創優爭先自我評價

爭先創優活動自我評價

青園國小 陳紅

創先爭優活動的開展是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化，對於推動學校黨的建設、更好的服務教育工作都具有十分重要的意義。作為工作在一線的教師，要將履行工作職責，與開展創先爭優活動結合起來，把開展創先爭優活動作為新形勢下加強黨的建設、推動教育事業科學發展的強大動力。自開展活動以來，我能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務和權利。積極參加支部開展的活動，關心國家大事。在工作、生活中，嚴格以黨員標準要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。力求做到勤勤懇懇、踏踏實實。能為人師表，廉潔從教，提高自身素養，做羣眾滿意黨員。

回顧前一階段的活動，我認為自己做到了以下方面：一、在教育觀念方面爭先創優。以聯繫、發展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，並付諸於行動，以爭取新的突破。 二、在知識結構方面爭先創優。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應創新教育的需要。比如上次參加北師大的班主任培訓，我感覺自己收穫很多。三、在教學藝術方面爭先創優。在教學中，設生動活潑、使學生易於接受的.教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢於提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關係，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。認真上好每一節常態課，提高自己的教學水平。每堂課後認真思考和總結，堅持寫好課後記。還在年級組內上了一堂研究課。四、在黨支部活動中創先爭優。我積極主動地參加黨支部、黨小組組織的每一次活動，積極扶助留守兒童，輔導後進孩子，培優補差，深入社區慰問困難家庭，併為黨小組的活動獻計獻策，以實際行動履行自己創先爭優的承諾。

總之，自己還有做得不夠好的地方，微薄成績也只代表過去，我將會繼續努力，在黨支部的領導下，努力學習，辛勤工作，爭先創優，為青園的發展貢獻自己的力量。