草房子讀書筆記彙編15篇

讀完某一作品後，你有什麼領悟呢？讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收穫和感想記錄下來吧。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的草房子讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閲讀。

記憶裏童年那純真的味道，想念着小時候説的那些天真的話，做的那些有趣的傻事。

無數次在夢裏回到小時候赤着腳在泥地裏抓蚯蚓去釣魚；躺在媽媽懷裏撒嬌；用舌頭舔着童年時餘留在嘴邊的香甜……一次又一次躺在河邊，仰視着那蒙着面紗的月亮，平視着波光粼粼的湖面，真想大聲喊：我想回到童年。是啊，童年多麼讓人留念呀！

當我走進曹文軒的《草房子》，當我讀到陸鶴對人格尊嚴得堅守；紙月弱外表背後堅韌的性格；杜小康從優越的家庭條件徒然變成失學兒童後不甘地抗爭；蔣一輪老師與白雀姑娘註定無望悽苦的愛情；桑桑面對病魔糾纏表現出來對生與死的坦然……時，我想起了我的童年。

我的童年是一條條彩色的橡皮筋。兩個小朋友站在兩邊，中間讓別的小朋友跳各種花樣小汽車，嘀嘀嘀，馬來開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一；三八三五六，三八三五七，三八三九四十一……嫩嫩的童音輕輕哼着，大家臉上盡是歡樂的表情，小腿在皮筋上翻飛，即使不小心摔倒了，也不哭，站起來，拍拍身上的灰塵，接着跳……

我的童年是一片雞毛。雞毛在風的吹拂下，飄飄悠悠地飛着，時而高，可以與大雁媲美；時而低，又如蜻蜓低飛。有時被風吹到河裏，在湖面上架起一葉小船；有時被吹到蘆葦叢裏，當小蟲子的樂園，甚至還可以把它當做葦葉的風箏！

轉眼間，童年成了遙遙的回憶，在河的對岸向我招手，越來越遠，越來越遠……就像那煙波浩渺的河，雖然我們曾經無憂無慮地在它的清波里嬉戲，打鬧，但現在卻無法再次踏足了，只有那深深的回憶，只有在夢中才能再次領略這種樂趣。

讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、温馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、温馨、悠遠，而且永恆……

午後的陽光透過隙縫灑滿了大地，星點閃爍中，我思念那片艾，思念那位已故的秦大奶奶。

秦大奶奶，自私地使人厭惡的老太婆，卻又固執地使人落淚的老小孩。

的確，秦大奶奶是自私的。為了守住自己和丈夫幾十年的心血，她曾拖着一把老骨頭和地方政府以死相拼，當那飄香的麥子面目全非時，她一把癱坐在地上，猶如一隻泄了氣的氣球，癟了。然後跟個孩子孩子似的開始了沒天沒日的告狀，深怕人不知道一樣總和人嘮叨：這塊地是我的！

但是，秦大奶奶又是固執的。她的固執是孤獨的，令人感到心一抽一抽地疼。她被抬到門板上，不帶一絲掙扎，甚至不帶一點舉動，就這麼被抬走，那樣地無力又無助，的確，她老了。當她被發現時，她蜷曲着身子卧在艾從中，一聲不響，一聲寒霜。

她的自私和固執，被人們稱為“最可惡的老婆子”，可就是這麼一個“最可惡的老婆子”，在喬喬落水之際，化為一件黑色布褂，撲了下去， 耳邊，是那震撼人心的“奶奶”的餘音！

喬喬被一隻無力的手抓起得救，而秦大奶奶卻奄奄一息。人們感動地哭着喊着“最可惡的老婆子”，輪流地照顧也使她醒了過來，從此以後，她就像換了一個人似的，與孩子、老師相處融洽，漸漸的，她愛上了這裏的一切，太愛太愛，卻因學校裏的一隻西瓜，跌進河裏，河水帶走了她！

而她生前栽種的艾卻筆直地挺着，終日散發着它們特有的香氣。這股香也瀰漫在我的心田，縈繞着，久久不散。

秦大奶奶雖然與世長辭，這股清香卻不終地散着。

假期裏，我讀了曹文軒的《草房子》一書。書裏的人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等，給我印象最深的是秦大奶奶。

