草房子讀書筆記大綱

讀完一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀書筆記嗎？以下是小編收集整理的草房子讀書筆記，歡迎閲讀與收藏。

暑期翻看《草房子》這本書，書中的桑桑、禿鶴、紙月，草房子外的細馬和杜小康，他們有不同的家境，學習成績有好有差，但是他們都有着與眾不同的一面。他們聰明、幽默、勇敢、善良純真、講義氣、樂於助人，偶爾愛搗亂，我很喜歡他們。

書中讓我印象最深的是有一次桑桑的奇思妙想有點過於瘋狂，他竟然用家中的蚊帳去河邊捕魚了，笑得我直不起腰來。説實話，我還是很欣賞他的，因為他的幽默老是能給身邊的朋友帶來快樂。他讓我想起我們班的葉天樂同學，他是我們班最有幽默感的人，每天都會給我們帶來一些搞笑的趣事，他給我們講笑話，演小節目，和他在一起你會讓你覺得很快樂。

此外，桑桑與杜小康在打麥場玩耍時不小心引發了大火，杜小康勇敢的承認錯誤，這個片段讓我覺得他很有擔當，這一點我很佩服他。記得有一次，我不小心把温度計給摔壞了，卻告訴家裏人是妹妹摔破的。在媽媽問起誰把温度計摔壞時，妹妹卻説是她摔的。我在房間裏聽見了她的回答，心中的愧疚感油然而生，妹妹替我背了黑鍋，讓我逃過了責備，但是我卻開心不起來，我可不想成為説謊大王，自己做了錯事還推卸給別人。最後我還是鼓足勇氣向媽媽承認了我才是那個“破壞者”。我承認了錯誤，媽媽並沒有責怪我，反倒得到媽媽的稱讚説我能勇敢承認錯誤。看來，做錯事並不可怕，做了錯事敢於承認的品質才是最珍貴的。

只要細心觀察就可以發現，《草房子》描寫桑桑和他的朋友們其實就是我們身邊的人。現在我們處在快樂的童年，我們應該善良、陽光、勇敢、樂於助人，做一個健康積極向上的國小生，更應該珍惜現在的時光，珍惜現在的老師、同學和朋友們!

金色的草房子、苦苦的艾葉、靜靜的大河、一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：聰明的桑桑、文靜的紙月、堅強的杜小康。這些都出於曹伯伯的純美小説——《草房子》。

小説主要講了男孩桑桑在油麻地刻骨銘心的六年生活。桑桑讀的國小叫油麻地國小，是位於鄉下一片草房子，學校的校長是桑桑的父親桑喬。他一開始只管自己的學校，不怎麼管桑桑，在這間平凡而簡陋的“草房子”裏面發生了許多不尋常的故事，其中，我最喜歡杜小康。

杜小康從小家境富裕，又是油麻地國小班長，一直是桑桑明爭暗鬥的對象。但是，破產離家後，杜小康原有的生活內容和生活節奏被徹底改變。年僅十三歲的杜小康感覺到了各種各樣的孤獨。生活艱辛的磨練，讓他開始變得有責任心，開始學會承擔責任，成長為一名真正的男子漢。如果問我要用什麼詞來形容杜小康，我覺得用堅強和友愛最適合不過了。

我不單單從杜小康的身上學到了很多優秀的品質，我還從其他人的故事中悟出了不少人生的道理。

《草房子》裏面傳遞的是一股真情，激勵着我勇於面對困難，迎難而上。

在冬日的暖陽下，我讀完了《草房子》這本書，故事的內容還在我腦海裏徘徊。

一個六年級的鄉村孩子深深的打動了我。其中主人公桑桑，英俊的杜小康，敬業的老師還有調皮的禿鶴，温柔的紙月，都彷彿真的出現在我的面前。

桑桑在油麻地國小上六年級的生活、學習經歷。桑桑的爸爸桑喬是油麻地國小的校長，他把榮譽看得比什麼都重。禿鶴則是個大禿子，他常常受人嘲笑，為了報復嘲笑他的人，他在做操時露出他的光頭搗亂紀律從而使桑喬失去了榮譽。紙月是個轉來的學生，家境不好，所以暫住在桑家幾天。杜小康的命運很不好，他的生活由原來的富裕變成了貧困……

