關於青春永駐散文詩

我本蓮花一朵,不食人間煙火,吮吸着上蒼的甘露,即化身為水,滋潤着泥土,侵潤萬物。山川為我沸騰，河流為我咆嘯，有舟也渡,無梯也上。很多人直到爬到了梯孑端頭，才大呼上當——原來爬錯梯子了。生命屬於人的只有一次，不容錯過；老天給每個人一條命，一顆心；把命照顧好,把心安頓好,即是圓滿。

有人説：生命只是夢想的一架梯子，如果你永不放棄，成長的步伐伴隨着童真的夢幻，灑向金色的田野，統籌人類向前發展的節奏，敲響童稚的心靈，童真的心靈伴隨着飛翔的翅膀,泌脾童真的心靈。自出生之日開始，在父母及他人全面照看下,咿咿呀呀學習語言,嘗試着爬行,站立起來走路的那一刻,就開始從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等全方位向社會懾取能量及積累知識,逐步離開父母及他人的全面呵護,實現與社會獨立交往或在父母的幫助下向社會懾取成長的能量。母語是兒童們最先語言，伴隨生命一生，步入學校、社會，為人們提供了起跑線，在教師傳道、授業、解惑的過程中，以我為中心，開始了系統知識的學習,童年是語言學成長最佳的'時期。兒童們童真的心靈逐步接納及掌握社會知識及自然知識,伴隨天真夢幻的天堂,在家人及教師的精心呵護下,在兒童的樂園裏拙狀成長,為今後的發展奠定了基礎性知識,為少年時代的成長了銜接作用。少年時代的人們，對人生有了一定的認知，對今後人生有了無限憧景,他們判逆、獨立、嵩尚大自然，浪漫主義，開始獨立生活,而不再全面依靠父母。這個年齡的人們對異性有了萌動的心理作用,充滿了對異性的認知及渴望窺探異性祕密，在羣聚團體中逐步有了自己的獨立空間，建立了自己的思維空間，並開始勾勒今後人生的藍圖，憧憬無限美好的未來。

少年時代是知識全面發展的時期，沉重的學習需要娛樂及休息調節精力，適當的野營郊遊，適時深入大森林，可儘快調節疲勞，恢復充沛精力，同時學會一些應急自救知識，到海邊沙灘領略水面跳動的潮汐，開闊胸襟。青少年時代學習的主旋律，開發自身優勢，成了當務之急，博採眾家之長，為今後發展奠定堅實基礎，適當參加體育鍛鍊可磨練堅韌的性格，同時調節學習的步伐，提升記憶球的容量，開發人體潛能，提高學習效率，青春的旋律熱情奔放,在知識的海洋裏自由翱翔。