這本書一開始描述秦大奶奶是一個十分可惡的老太婆，她明明看見學校的菜園邊上就是一條路，卻仗着自我老眼昏花，愣説沒有路，拄着枴棍，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多。秋天，一不留神，她就會把學校種的瓜和豆莢摘了去，自我吃也行啊，她又不自我吃，而是將它們扔到大河裏去。

秦大奶奶住在學校裏，給教學帶來了很煩。為了治理學校，學校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子，而硬是躺在老房子前的艾地裏。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在學校裏面用一根細竹竿支撐一張破席子，做成一座簡易房子住。

之後，秦大奶奶為救一個學生而落水，在教師們的照料下，秦大奶奶得以恢復健康。此後，秦大奶奶像變了一個人似的，開始喜愛學校和學生。秦大奶奶採了鳳仙花，放在陶罐裏，加上明礬，把它們拌在一齊，並仔細地搗爛，敷在同學們的指甲上，再包上麻葉，用繩紮上。過四五天，去了麻葉，同學們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩説：“這時秦大奶奶給我染的。”秦大奶奶越來越喜歡這些小孩子了。

有一次，學校的南瓜落到水中，為了保護南瓜，秦大奶奶伸手去抓，不料兩腳順坡滑了下去，滑到水中。因為太老了，幾經掙扎，不幸被水淹死了。

讀完這本書，我懂得了愛的力量是偉大的，愛能夠化解矛盾，能夠讓世界變得更完美。是教師用愛感化了秦大奶奶，秦大奶奶用愛回報了學校，回報了社會。

本來我是除了漫畫什麼都不看，但是這本書卻吸引了我。

先來説説人物，當中我認為桑桑是最可愛、純真的。可能有人有爭議，但這是我的想法。桑桑把家裏的櫃子做成了鴿籠，他又看到人家打漁就把家裏的蚊帳剪成漁網，而桑桑媽沒有打他，只是把他的蚊帳拆了下來，半夜裏桑桑痛苦難忍。雖然，桑桑那麼頑皮但他很善良。杜小康家破產了，準備重新開店可是沒有錢進貨桑桑便割愛把十隻鴿子給買了，給了杜小康20元。

還有秦大奶奶，雖然她很固執，小孩子的性格。原來大家都不喜歡她，原來我也是這麼想的，那麼好的房子為什麼不住，在地上睡着，本來我越看越生氣，她怎麼這麼不知好歹。但讀到後面，秦大奶奶為救喬喬跳下來河，孩子們叫了很久才醒過來。但這次再也醒不過來了，只是一個南瓜而已。

這本書有一種童年的回憶，給油麻地的一個回憶。

草房子這本書故事的一切都與油麻地有關，油麻地是哺乳主人公成長的地方，桑桑是一位主人公，他是一個聰明活潑的孩子，在他六年的國小生涯中，做的好事雖説很多，但是禍卻也闖了一大堆。瞧：他把蚊帳改成漁網捕魚，被媽媽發現，罰他不許用蚊帳，結果桑桑被蚊子叮了一身包；他和夥伴們把碗櫃改造成鴿子的“高級別墅”被媽媽發現，結果也免不了挨批等等，這樣的趣事數不勝數，讓人看了忍俊不禁，啼笑皆非。

童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會過痛苦和絕望。他得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫院與診所，吃遍了無數的苦藥與偏方。最終戰勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個月裏，桑桑變得懂事了、堅強了，同時也不那麼看重名利與得失。文弱的 温幼菊 老師給了他活下去的希望，於是他終於堅強地活了下去。都説在生死邊沿走過一遭的人，才會更珍惜生命中的點滴，桑桑就是這樣。

讀了這本書，我發現了人生中很多閃光的地方，如果你自己發現不了自己的優點，那麼就很難取得成就。同時要學會寬容大度，欣賞別人，要學會為別人喝彩。

童年的生活總是有喜有樂，有悲有歡的，桑桑是，我們難道不是嗎？我們要好好珍惜這寶貴的童年生活，讓它成為我們一個珍貴而快樂的回憶！

在本學期中，我讀了曹文軒寫的《草房子》一書，其主要內容是桑桑、禿鶴、紙月、細馬、杜小康等五個優秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。