我不由得想起自己的六年級，書的扉頁上就寫着：守望童年，典藏永遠，昨天，感動今天和明天。對於我們還處在童年的人來説，什麼珍惜童年啊，不讓童年這段美好的時光流失啊，對此根本就是不以為然。但當我讀完這本書後才知道，假如有一天長大了，遠離了國小時代，心裏是種什麼感覺。所以把握住現在，珍惜現在的時光，不要浪費它。

《草屋子》裏給我留下印象最深的人物是杜小康和細馬。杜小康家開端是油麻地裏家庭條件最好的一家。正因為如此，杜小康和其他同教沒有一樣。杜小康有另外孩子出有的東西。

如:杜小康有一條皮褲帶，有一年四時的衣服，有一個理解理睬口，有一輛自止車……杜小康的生涯讓他的同教很戀慕他。杜小康地址的班級所獲得的聲譽皆和杜小康有閉，校少桑喬皆説:阿誰班級離沒有開杜小康。

末端，貳心想發家的杜雍和拿了他們家幾代人攢下的積存買了一批貨，成效再回家的路上，產生了沒有幸!杜小康家從此破產了，杜雍和也宿疾纏身。杜小康作為家裏如古唯一的女子漢，他要賺錢還債，他也便退教了……

杜小康一個人背擔起了家庭重任，他的那種精神很值得我們進修。還有一個人給了我很深的印象，那即是細馬。細馬也是小小年紀背擔起身庭重任，下面我們看一下他的故事吧!

細馬是邱二爺和邱二媽從江南領養回去的孩子。邱二爺本去想讓細馬去上教，但是細馬因為和同教教員交流有艱易，所以末端便出有去上教了。然後，邱二媽買了十隻羊讓細馬去放羊。細馬做了很多讓邱二媽生氣的事情。邱二媽每次皆想把細馬收走，細馬也決議本人攢錢回家。有一次，邱二媽和邱二爺決議收細馬回家。在細馬要走的時分，油麻地下起了暴雨，細馬走的時候推遲了。在一天清晨，雨水衝過年夜壩，把邱二爺的家衝譽了。年夜水差沒有多在一個月後才退下去，邱二爺也感慨感染把細馬留下去，細馬只能隨着他享樂，所以決議必定要把細馬收回家去。誰知，收細馬去江南的車走到半路，細馬卻下了車。邱二爺曉得細馬沒有肯意回家時，並更勤奮的賺錢，因為他想給細馬一座好屋子。在那年冬季，邱二爺患絕症喪生了。他本人早在炎天便曉得本人得了絕症，他沒有肯意治病，仍是勤奮的工作掙錢，因為他想給細馬留下一座好屋子。但是邱二爺仍是帶着遺憾走了!家庭重任便降在細馬身上了。細馬如古有兩條路：一條是逃躲，另一條是背擔。有些人會選擇逃躲，而細馬選擇了背擔。細馬開端賺錢，他先賣了十幾棵樹，然後又買了五十隻羊，那時油麻地有了一個真實的牧羊少年。在細馬的勤奮下，細馬的羊已經生少到一百多隻了。細馬賣掉了七十多隻羊，他用那些錢給邱二媽蓋起了一座年夜屋子……

杜小康和細馬小小年紀背擔家庭重任的精神值得我們進修，是我們進修的榜樣。

剛看到《草房子》這本書的時候，我以為通篇的筆墨都是在描寫草房子，直到我讀完之後才知道並非如此。

這部小説主要描寫了男孩兒桑桑六年中在油麻地裏的國小生活，六年間經歷的許多看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事，讓少年桑桑獲得了刻骨銘心、終身難忘的人生啟蒙。

《草房子》中最讓我難忘的就是桑桑的爸爸桑喬。桑喬年輕時是一個獵人，但當時的獵人很受他人的唾棄，所以他撿空識字讀書，終於一步步成為了油麻地國小的校長。他不想讓兒子成為沒有文化的人，所以他很重視的學習，也很重視自己的名譽。剛開始我認為桑喬只是一個只顧自己名聲和榮譽的人，看到後面他為了桑桑的病而四處奔波、風雨無阻的情景時，我忍不住為之感動。

父母的愛很偉大，他們每天起早貪黑，就是為了讓我們能夠有一個好的學習環境，有更優越的生活。儘管他們有時説的話並不近人意，讓我們很難接受，但“忠言逆耳利於行”，不可能所有的好話都好聽，雖然父母們會用不同的方式來教育我們，與我們相處，但他們的出發點只有一個，那就是對子女的愛。

