教育隨筆-我湯打翻了

在學習和工作中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。你見過的隨筆都是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的教育隨筆-我湯打翻了，歡迎閲讀與收藏。

“老師老師，不好了，我的湯打翻了。”小航坐在椅子上喊着，我趕忙走過去一看，真是不得了，桌子上一片汪洋，桌子邊緣變成了“水簾洞”入口，湯水滴滴答答不停往下滴落，最要命的是，小航的腿就在“水簾洞”口，湯水滴下來，全都被褲子吸收了。我將小航拖離“戰場”，問他：“小航，你的褲子都濕了。”小航説：“因為我不小心把湯都打翻了，就滴下來了。”我又問道：“那你為什麼不先走開呢？”小航一臉木然地看着我，又低頭看看褲子：“啊？！”我頓時感到非常無力。在我們班，這是一個非常普遍的現象，每次吃點心、吃飯的時候，總會有那麼幾個粗心的孩子，把牛奶、湯弄灑，然後呆呆地坐在椅子上，看着湯湯水水流下來滴在褲子上，等到褲子都濕透了，才想起來要喊人或者拿抹布擦掉。我覺得這是一個很值得探討的問題，因為在我的概念裏，躲避“危險”應該是人的本能，看到湯水掉下來，人的第一反應應該是避開，可為什麼孩子們卻如此木然地接受呢？

午睡前，我特意抽出一段時間和孩子們討論了這個問題，我問孩子們：“湯打翻以後，我們要做的第一件事情是什麼？”結果孩子們的回答讓我很吃驚。輝輝説：“我們應該叫老師或者阿姨來擦掉。”軒軒説：“不能依賴老師和阿姨，我們長大了，應該自己拿抹布擦掉。”麟麟説：“我們還可以互相幫助，看到好朋友的湯打翻了，可以幫好朋友去拿抹布。”（我們班的孩子還是很勤勞的`，都知道要自我善後）孩子們説得都有道理，於是我又將問題提得更明確一些：“湯打翻了，湯水會流下來、滴下來弄髒褲子啊，我們不應該做點什麼嗎？”孩子們思考過後，説：“我們應該小心點，儘量不要打翻。”至此，我徹底無語了。我告訴孩子們説：“如果陳老師把湯打翻了，我會做的第一件事情是趕緊站起來後退。”説完，孩子們一臉驚疑地看着我，有些孩子竊竊笑起來，我接着解釋説：“我不逃開，湯水不就滴到褲子上了嗎？！”孩子們這才恍然大悟説：“對呀，應該先逃走呀，我們怎麼那麼笨呢。”

是啊，孩子們怎麼會那麼“笨”呢？可是，這是“笨不笨”的問題嗎，仔細想想，這歸根結底還是自我保護意識不夠的關係吧。孩子們平時被關在象牙塔中，一旦發生了什麼事情，爸爸媽媽總會第一時間跳出來為他們解決。就拿打翻了湯來説吧，孩子還沒有反應過來，爸爸媽媽就會在最快的時間內把孩子抱開，長此以往，孩子們自身的反應就變得越來越慢、越來越懶，上面所説的現象也就變得越來越頻繁。

其實，不僅是對湯水無動於衷，孩子們對危險也是如此態度。當遊戲過程中，有異物向自己飛來時，很多孩子都傻站着不躲，砸中以後才開始哇哇大叫，人的本能在他們的身上完全消失了，我覺得這是一件很可怕的事情，也希望能改變他們。在反覆的考慮過後，我覺得躲避球遊戲會是個不錯的選擇，讓孩子們在躲避沙包的過程中提高神經的反射速度，慢慢重拾躲避的本能，減少類似的傻事發生。