在《草房子》這本書中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個活潑可愛的男孩，但因為他那顆與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強，自尊心強。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個壞蛋的角色，為學校增添了榮譽是他又一次融入了這個大集體。是的，禿鶴雖然有着醜陋的外表，但他卻有一顆熱愛集體的心。因此，曹文軒在描寫禿鶴的最後一段中寫道：“純淨的月光照着大河，照着油麻地國小的師生們，也照着世界上最英俊的少年……”

在《草房子》這本書中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書的小主人公。他調皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人上上下下的喜愛，這又是為什麼呢？這是因為，當紙月被別人欺負時，桑桑勇敢的站出來保護紙月，他的勇氣令我們欽佩；當秦大奶奶孤單的時候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過的人數不勝數，看來，桑桑還是一個善良、勇敢、活潑、可愛的男孩子呀！所以，桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛。

沒的力量絕不亞於思想的力量。一個在深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西永久不衰，那就是美。

我喜歡這本書。

《細馬》的故事幾乎就是《禿鶴》的翻版，卻也寫得多姿多彩，讓人看起來一點都不覺得厭倦。

所不同的是，細馬面對的狀況比陸鶴更加糟糕。在陸鶴而言，儘管受到了同學門的侮辱，還一直有個温暖的家庭在給他安慰。細馬卻一直受到二孃的毫無來由的排斥。結局也比陸鶴來得淒涼。陸鶴面對的只有自尊和團體的問題，最後也被團體重新容納了;細馬卻終於退出了學校這個團體，被過早地推上了社會，最終在家庭突然倒塌的時候，毅然扛起來了整個家庭，成了個早熟的少年。

如果説《禿鶴》寫的是純粹小孩子的故事，只適合小同學閲讀的話，《細馬》則適合大點的少年甚至青年以及成年人閲讀了。《細馬》與其説是在寫學校，不如説是在寫成長，細馬承受的壓力更多地是來自家庭與社會。作者似乎在告訴我們：在學校裏只能學習知識與煉化品格;在社會中才會成熟。

我們還注意到，《細馬》比《禿鶴》刻畫了更多的人物。

作者兩次將鏡頭對準學校中的劣等生，沒有去教條性地演繹學習成績的重要性，而是關注弱者的生活狀態，默默地描述着他們的悲哀和抗爭。陸鶴委屈地以犧牲自尊換取了團體的接納;細馬則過早地扛起了成年人也未必能扛得起、未必會扛得起的生活重擔，他完全可以逃離那個本沒有給他完整温情的家。

作者的這些作品都是寫給國小生和中學生看的，可是其中內涵的思想底藴卻遠遠超過了這個年齡段所能體會。我們也可以這麼理解，作者是在用這些低齡學生能聽得懂的故事來闡述許多的人生哲理。只是這些故事總是透着淒涼的美，這些冷冷的筆調最終喚出了許多的深情，總讓人熱淚盈眶。我想這就是一個大作家的功底吧。

作者的眼光獨特，描寫冷靜客觀，穿插了許多優美的景色描寫。這些景色給主人公當時的思想狀態都做出了極其有效的襯托或對比，加深了讀者的體會。文筆優美，讓人捧卷時愛不釋手，掩卷後回味無窮，讓我們不知不覺地伴隨着主人公，隨着他們一起歡樂，一起悲傷，一起屈辱，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗爭。