我曾看過這樣一個新聞：某市發生了一起大地震，地震停止後，搜救隊在救人時聽到了廢墟中嬰兒的哭啼聲，當他們挖開廢墟看清裏面的情況時，都為之一震——一位母親跪伏在地上，身體下護着一個才幾個月大的小嬰兒，這位偉大的母親已經停止了心跳，而她身體下的嬰兒還安然無恙，後來搜救隊員們在這位母親的身體下發現了一部手機，手機上留下了她對孩子的最後一句話：“孩子，不管怎樣，媽媽永遠愛你。”

許多人認為這離他們都太遙遠，但父母的愛隨處可見：一杯熱牛奶，一次鼓勵一句關心……都是愛的表現，不要質疑父母對我們的真心，因為他們的愛永不變質。

讀完《草房子》就像品完一杯香茗，那份自然的清香縈繞在心頭，久久揮之不去。純淨的文字，純真的鄉情，純樸的風物，純美的人性，“純”和“美”是對這本書醉簡單的概括。它是那樣的真實自然，瀰漫着原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美得動人心魄，美得洗去俗人的濁氣，它是一種傷感的美，讓人覺得苦難也可以這麼美，不過卻讓人的心生疼生疼的。

油麻地國小的孩子在苦難的面前以一種堅忍的姿態去默默承受，他們瘦小的身軀在那一刻顯得如此高大，散發着一種剛毅的美。

陸鶴是個長着光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”。他充滿無助與孤單，他常常坐在小鎮水碼頭最低的台階上，望着波光粼粼的湖水發呆、流淚。可是他最終憑着自己對尊嚴的執著堅守找到了自信，讓所有的人對他刮目相看，他爽朗的笑聲響徹油麻地。

紙月，一個內向柔弱的女孩，卻擁有一顆堅忍不拔的心。和奶奶相依為命，一個人來去幾里路堅持上學，風雨無阻，郵用她一顆幼小稚嫩而善良堅忍的心默默給人以力量。她關注的眼神，一籃籃新鮮的雞蛋和青菜，都給疾病中的桑桑莫大的安慰，這注定紙月有一個堅定的人生。

桑桑，小説中貫穿始終的主人公，他的獨特，他那種隱隱的普愛之心處處給苦難的朋友一無形的力量。他支撐起油麻地孩童的一片天空，註定他在“一大片金色的草房子中走出疾病，走出油麻地，走向那隻巨大的旋轉的花環”。

即使物質貧乏，即使病痛的纏繞，即使再難的將臨……一切悲慘醜陋的事都掩蓋不了那些孩子美麗的心，他們在苦難中堅強，在愛中成長。即使有一天大家都分開，一切都在改變，那份曾經珍藏在心中的美好回憶卻永遠不會變質。

在老師的推薦下，媽媽給我買了作家曹文軒的作品《草房子》。這本書的主人公是桑桑，他是油麻地國小校長的兒子，麻油地國小的教室在一片草房子裏。

桑桑非常頑皮，他把班上一個叫“禿鶴”的小禿子的帽子放到了學校裏的旗杆上。在廣播操比賽上禿鶴則故意搗亂。當學校排戲時，裏面一個角色是禿子，沒有人能勝任這個角色，禿鶴則自告奮勇。演出很成功，禿鶴又在同學們的心中恢復了良好形象。

紙月的離去，白雀和蔣老師的故事，秦大奶奶的去世，杜小康的輟學，細馬的孝心，温幼菊老師的藥寮……一件又一件的事情讓桑桑長大了許多。

六年的時間過去了，桑桑考上了一個好國中，桑桑的爸爸也因工作出色被調走了，他們就將離開麻油地了，桑桑向麻油地所有老師，及他們班的同學一一做了道別。

桑桑走了，但是他的腦海裏卻有一串美好的記憶。我相信，他的心並沒走，因為他對這片草房子有着深厚的感情！

《草房子》一書的作者曹文軒是我很欣賞的一位兒童文學作家，之前曾無意中讀到他的另一本著作——《我的兒子皮卡》，書中對真情、對美好人性的細膩描寫，宛如一股温暖清澈的春水，滋潤着每一個如我一樣的讀者的心靈，牽引着我們對生命中真善美的永恆追尋。

作為兒童文學作家的代表人物，曹文軒的作品超越了兒童生活題材，進入人的本質生活領域，閃爍着生命人格的光輝。他在《草房子》中一再的追問：“如何使今天的孩子感動?”現在的孩子，能感動他們的東西應是——生死離別、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨時的陪伴……感動他們的應是道義的力量、智慧的力量和真善美的力量，而這一切，現實生活中是永在的。

