往把自己不好的一面歸咎於別人或是一些客觀的環境中。其實要説，這些都是一個沒有自主的表現，沒有充分的去發揮自己去選擇的能力，或者是説選擇錯誤的結果。“進取”直白的意思就是叫你不要聽天由命。
很早以前聽説過一個故事；從前，有一位善良純樸的老實人。一輩子連蚊子也沒去打死過。但是終於有一天他還是死了，在去天堂時的大門外已經排了一列長長的隊伍，他去當然是排在最後。一會兒來了一位修士，巧妙是向她説自己是如何的需要急於進天堂的理由。他出於同情讓出了自己的位置給修士。他想；即使是在天堂也要給別人一個方便。不久又來了一位商人，同樣也得到了他的照顧。在後來漸漸的沒有一個誠實的.人不去欺騙他，他的善良也很快傳遍了天堂。就這樣替換着，幾個世紀過去了。後來人們乾脆不再去請他讓位，而是理所當然的直接排到他的前面。他在絕望中等得快要發瘋了，沒有辦法，他乾脆離開了隊伍，到荒蕪中去忽遊。一個黃昏，他在城外遇見了上帝，他用幾乎乞求的語氣向上帝問道；“主啊！你不是説把天堂許諾給善良的人嗎？”“是啊！”上帝回答他説。“但是那是給勇於進取的人啊，而不是等着別人送他去天堂的人。”逆來順從，聽天由命，這是沒有自主進取的結果。
要做一個立體的別人，就要擁有一顆寬似海，靜如水，明如月，堅如鋼之心。別人是一個形象。隨着別人的心態與行動，信心與目標時，你會獲得一種美妙的人生感。自己人生中的目標也會越來越強烈，別人會被你自己吸引，同樣，自己也會被別人吸引。多受別人的吸引，你會變得逐漸積極。這時間如果你能體會到，那麼請你閉上眼睛，把自己看作別人，你會發現自己就是別人，別人也是自己。
人生有三件事；誕生，存在和死亡。誕生是在無知中發生的；死亡卻要面臨無限的痛苦；而存在往往又會被忘懷。意大利加利略説；“人的一生人往望忽略了最重要的環節，你如果找到了這個環境，你也就找到了生命的意義”。這個意義決定你自己的一生。把自己置於適當的舞台去追求自己，去看到自己，去爭取自己，那樣你就會更隨意，更灑脱，也會更出色。世界就會因為有你而精彩，別人也會因為你而感受到自己的存在，那麼！在你的生命裏也就論述了你和別人完整的一生。
高三的隨筆11
我從來沒對一個人親口説過“我愛你”這三個重量級的字，就連我父母，也只是看到過，未曾聽到我親口説，可能是一個地方的風俗吧，也有可能是一個地方的習慣吧，我們的那個小鎮很少有人會對父母説我愛你，大多都像是含羞的花朵，那樣的畏手畏腳，唯唯諾諾。
對於家人，我不用去想，我愛他們，這個結論有着巖石般的堅固。只是不善於説那三個字而已，一直以來，我都覺得我愛你這三個字意義重大，很多人説過，玩笑也好，認真也罷，我知道的是：行動是對它最好的詮釋。
除此以外的很多，我只是喜歡。
小時候，我喜歡曬太陽，一到炎熱的中午，我就抬起頭去曬，可笑的是，到後來臉曬得通紅，可我就是喜歡啊，陽光讓我覺得很暖，只要我喜歡，我可以忽略它的温度，我想看到閉上眼的那片紅色世界。
上國小的時候，我喜歡跑，每天上下學都是蹦蹦跳跳的，有時候，姐姐會和我一起走，可我總是用那雙小腿跑，我以為我跑起來，她就追不上我了，可每當我跑累了，坐下來休息時，她就已經追趕上我了，一路她都是走向我。可現在不同了，也許生活的沒規律，也許是大了，現在就連走我都覺得累，更別説跑了。
所有的，不管時間怎麼改變，我們如何長大，至少我曾經喜歡過的，我就不後悔。
上了國中，都説國中是愛情的萌芽期，還真是，不過那時的我只知道：“完了，我這算早戀嗎？”有一次，老師安排座位，後來，我和一個男孩一起坐，剛開始沒什麼，慢慢的，我開始自卑了，開始注重自己的面貌，有時候，我感覺自己特別假，在他面前特別作，要知道，我在家可不是那麼的安靜，那麼的淑女。慢慢的，我知道我暗戀他，後來，有天晚上下晚自習後，我出了教室，看到他和隔壁班的一個女生一起走的.，之前我也從別人那裏聽到過他們交往的消息，那晚，擠着人羣，我就安安靜靜地跟在他們的後面，好像那晚還哭了。現在每每回想起來，我就覺得那時的自己特逗，而那時的自己，也只是喜歡，後來才明白當時有多傻，如果重新來一次，我一定不會是以前的那個自己，可惜沒如果。