這幾天我讀了曹文軒寫的《草房子》這本書，已經把第一章讀完了，裏面的故事生動有趣，講的是陸鶴是一個禿頂的孩子，由此同學們都叫他禿鶴，在三年級之前，陸鶴並沒有覺得禿頭對自己有多少影響。隨着時間的流逝，陸鶴感覺到自己的禿頂成了同學們“戲弄”的對象，他的自尊心受到了極大的傷害，為此陸鶴做出了許多反常的舉動。他用不上課逃避同學們的異樣目光，還用生薑擦頭皮，最後直接戴帽子上學。可這些做法，只能讓陸鶴的處境更糟糕。在一次學校重大比賽中，陸鶴不顧自己的形象，把戴在頭上的帽子，突然甩向空中，這一舉動讓全校的廣播操失控，從而使學校失去了“第一”的榮譽。他以獨特的方式，報復了對他輕慢與侮辱的人。從那以後，大家也都不搭理陸鶴。然而在一次匯演比賽中，因為沒有合適的人選，陸鶴鼓起勇氣，向老師推薦自己。在一次次的演練中，陸鶴終於出色的完成了禿頭連長這個角色，同學們都替他感到高興，從此不再輕視他。經歷了這麼多坎坷，陸鶴戰勝了自己，贏得了別人對他的認可。

這個故事也給我們敲響了警鐘，在生活中，有很多人生下來，身體上就有缺陷，我們不能嘲笑他們，應該給予他們更多的幫助和關愛，只有常常幫助別人，我們才能快樂、開心的度過每一天。

這幾天，我讀了曹文軒的《草房子》這本書，它是一篇講究品位的少年長篇小説。

《草房子》記錄了主人公桑桑六年來國小生活的點點滴滴，講述着一個個看似平常卻又震撼人心的故事，故事中最令我感動的是秦大奶奶，她是書中最頑固的一個人，她在油麻地生活了幾十年，她的房子在學校的一個角落裏，學校花費了幾十年功夫也沒有將她成功的趕出校園，她任然執意獨自生活在校園裏，養着雞鴨，影響着校園環境。然而，再頑固的人也能被感化。在一個春季她從水裏救出了一個落水女孩，自己也受了寒涼，在牀上躺了半月之久，但在這半個多月裏，多虧鄰居們的悉心照料，這個獨居的老人才能慢慢痊癒。

從此，她便發生了天方地覆的的變化：先是主動搬離校園，然後用枴杖趕出闖進校園的鴨子，在一個雨天還去關校園裏開着的窗子，甚至不顧危險舉着自己的枴杖去關高處的窗户……最後，她竟然為了撈學校裏一個掉到水裏的南瓜，不慎落水並永遠的離開了這個世界。感動之餘，我不禁覺的奇怪，是什麼靈丹妙藥使秦大奶奶發生瞭如此大的變化？我覺得是她那顆感恩的心，關愛和感恩寫完了秦大奶奶人生的最後一個篇章。

《草房子》魔力般的吸引着我，我從一個個故事中感受到了一個個人物的善良、頑強、感恩……我深深地融入每一個故事中，與主人公一起歡樂，一起悲傷，我發現着每一個主人公身上的閃光點，這是一本永遠值得我珍藏的書。

草房子主要寫的是油麻地國小校長桑喬，桑喬的兒子桑桑以及他的夥伴身上有趣和感人的事。

讓我印象深刻的是桑桑班裏有個叫陸鶴的同學，因為他是一個禿子，而且大家歧視他，所以叫他禿鶴。有一次陸鶴他爸爸給陸鶴買了一頂帽子，叫他戴到學校裏去。不知是哪個同學起頭喊道：“大家快來摘禿鶴的帽子。”同學們把陸鶴的帽子扔來扔去讓陸鶴吃盡了苦頭。如我在他們教室裏，我肯定會説：“你們別再歧視他了，同學之間應該善待別人，不能嘲笑別人的缺陷。”

桑桑的爸爸桑喬，是油麻地國小的校長，他很看重榮譽，每次評比，他都要給油麻地國小爭一面小紅旗。有一天，桑桑看到他爸爸又許多本筆記本，便看到每本上寫過的地方都有印章，因為他太想讓自己的筆記本比別人多，所以就把爸爸寫過的那幾頁撕了，而他並不知道自己已經撕毀了他爸爸一生的榮譽。當他爸爸知道這件事後，他火冒三丈，不停地打桑桑。直到桑桑得一種怪病的時候，他才不注重關係的是他的健康。他到處為桑桑尋醫，但沒有任何結果，終於找到一位醫生可以治桑桑的病。最後桑喬帶着兒子幸福的活着。