《草房子》一書中的主人公桑桑第一次見到秦奶奶，好像認識她似的叫了一聲奶奶，一向被人厭惡的老太婆，聽到這樣親切的叫聲，心裏不知是什麼滋味。但從她親暱的行動中，我們不難看出，她伸出手去撫摸桑桑的腦袋時閃過的温情。所有的孩子都遠遠地躲着她，桑桑卻意外地從她那兒討來一大把艾葉。看來，秦奶奶並不是那樣的不近人情，原來愛是相互的。

書中的.陸鶴是個禿頭的男孩，因為大家都叫他禿鶴，還嘲笑戲弄他，他充滿了自卑，感到無助，也因此逃學到小河邊，望着波光粼粼的湖水發呆落淚。但是值得一提的是，這個孩子最終憑着自信讓所有人都刮目相看，誰説沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執着堅守上的。可見，只有自己相信自己才是的解藥。

讀完了這本書，我感覺童年就像一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起了浪漫、温馨、純真無邪，是一切完美的所在，她美得寧靜、温馨、悠遠，而且永恆!

利用假期，我認真拜讀了曹文軒的著作《草房子》，被文中的人物深深感動：故事的主人公叫桑桑，他頑皮、聰明;禿頂的陸鶴，別人都嘲笑他，叫他禿鶴;不幸卻堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……每個人物充滿生活氣息，活靈活現，讓人過目不忘。

桑桑是油麻地國小校長的兒子，頑皮的他拿着家裏的蚊帳捕魚，結果捱了媽媽一頓臭罵，而他卻樂在其中。當杜小康生活困難，攢錢買生活用品時，義薄雲天的桑桑把心愛的白鴿賣掉，把錢拿給杜小康，這真是患難見真情啊!

生活中不需要高朋滿座互相吹捧，有一兩個能談天説地的知己足矣，有桑桑這樣俠肝義膽的朋友更是一件幸福的事情。

陸鶴，因為身體原因，沒有頭髮，大家都叫他禿鶴。因此，他非常自卑，經常在小河邊偷偷哭泣，總是想盡一切辦法掩蓋自己的缺陷，但總是被小夥伴們捉弄。苦惱的禿鶴在一次文藝表演中，認真扮演一個光頭的角色，他用自己的獨特體驗，把光頭的角色飾演得栩栩如生，令老師和同學們對他刮目相看。

禿鶴，一個內心充滿陽光的男孩，在命運不公面前，他沒有一味氣餒，而是積極面對生活的不如意，展示最燦爛的自我。

書中最讓我佩服的是杜小康。他曾經是油麻地最富有的孩子，生長在富裕的家庭，一夜之間，他的家遭遇了變故一貧如洗，學習成績優秀的他不得不輟學幫父親放鴨子。養尊處優的他在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，依然用瘦弱的肩膀挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓所有看到他的人為之動容。

從杜小康身上我看到了責任和擔當，當苦難來臨時，不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。

《草房子》這本書充滿着悲憫情懷，充滿着人性最本真的善良，這本書令我愛不釋手，故事裏的情節令我難以忘懷……

暑假中，我有幸拜讀了著名作家曹文軒的《草房子》這部小説，令我愛不釋手。因為這部小説十分的精彩，它詳細的記錄了小男孩桑桑刻骨銘心的六年國小生活，生動的講述着一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發着人性之美的光輝，不斷地撞擊着我的心靈。

故事中的紙月是個心地善良而又性格內向的小女孩，她的心靈就像白紙般純淨。她沒有爸爸媽媽，只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，在板倉國小的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚，忍受着。當又一次這些男生欺辱她，這時候一個勇敢的男孩子挺身而出，幫助她把板倉國小的男生打跑了，默默無聞的她才露出一絲微笑。這個男孩就是主人公桑桑，一個既調皮搗蛋卻又熱情有愛心的男生。

讀到這裏，我既為紙月受人幫助 ，擺脱騷擾而高興，更為主動伸出援助之手的桑桑叫好。其實生活中，我們的身邊也有許多這樣的朋友喲!

