相聚江南情感散文

來源:文萃谷 2.89W

秋水蒹葭,白露未霜;長天總角,相聚湖畔。我們幾個發小相約在蘇州陽澄湖太湖,一同回憶過去。團嶺山頭,繞課桌曾弄青梅;五聯國小,戲泥坪同騎竹馬。在國小,我們一起調皮,一同搗蛋,羨慕羅有個嬸嬸當我們的老師,“統治”我們五年半,數落歐陽當學習委員專打小報告,開玩笑説我們發矇時還穿着開襠褲,一致認同歐陽是我們共同的女神。其實留給我們國小的記憶已模糊,已拼湊不起一個完整的片段了。

相聚江南情感散文

上國中了,我們四個雖不在一個班,但我們從一個村子出發,一路上,背染朝霞,將相互的影子踏入田間小路,手拉手跨過那條永遠是泥濘坑窪的車道,國中在河邊山頭,遠遠就可以看到校舍旁那棵大樟樹,濃濃密密實實地守在我們的記憶中,還有河邊的大水車,日日夜夜地咿咿呀呀地哼唱,清澈的河水流向夢的遠方。特別深刻的是那幾座相連的木橋,四五根圓木拼在一起,搭在河中央的木樁上,走在中間不免心驚膽顫,碰上漲水,看腳下水流湍急,頓時會頭髮暈,腳發軟,第一座還好比較短,快速通過,第二座很長,只有趴下,手腳並用爬過去,我們相互鼓勵,相互攙扶。劉記得國中王老師的'美術課貓在桌子下難受的情景,還有我們共同的英語老師範老師,她還是我的語文老師,印象深刻的國中教學樓的牆壁上貼滿了我的作文,那都是範老師親手抄寫張貼的,我對語文的偏愛就是從範老師這裏開始的。兩年中學一晃就過去了,我們又一起進入高中,恰逢高中時,恢復了大學聯考,懵懵懂懂中有了隱隱約約的夢想,學習上暗中較勁的還得較着勁,該調的皮還不能拉下,一起參加大學聯考,一起流淚一起分享。

畢業後,我們各奔東西,被工作事業家庭所牽絆,只是安靜下來時從心的深處有一絲絲牽掛,電話過去,滿是驚訝:我還正想着你呢!原來在心底對對方的想念就是那水邊的蘆根,只要春風吹來,相見的慾望就會星星點點地從水底冒出。回想起來,我們還真沒有真正意義上的相聚,只要有一個人提議,立即啟動約會模式,歐陽上午一個微信,我與劉羅一提,下午就已各自訂好了行程,各自攜帶配偶,從天南地北相會在陽澄湖畔。

清晨,陽澄湖美女腿,紫薇花曲曲折折地纏綿着湖面彌散開的薄霧,一絲漸涼的秋風牽落一葉梧桐,激起細細的水紋,一圈一圈地數着梧桐樹的年輪,翻看它的過往。初出水面的陽光,驚飛蘆葦叢中棲息的一雙野鴨,撲稜撲稜在粼粼的水面劃過兩行波痕,掛斷彼岸。

從陽澄湖到太湖,只是從此岸到彼岸罷了。而與我們一路相伴的不只是“獨佔芳菲當夏景,不將顏色託春風”(白居易)的紫薇花,更有那“惹煙輕弱柳”(王貞白)阿娜多姿的蘆葦與我們一路同行,風過處纖枝傾傾葦葉颼颼,顧盼生姿汪秋水,風情萬種媚伊人。我們把酒湖邊,醉在夕陽,漫步堤岸,剪影過往,斟滿晚霞,細品星光。楊柳依依,蒹葭蒼蒼,歲月易老,友誼天長!

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