草房子帶給我的是永遠的感動，還讓我明白人生的價值。

迎風搖曳的蘆葦，苦澀飄香的艾草，清澈見底的湖水，那一片金色的草房子，這就是曹文軒爺爺筆下的油麻地，這裏還有一座讓童年的每個故事都開始起跑的國小——油麻地國小。這裏的每個孩子，都被曹爺爺精心刻畫得栩栩如生：有天真無邪的桑桑，有文弱怯懦的紙月，還有迎難而上的杜小康……

其中，我最欣賞的要數“禿鶴”了。“禿鶴”，原名陸鶴，因為他是一個大光頭，所以大家都叫他“禿鶴”，就連老師都對他很不好，常常罵他是禿鶴，這讓他很傷心也很自卑。

有一次，學校安排演話劇。老師沒讓陸鶴報名，因為怕他是光頭，會讓人笑話的。可是陸鶴偏偏主動請求老師給他一次機會，後來，老師被他的誠心打動了，終於答應給他一次登台表演的機會。

然而，大家都在背後竊竊私語，很不情願讓大光頭上台的。到了演出這一天，台下有無數雙期待的目光緊緊地盯着台上。輪到陸鶴他們表演了，大家都在暗自認為肯定會搞砸的。可是出乎意料的是，陸鶴的颱風大度不凡，表演得生動活潑，大家被他的聰明才智逗得捧腹大笑，很快就被他的幽默颱風帶進劇情中。頓時，台下成百上千的手都在為他鼓掌！

下台後的陸鶴，獨自一人跑到河邊大哭一場。小夥伴們跟來了，老師也追來了，大家再次為他的表演天賦鼓掌加油的同時，也都哭了。他們流下的是幸福、開心的淚花。

讀到此，我回想起爸爸時常跟我提起的一件往事。爸爸出生在村裏最窮苦的人家，但他嗓門很響亮。全村的人都愛聽他唱歌。那年安慶市黃梅劇團下鄉來招生，爸爸當時只有十一歲，面試時他克服了緊張和膽怯，取得全校第一的試唱成績，可老師們認為爸爸面貌醜陋不宜上台，他最終還是落了選！

爸爸變得越來越寡言，越來越自卑，於是不再當眾唱歌了。直到後來上大學時，爸爸爭得一次偶然的機會，前往省城合肥參加《相約花戲樓》的節目錄制，他那一曲清新優雅的《賣油郎》，博得滿堂喝彩，評委老師給出了99.99的最高分！回家後，爸爸抱住那棵日夜陪伴他勤學苦練的大楓樹，哭了很久很久。之後，他的內心世界開始變亮了，變寬了。

無論是草房子裏的故事，還是爸爸的成長往事，都讓人覺得，幸福的人生，不可能一帆風順，經歷過的一次次酸楚和磨難，都是我們成長旅程中的一座座路標，跨過了，眼前的風景會更美，遠方的夢想會更近。

説來慚愧，久聞曹文軒的大名，卻從未靜下心來認認真真讀過他的一本書。假期捧讀《草房子》之時，聽到一則新聞——曹文軒榮獲安徒生兒童文學大獎——其地位相當於兒童文學界的諾貝爾文學獎。讀完最後一頁，輕輕合上書，我在心裏説：這個獎曹先生當得起！！

説實話，這本書“不好看”，因為這裏面沒有曲折的故事情節，沒有一下子吊起人的胃口的搞笑噱頭，沒有引領時尚的花邊點綴。它就像一副百看不厭的淡淡的江南水墨畫——金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……需要你靜靜地細細地看過來，不知不覺中眼眶濕了，心也軟了。

這是一篇很美的小説。

首先，文字美。作者用詩一般的語言描繪着油麻地的風景：“油麻地國小是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規則，又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動室、倉庫什麼的。在這些草房子的前後或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或乾脆就是一小片夾雜着小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，彷彿是這個校園裏原本就有的，原本就是這個樣子……草房子不是用一般的稻草或麥秸蓋成的，而是用從三百里外的海灘上打來的茅草蓋的。