還記得，那次難忘的春遊，我只顧着帶零食，卻將水丟在了家中。到了目的地，我又是一番狼吞虎嚥，把酸甜苦辣各味食物一股腦搬進腹中，一會兒，我就渴得不行，可是翻包一看，傻眼了----水根本沒帶呀!就在我舔着乾裂的嘴脣，愁眉苦臉時，一瓶水遞到了我的面前。我抬頭一看，原來是家境並不好的張倩倩。我愣住了，她看我這樣子，就笑着説：“快喝吧!看看你的嘴脣都乾裂了，快呀!”我接過水，結結巴巴的説：“可是，我喝了，你怎麼辦呢?”她笑着拍拍我的肩膀，説道：“我早就喝過了。快喝吧，別擔心我了!”我擰開蓋子，仰起脖子就是一頓猛灌。奇怪呀，平時淡而無味的礦泉水甘甜無比，像泉水般滋潤着我的心田。看着眼前笑意盈盈的張倩倩，哦，我明白了---這是“友情飲水甜呀”。

一次，我們班王明同學的腳在家被燙傷了，需要在家休養一個月左右。就在他為不能上學而耽誤學習苦惱時，這時班級的幾位同學來到了他家，為他補習當天的功課。從那以後每次放學後，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，幫他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開。看到同學為他不辭勞苦，王明感激不已，都説不上話了，眼淚在眼眶裏打轉。

當你有困難的時候，朋友會毫不猶豫地來幫助你，友情是我們一生中最珍貴的東西。請我們珍惜友情，學習上互促互進，生活上互相幫助，共同將抗成長。

這個寒假，我讀了許多書，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。

這本書寫了男孩桑桑作為油麻地國小校長桑喬的兒子度過的刻骨銘心的國小六年生活。

《草房子》的故事離我們並不遙遠，我們身邊也許就會有類似於這樣的故事和生活方式吧?

文弱聰慧的紙月、小小年紀便挑起幫助家人的沉重擔子的細馬、在困苦中奮鬥的杜小康、執着的讓人心寒的秦大奶奶、憂鬱的温幼菊、對感情專一的將一輪、可愛乖巧的柳柳和可愛善良而心裏又有着奇妙想法的桑桑……作者對他們的描寫，總是讓讀者覺得有一種好像書裏的人物就在眼前的奇妙感覺。

我很喜歡《草房子》裏的小主人公桑桑，因為在他的身上，能看到現在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛和頑皮、以及有愛心。

在桑桑升國中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個殘酷的事實：不久後桑桑將會離他遠去。於是，他們四處奔波，去了好多大醫院，討遍了偏方，幾乎問遍了所有人，卻毫無辦法。

當我看到這裏是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過，可他沒有放棄!

終於，在經歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜後，桑桑的病終於好啦!我真是打心眼裏高興!同時，我還很佩服桑桑的毅力!

《草房子》這本書寫得非常好，尤其是對景物和人物的描繪，細膩且到位，讀完後，還能給人深深的反思。

當我合上這本書時，不知為什麼，那眼淚便像斷了線的珠子不停地流下來。或許是因為這本書中的那個男孩子桑桑最終他沒能留在自我度過了六年國小生活的油麻地國小，他必須離開這個令他終身難忘的地方;告別他至親至愛的教師與朋友……

這本著名的純美小説的作者是曹文軒。整本書主要介紹了男孩兒桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年國小生活。在這六年中，他親眼目睹或是直接參與了一連串看似尋常但又撼動人心的故事。這一切，都清清楚楚地展此刻少年桑桑的世界裏。這六年，是他理解教育的六年。

當我讀到《紅門》這一篇文章的時候，我深深地被一個叫做杜小康的男孩子給打動了。因為是他告訴了我一個道理：無論是應對多大的困難，絕對不輕言放棄，要振作起來，努力去做，相信在這個世界上，辦法總是比困難多得多!而我，更是無法與他進行相比。就比如説在我的學習生活中，但凡遇到芝麻大點的小事，就想着打退堂鼓。當我做題目做不出來時，我的第一反應並不是動腦筋思考問題，而是請求同學來幫忙;當我練字沒有耐心時，就乾脆快速寫完了草草了事……自從我讀了這本書之後，我便一向在反思自我：此刻我們的生活條件和學習條件都這麼好為什麼就不能好好學習，將來回報祖國?而杜小康呢?想學也不能學，他呀，是心有餘而力不足，只能淪落到悄悄地去偷別人的書來讀。我們此刻有學上，還有教師教，更應當好好把握住這個學習的機會。想到這兒，一陣陣羞愧的感覺湧上我的心頭。杜小康能夠刻苦地學習，為什麼我不能?我整天都想着吃喝玩樂，怎樣享受，心思全放在了這上頭。難道我不該感到羞愧嗎?難道我不該找個地縫鑽下去?難道我不該向杜小康好好學習嗎?