高中，我開始喜歡畫畫，迎着風，坐在操場，看着人來人往，仔細觀察他們的神情和動作，然後將這所有的美好都畫在我的繪畫本上，那是一件很愜意的事，想想都美，當然，我依舊很喜歡畫畫，就算有那麼一天老去，我也要畫，因為喜歡，我可以堅持一輩子。
很多事，我只是喜歡。
但，在長大的同時，我不會只是喜歡，因為那樣太任性，我要學着喜歡。
高三的隨筆12
高三的日子不願想起，卻又偏偏忘不了。對我來説是這樣，對姚乙應該也是。高二的時候我們相熟，但還算不上兄弟。高三，我們同桌，無話不談，開始變得親密。大學聯考100天宣誓的那個晚上，我在日記中寫到“我的青春流水般逝去，沒有叮咚的脆響，也沒有潺潺的尾音........”他説，你還真是矯情。沒辦法，面對一個用一句話把你的深沉變成滑稽的人，解釋和爭辯都是浪費口舌而已。
不得不説，和他熟識之前，我對即將來臨的高三彷徨無計，因為我明確的.知道自己不是一個能安安靜靜踏踏實實學習的人。是的，我不是一個愛學習的學生，所以我覺得自己成績好大概靠的是運氣，所以我沒有躋身於“好學生” 的隊伍中，也沒有站在“壞孩子”的陣營裏，我在參加好學生的討論，也跟着壞孩子一起抽煙。現在看來，如果故事能平靜的發展到高三結束，那我也是非常幸運的了。青春的日子就是這樣，面對平靜中莫名其妙出現的小插曲，少年們糊里糊塗的應對，然後懵懵懂懂的體會。後來回首觀望，或唏噓感慨，或啞然失笑，但那些記憶卻是不由分説的刻在了腦海裏，而且磨滅的日子遙遙無期。
高三這兩個字很特別，有多特別呢？在老師和父母的眼中，這兩個字中間的間隙很小，小到除了學習之外什麼也容不下。但是，他們忘記了，“高中”，這兩個字、三年之間還有一個很重要東西——青春。我差點也忘了，幸好《那些年》火了，她也出現了，就坐在我的後面，卻遙不可及......
在我想來，若干年後能勾起我青春記憶的大概也只有她和她喜歡的《那些年》了。她説他喜歡那個傻傻的柯景騰，這句話讓我興奮了好一陣子。農曆12月8日臘八節，又稱寒食，這天我表白了，我鼓了好久的勇氣，終於發了短信過去，她拒絕的很委婉，卻又讓我絕望。現在想起還會感慨她“説話”的藝術性，也還會嘲笑自己努力鼓起的可笑的勇氣。
高三的隨筆13
冬季的天氣總是如此的讓人煩悶。
唉！上課時間快到了，我也該準備準備走了。裹上去年冬天買的毛衣毛褲及毛鞋，我拿起書包，正準備走，發現好像忘了點什麼，哦！圍巾，再照照鏡子，完美，出發了。
走在街上，行人明顯少了很多，就連開摩托啊電動車的叔叔阿姨們都顯得如此猙獰，那也難怪，這天氣誰受得了啊！寒風迎面吹來，我不禁縮了縮脖子，在包裏拿出一個印花口罩帶上，終於到了畫室。這年頭讀個書還真不容易啊！
好煩啊，每天兩點一線的生活我受不了了，又到了畫畫時間，我可憐的小手。老師每天都告誡我們，同學們，離藝考還有四十多天了，堅持住這四十多天你們就贏了，可老師我想説，有本事你別圍在烤爐旁，説風涼話。
“同學們，今天下午就不上課了，老師準備帶你們去國小給他們出板報，不過不想去的同學就在這兒畫畫吧！”一聽到這個消息，我興奮了，這時候誰會在這兒畫畫呀，果然，所有人都去了。
這是個鄉上的國小，好像教育局給了他們新器材，但沒個專業的美術老師，所以就找了我們老師來出板報。“各位同學，快，都動起來吧！”在老師的帶領下，我們分工明確，儘管這樣，弄完也已經黑了。手都快凍僵了，我子火爐旁蹲了下來。忽然，我看見一同學在和一個小女孩摺紙，我過去湊了湊，也跟着動氣手來。好可愛的紙人。臨走前，她向我走過來，笑了笑：“姐姐，這個我自己做的，我想把它送給你，”她笑得如此燦爛，如同六月春風，如此温暖。我笑着説了句謝謝，伸手接了過來。我承認，在這之前，我對這些東西並不感興趣，但現在，我喜歡上了摺紙。“快點走了，老師們都走了。”同學在前面喊到。我快步追上大部隊的步伐，身後那清脆的`聲音響起“姐姐再見”，我轉身揮了揮手，“再見”。