那些生長在海灘上的茅草受着海風的吹拂與毫無遮掩的陽光的曝曬，一根一根的都長得很有韌性……這一幢幢房子，在鄉野純淨的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。油麻地的草房子美得精緻、美得純粹”，它確實像作家用文字描繪出來的風景畫鑲嵌在故事中，散發着純淡、恬靜、神奇的光芒，使人不禁身陷一種輕鬆、愉悦的情緒氛圍中。再比如，那隱藏於深院中的浸月寺，四角翹翹，寺後有幾叢竹林，幾株高樹，寺前有棵蒼虯的古槐，風起時掛在四角的風鈴則丁當作響。裏面藏着一個年輕英俊的儒僧，和一段淒涼、絕美的愛情傳説。有一個叫紙月的女孩經常來這裏，跟着這個僧人習字吟詩。這樣的情和景，怎麼説來都是一副令人沉醉的詩畫。

其次，人情美。小説通過男孩桑桑在油麻地國小刻骨銘心的經歷，塑造了一個個立體的，感人至深的人物形象：油麻地的老師，蔣一輪、温幼菊、桑喬、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無話不説，幾乎沒有什麼祕密藏在心中。油麻地的學生開朗、温柔、可愛、活潑，陸鶴雪中送炭，不記前嫌；紙月默默無聞地奉獻，做好事不留名；杜小康能屈能伸，敢做敢當，。執着地固守家園的秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一隻油麻地國小的南瓜”垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩……一個個鮮活的故事在這所其實並不大的草房子裏撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，甚至催人淚下。

《草房子》似一杯清茶，合上書本仍有餘香，因為書裏一直迴盪着“悲憫”的情懷。比如温幼菊長期與藥罐為伴；桑桑得了絕症，只是到了最後的時刻才復生；秦大奶奶既寡且獨；邱二爺無後代，住房被淹沒，又得絕症死去，杜小康家遭破產，紙月不知生父為誰，孤苦伶仃地與奶奶為伴，最後不知道下落……這些情節有一種沉重的東西，會壓在讀者心頭，也許這正是這部作品的`魅力所在。無論是人性美、人情美、悲劇美在曹文軒的小説中都得到了很好的闡釋。曹文軒在《跋》中所説“孩子——他們是能夠被感動的。”沒和孩子們溝通過，反正，我這個成年人先被感動了——被故事中的“生離死別、遊駐聚散、悲憫情懷、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈温馨和殷殷情愛……”深深打動。

看完作品，掩卷沉思，留下一片回憶，回憶那美麗如畫的草房子，以及關於草房子的絲絲動人心絃的童年故事。《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、温馨、遙遠，想起浪漫的童話。走進曹文軒的純美世界，我的心靈也得到洗滌、淨化。

“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”，可見讀書是多麼重要啊!“讀萬卷書，行萬里路”這話一點兒沒錯，在讀書的過程中，就像行走在路上觀賞道路兩旁的風景，並且有所感觸。書總是博大精深的，如宇宙般廣闊，永遠都不能碰到底。這不，暑期裏我又捧起了一本書，津津有味地讀了起來。一看書的封面，大大的三個字呈現在我的眼前——《草房子》，難道這是寫一座草房子的嗎?我這麼想。接着我注意到了圖畫：有十來個兒童坐在黃土地上開心地大笑。難道這是寫兒童的?我又想。好奇心驅使我翻開了這本書。讀到最後才知道，這本書講的是一羣孩子在草房子周圍所發的一切。主人公桑桑是個十歲左右的男孩，他總喜歡做出一些誇張的事情， 在這六年的時光中，他經歷了無數感人的故事，這些男女無暇的感情，同學間天真的友情……使桑桑成為了一個堅強、勇敢、活潑的孩子。讓我印象最深刻的是《藥寮》這個部分：桑桑得了一種罕見的病，桑喬(桑桑的父親)因此而到處求醫,大家憂心忡忡，但是桑桑自己卻很樂觀。令人高興的是，他最終病癒了。這則故事讓我流下太多感動的淚水，讓我覺得他的童年並不是一帆風順的，而是令人揪心的!