讓我記住這個人——杜小康。是他讓我明白了這個道理，他就像我成長道路上的一盞明燈指引我前進的方向!

紙月是一個非常漂亮、懂事的女孩，她有一雙烏黑烏黑的大眼睛。她很小的時候就失去了媽媽，是跟着外婆長大的。

紙月的毛筆字寫得非常好，還會背很多古詩詞。但她卻沒有一點點傲氣，也從不覺得自己比其他同學有什麼高出的地方，總是一副平平常常的樣子。她原來在板倉國小上學，家也住在板倉。但是那裏的一些壞孩子經常欺負她，所以外婆把她轉到了油麻地國小，跟桑桑一個班。

桑桑對紙月的印象很好，桑桑的媽媽和妹妹柳柳也很喜歡紙月。有時天氣不好，桑桑的媽媽擔心紙月走在路上會有危險，還會留紙月住在桑桑家。柳柳和紙月關係也相處的很好，她們在一起時會講故事、説悄悄話。

不知什麼原因，紙月有一段時間經常遲到。桑桑找了一個藉口想去看看究竟什麼原因。他一大早來到紙月上學要走的路上等紙月，發現原來是板倉國小的三個壞孩子每天都在這條路上欺負紙月，所以紙月才會遲到。桑桑狠很的教訓了他們一頓，學校也對他們進行了處理，以後再也沒人欺負紙月了。

讀完這篇文章，我瞭解了紙月學習刻苦，桑桑勇敢，並且樂於助人，我要向他們學習。

桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事。而六年的國小生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裏埋下了“愛”的種子。

陸鶴是個長着光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鶴"，他充滿無助與孤單。被叫"禿鶴"的他常常在小鎮水碼頭最低的石階上，望着波光粼粼的湖水發呆、流淚。但是，他卻憑着自信讓所有人刮目相看。誰説沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見，孤單、尊嚴的'傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的"解藥"。

紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽，只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉國小的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉國小的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞也是最可愛的。

白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美，這才是真正的美。

初次看到細馬這個名字我還以為是匹馬的名字，但後來才知道他是嶽二爺與嶽二媽從嶽大爺家帶來的嶽大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛説話。在油麻地國小，他變了，變的孤單、無助，沒有人聽得懂他滿口的江南口音，讓他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐，這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分令人敬佩。

這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我還悄悄得對着天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。

人生無處不真情，在《草房子》裏，我看到了另人落淚的真情。

多少年了，很少像今天這樣，被一本曾被自己忽視甚至藐視的兒童文學作品打動。這本書就是《草房子》！從偶然地想起購買，到極速地到手，到從翻開至看完，前後不足一天。我驚訝於自己的這份多年來幾乎沒有過的高效與感動，更有了一種寫作的衝動。

讀完全書，我不由自主地將《草房子》雙手合十捧於手心，禁不住親吻着書脊。這裏有一份美好與純淨，一份善良與温暖，一份堅強與執着，一份勇敢與忍耐，一種頓悟與昇華。一份輕鬆與沉重，一份揪心與慶幸。為什麼讀得這麼快，還因為這裏有一種曾經的熟悉。書中的場景雖然我並未真正地經歷過，但那裏的環境還是比較熟悉的，一邊讀，一邊想起自己童年和少年時代的生活，的確似曾相識。更主要的是，這裏的人情之美正是我向往的，這裏的痛苦與煩惱也是我過去和現在真切體驗過的。在現實與藝術的互動中，我已分不清兩個世界的邊界。在現實與藝術中，我感動，我領悟，我悔恨，我豁達。

最重要的是，我認識到文學的價值，尤其是少年文學的價值，應在人們心中播下美好的種子。通過這樣的文字，讓人愛上閲讀，熱愛生活。多年的語文教育，我們何曾有過這樣的感動，有過這樣對文字魅力的感動。

現實功利的社會，越來越講究深刻，思想的深刻，這誠然是不錯的，可是，沒有了感動，這樣的思想有有多少感染力與説服力。沒有了情感的文字，幾乎是蒼白的，甚至是一種公然的謊言。

回到作品吧。這裏的風景美，人情美，然而這些美又是那麼真實而合乎邏輯，不是一般的語言和童話那樣地遠離真實的生活。雖然作品中的某些情節不乏藝術加工，有些情節只是點到為止，甚至有些牽強，但都不能抹殺作品給人帶來的美的震撼，給人帶來善的啟迪。