教育隨筆-放飛農村孩子眼中一片天空

在學習和工作的日常裏，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？下面是小編為大家整理的教育隨筆-放飛農村孩子眼中一片天空，希望能夠幫助到大家。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”仲春，風和日麗，氣候宜人。因此，放風箏也成了人們最鍾情、最愜意的娛樂活動。

每年的三月，無論是晴天還是陰天，我們幼兒園後面的麥田上空，都有一些退了休的老人手持風箏，爭相逼攀，空中箏鳴，長久不絕。那一片多姿多彩的天空，深深吸引了孩子們。他們常常擠在窗口，説個不休：“那是蜈蚣風箏，哎，我數了有六十對足呢。”“那是蝙蝠風箏。”“瞧，那是什麼？咦，還有臉譜風箏呢，真好玩。”於是，我們帶着孩子們，走出了園們，走向了那一片天空下的麥地……

一、放風箏娛悦幼兒的身心

放風箏不僅是一種娛樂活動，更是一種有益身心的運動。望着那款款而飛的風箏在空中起舞，千姿百態，栩栩如生，投身在大自然的懷抱，怎不使人心曠神怡？在放風箏的過程中，不停地跑動、牽線、控制，使幼兒全身的肌肉關節隨之運動。放風箏時，眼睛一直盯着風箏，也調節了眼肌的功能。在陽光明媚，空氣清新的春日，我們帶着孩子們來到田野，呼吸着新鮮的空氣，盡情感受春的氣息和撫愛，使幼兒的身心得到了和諧的發展。

二、陶冶情操激發幼兒的審美情趣

《綱要》中對幼兒社會領域的發展提出了以下要求：“充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，感受家鄉的'變化和發展，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。”我們帶孩子們觀看風箏比賽，看老爺爺製作風箏，讓孩子們感受濃郁的民族特色和鄉土氣息。風箏經過上千年的演變和發展，無論工藝造型還是藝術特色，都充分表現了人們的藝術情趣和美好的嚮往。從而，激發幼兒對祖國文化的興趣和熱愛。當放飛風箏時，風箏在空中晃晃悠悠，時而扶搖直上，時而一個倒栽衝，伴隨着孩子們一陣陣歡呼雀躍聲和一聲聲歎息聲，感受那乍驚乍喜的情感。而放風箏後，一幅幅精美的風箏嬉戲圖也從孩子們的手中產生了。

三、豐富知識發展幼兒口語表達能力

風箏又稱紙鳶，也有人稱鷂子，歷史悠久，源遠流長，我們給孩子講解風箏的起源、演變和發展、風箏的故事，我們帶孩子觀看豐富多姿的風箏比賽，瞭解風箏的種類和風箏的作用，欣賞風箏的造型、色彩，觀看風箏節的錄像片。讓孩子們知道風箏是中國古代的一項發明，它已成為世界各國人民喜愛的藝術作品。當放風箏時，孩子們親身感受什麼叫扶搖直上，什麼叫直衝雲霄……每次放完風箏回到幼兒園，我們讓孩子們講親身體驗，語言也得到了良好發展。

四、從放風箏活動中感受科學的啟蒙

孩子們通過比較，知道紙、薄膜塑料做的風箏不但輕薄，容易上天，但容易破；而綵綢做的風箏不但色彩鮮豔，也不易破。放風箏時必須天氣晴朗，有一定的風力。我們試着順風放飛風箏，可只能吹落風箏，通過探索，發現逆風容易放飛的現象。從放風箏中學會了辨別風向、風力。從自己動手做風箏，知道骨架重、左右不對稱、“尾巴輕”的風箏飛不起來等等。

放風箏實在是一項極富情趣的娛樂活動，現在放風箏也逐漸形成了一種高雅的文化。一年之際在於春，千百年來，人們以結伴郊遊，賞花撲蝶，搖盪鞦韆，踏青嬉戲等各種方式來表達對春天的喜悦，在這陽光明媚，空氣清新的春日，讓孩子們與風箏結伴，投身大自然，盡情享受這益身怡情、增長知識的放風箏活動吧！