每一個人都有自己的童年故事，因為我們每個人都是與眾不同的個體，都有屬於自己的童年。童年的故事有很多，有的令人愉快，有的令人悲傷，也有的令人兢懼，但這些都是我們人生道路上的一個個腳印。我想，無論每個人的童年是什麼樣子的，都是值得回憶的。有時，我特別想要回到童年，回到那無憂無慮的日子，我的童年並不像桑桑那樣坎坷、多舛。我在父母的呵護下成長，卻也經歷了很多，我也懂得了許多做人的道理。想到自己的童年，會感覺比桑桑幸運得多。每每想到九年級緊張的學習生活，便不由得懷念起童年來，想要把童年的快樂複製到現在，卻也不可能了。

每個人的童年經歷都是不同的。有些人經過許多太過於“超前”的事情，鍛鍊了他們的心理素質;有的人卻是被家人捧在手心裏的，沒經歷過什麼大風大浪，這樣的童年看似是美好的，可卻隱藏了許多可怕的事情，它將會給現在乃至未來的你帶來無窮無盡的麻煩。這讓我又想起了高爾基的童年，誰曾想到這個偉大的人物竟然有那麼悲慘的童年。桑桑的童年之病與高爾基的童年罹難相比，簡直不值一提啊。可是高爾基卻堅持着，咬着牙一步一步挺過來，最終到達了成功的彼岸。

童年時光會造就現在。也許你的童年遭遇了許多常人從未遭受的事情，那麼你的未來會因你的努力而充滿光明;也許你的童年一帆風順，那麼你的未來的道路將會比常人更加難走!

也許，我們誰也無法走出自己的童年，因為——我們都擁有着屬於自己的童年!

今天暑假，我讀了著名作家曹文軒寫的《草房子》。讀完後，我特別感動，心中久久不能平靜。

《草房子》是曹文軒爺爺的一部有着童真趣味的少年長篇小説。文中描寫了一個異想天開會經常做出一些出人意料的古怪行為的小男孩桑桑以及他終身難忘的六年國小生活和與厄運相拼時的悲愴與優雅，從而深深地吸引了我。

讀了這篇小説後，在我的腦海中總是會浮現出一幅畫：飄渺的雲霧朦朧，雲霧中有個小草房子。在這間“草房子”裏，有着一個小孩的美麗童年，有着最純正的美；在這間“草房子”裏，一個孩子唱出來了“姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥，爸爸睡在搖籃裏，沒有奶吃向我哭。記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹”；在這間“草房子”裏，一個孩子由幼稚調皮慢慢走向成熟懂事，一個孩子經歷了或目睹了愛情、生死、親情、友情……

這個孩子便是桑桑。一開始，桑桑在人們心中是一個頑皮，每天都只知道玩，弄得一身烏黑，髒不垃圾的小屁孩。後來紙月來了，他為紙月的白淨、炯炯有神而驚呆，也開始為自己的一雙滿是污穢的黑乎乎的手感到難為情了。從此，桑桑的命運開始轉變了，開始長大了。最令我難忘的是桑桑生病時發生的故事。那時的桑桑像一隻受傷的小蟲子緊緊的跟在父親身後四處求醫。許多醫生都無奈地搖了搖頭。

在桑桑最後的日子裏，桑桑的父親帶上他進行最後的“遠足”，桑桑是那麼開心，笑容彷彿都呈現在我的眼前。在這笑容中，我看到了親情，同時也看到了不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守和對美好生活的嚮往……老天一定是眷顧這個聰明好奇、敢想、敢做、、敢於與厄運抗爭的男孩，一位常年行醫的長者出現了，為桑桑開了藥方……多麼感人的故事！

在這間“草房子”裏，當然也少不了禿鶴的淚與苦。他本為叫陸鶴，因為他是個禿子，受到了許多人的嘲諷，心中裝滿了苦澀。但是他有着令人佩服的尊嚴，他有着不同的對尊嚴的看法。有一次，學校參加匯演，有一個演員要演一個禿子，其他都不願意剃頭變禿子，這時禿鶴毛遂自薦，結果學校得了第一名，為學校爭得了榮譽，他從無人理睬的人變成了受人尊重的人，用自己的行動詮釋了尊嚴的含義。的確，只要我們相信自己，堅信自己能行，就沒有什麼辦不到的。