車上，我拿起那紙人把玩着，又想起了那小女孩，原來小孩也挺可愛的嘛，原諒我以前討厭小孩子。終於回來了，剛一下車，我便迫不及待的拉上我的朋友和我一起去文具店，我想買摺紙，我忽然覺得摺紙很有趣。知道我的目的，她一臉怪異的看着我，大抵就是我變了，我可從來不玩這些的。我沒理她，自顧自的拿起摺紙付錢走人。
這天氣到了晚上更是不得了，天空飄起了小雨，寒冷浸到骨子裏了，朋友挽着我的手，縮成一團，一邊走一邊抱怨這天氣。看我半天不説話，看我一眼，“你不冷嗎？”“我嗎？不冷啊，還很暖和呢！”“你果然變了，你那怕冷程度我能不知道嗎？”“切，收起你那奇怪的眼神。”“唉！等等我”……呵呵，這個冬天挺暖。
高三的隨筆14
懂得感恩，是一種優良的品質，他會讓你看到你生活中美好的部分，而不是對生活中經歷的些許苦難怨天尤人，止步不前。
我相信，不論是誰，在自己的生命中，都會遇到值得感恩的事，值得感恩的人。
在這裏，我會每天寫下自己感恩的三件事，當然每天的事會有所不同。如果有人願意和我一起，我將會無比欣慰。
第一件事：感恩當時自己的努力，我來到了一個好的大學，與我很多的'同齡人相比，我有了更好的一個起點。一切都還來的及，我會好好利用起來這個起點的，去創造更好的未來。
第二件事：感恩遇到了我的小傻瓜，讓我平淡無奇的青春，多了一抹光彩。我們一起經歷了很多的美好，那些美好成為了我們彼此最珍貴的回憶，真的很幸運。小傻瓜呀，你等我，我會好好努力，給你幸福的生活。
第三件事：感謝父母給了我一個健康的身體。一開始覺得健康的身體，應該是理所應當的事情。可是，當我見到很多的孩子，生下來就看不見，聽不見，生下來就沒有腿，沒法走路，生下來就伴隨着天生的疾病，類似自閉症。我很慶幸自己能夠健康的長大，很慶幸類似的災難沒有降臨到自己的身上。其實，有着健康的身體就是一件很幸福的事，因為這是很多人夢寐以求的東西啊。
高三的隨筆15
那是一個夏天的下午。
陽光甚好，我和弟弟哼着小曲，邁着快樂的步伐來到公園，心情格外愉快。
一進公園，我們就去玩了盪鞦韆。
弟弟力氣小，鞦韆一直蕩不起來。我看的也急了，直接上手推。推得特別高，弟弟也笑的很開心。
我心裏更得意了，越推越高，突然，“砰！”一聲巨響，弟弟直直地摔了出去，此刻轟的一聲，我的大腦瞬間一片空白，仿若天塌下來了一樣，我呼吸有些困難，腳像生了根一樣，一直走不動。
“哇！”弟弟的哭聲把我拉回了現實，我慌忙去查看他的'傷勢，把他捂着胳膊的手拿開時，我的心咯噔了一下，全都是血！我十分緊張，手足無措：“我的天吶！接下來可怎麼辦才好哇！不管了，先打電話給媽媽再説。”
我很快撥通了媽媽的電話，我站在門口靜靜地等着媽媽，時間像凝固了一樣，過的非常慢，我時不時的東張西望，希望能發現媽媽的身影。太陽火辣辣的照在我的頭上，不知怎麼回事，我整個人卻像置身冰庫一般，直打哆嗦。
彷彿過了一個世紀一樣，我終於等來了媽媽。
弟弟很快被送到了醫院，醫生説弟弟胳膊下要縫針，那一刻，我的天徹底塌了，忍不住淚如雨下。“都怪我，都怪我……”
開始縫針了，一聲聲哭喊像一雙無形的手在撕扯着我的心。淚水糊了眼，內疚佔據了心頭：“都怪我，都怪我……”此刻的我，恨不得扇自己幾個巴掌。
縫完針了，弟弟蜷縮在媽媽懷裏，臉上掛着淚痕，鼻子通紅，整張臉蒼白無比。
媽媽安慰弟弟，一句話也沒有責備我，可我卻如同被火烤了一樣，渾身的熾熱難受，一陣陣愧疚湧上心頭。
那年夏天，涼風沒有帶走我對這件事的印象，太陽沒曬乾我的愧疚。雖然事情過去了很多年了，每每想起，還是忍不住想對弟弟説一聲——對不起！