在這間“草房子”裏，還有各種各樣的人，一個個生動感人的故事，文靜的小女孩紙月，蔣一輪老師、白雀姐姐、谷葦之間發生的情感故事，秦大奶奶的艾地，由熱鬧變得冷清的紅門，江南小蠻子細馬等等，使我歡笑，使我流汨，使我神往……

暑假雖然過去了，但這片金色的草房子仍在我的腦海中閃閃發光，同時也在我的心中搭起了一座“心靈的房子”！

高中語文老師告訴我：所謂悲劇，就是把最美好的東西撕毀給人看。曹文軒的《草房子》，就是一部活生生的悲劇。每一個人都很善良，很美好，但卻過着悲情的人生。

油麻地國小是一色的草房子，十幾幢草房子就這麼有規則沒規則地排列着，有的用作教室，有的用作宿舍、倉庫、活動室等等。這所學校是方圓十幾裏最漂亮的，也很有名，因為在各種比賽、演出或檢查中，油麻地國小總是遙遙領先。在這裏工作、上學，應該很自由，很幸福。

然而，所有與油麻地有關的人，他們的命運似乎由不得他們掌控。

蔣一輪與白雀，多麼情投意合的一對，他為她吹笛，她為她舞蹈。可天下有情人難成眷屬，白三看不上蔣一輪，嫌他是個窮書生。偏偏傳慣了信的桑桑，那天又弄丟了決定他們未來的重要信箋，使白雀再也等不到心愛的人來。後來，白雀與谷偉相親。就在準備結婚之前，一頓餃子宴終於激怒了白三。而當白雀放棄了谷偉正準備重新回到蔣一輪身邊的時候，卻看到蔣一輪迎娶新娘的畫面。

秦大奶奶，人老心明，守着油麻地不肯離開，農村婦女死纏爛打各種招數用盡。仔細想想，不禁有些心酸。這是她一輩子生活的地方，落葉還講究歸根，怎能輕易離去。儘管後來，她還是搬到了新住處，然而油麻地的校長、老師、同學卻一個個地十分想她。秦大奶奶，兩次落河。第一次跳進河裏救起了一位叫喬喬的女孩，第二次為救一隻大南瓜終究沒能醒過來，死得壯烈。她把自己的一生都獻給了油麻地，獻給了油麻地的人們。

可憐的陸鶴，天生“禿子”，無論擦多少生薑也長不出半寸頭髮，不知遭到了多少白眼，卻在一次文藝表演中利用自身“特長”成功“救急”，改變了大家的偏見。美麗的紙月，純淨柔弱，每天走很遠的路來油麻地國小上學，隨時防着討厭男孩的欺負。媽媽去世，爸爸不明，與外婆相依為命，小小年紀就承受了這麼多生活的困苦。“小蠻子”細馬，和油麻地的人言語不通，學也上不下去。加上一開始養母也就是他嬸嬸的不待見，下決心要回老家。養父的愛終於喚回了他一顆冰冷的心，走到半路又折了回來。後來，他一個人養羊持家，決定為養母蓋一幢最好的房子，讓她安享晚年。還有班長杜小康，家裏條件好，本應該過着富裕的日子，然而天災人禍，世事難料，“撞船”事件幾乎令他家一無所有，從此紅門沒落。

書裏的每一個人我都很喜歡，他們雖然經歷苦難，但我卻看到了他們與命運抗爭的美好。哪怕是小家子氣的谷偉，一定也是由於家庭所迫，才造成了他愛精打細算、斤斤計較的性格。桑桑算是一個比較正常的孩子，父親是校長，在學校也算得上是個人物。他有着男孩的淘氣、調皮，卻也講義氣、明事理。在《草房子》這本書裏，桑桑穿插於所有的故事之中，他親眼見證了國小六年生活里人們的悲歡離合，生活的酸甜苦辣。同時，他也在悄悄地成長着。在真、善、美的薰陶下，桑桑以及油麻地的孩子們一定會走向更美好的未來。