動畫片隨筆

有許多家長反對兒童看動畫片，認為動畫片的內容很幼稚，沒有意義。但是，今天我要替我們這些愛看動畫片的孩子們辯護，因為，動畫片也有教育意義的，不然，電視台的叔叔阿姨就不會在熱火朝天地製作動畫片了。

比如説：《數碼寶貝》這部動畫。首先，它體現了一種團隊精神，其次，看過它的同學們都會被數碼寶貝那種拼死保護主人的精神所感動，而且，那些小勇士們的頑強拼搏、機智勇敢而拍手叫好，當然這裏還告訴我們一些教訓，讓我們知道其中的道理。

不僅如此，動畫片裏還有更妙的。

《寵物小精靈》就是典型例子。它同樣是小寵物和主人一起戰鬥的故事，但它的感情色彩卻截然不同。那被比卡丘電住的小智，那被小霞揪疼耳朵的小剛，都能使人捧腹大笑。

再來看看《貓和老鼠》這是個幾乎人人皆知的動畫片，那往日勢不兩立的老鼠和花貓，在叔叔阿姨的筆下變成了兩個形象大師，在他們見發生的任何一個故事，就代表着一個含義。《老鼠寂寞的心》就寫了老鼠通過主人把貓趕走，高興勁兒過去後，自己又懷念起和貓在一起的生活，最後以老鼠把貓“救”回來，貓的尾巴被老鼠擺好的老鼠夾夾住，二人反目成仇為結尾，其樂無窮。

家長們，聽了我的辯護，你們可能若有所思，希望你們早日能還回我們少年兒童喜歡的動畫片，讓我們從個方面汲取知識，去做明天的太陽!

動畫片在我們童年中是不可缺少的娛樂節目，裏面的動畫人物是那麼逼真，故事是那麼精彩。

動畫片的種類很多，如《南郭先生》是剪紙動畫片，《阿凡提的故事》是木偶動畫片，《玩具總動員》是電腦動畫片，還有《鹿鈴》卻是水墨動畫片……我最喜歡的是電腦動畫片——《虹貓藍兔七俠傳》，它講了一個正義戰勝邪惡的故事。第一劍是“長虹劍”傳人虹貓，第二劍“冰魄劍”傳人藍兔，第三劍“紫雲劍”傳人莎麗，第四劍“雨花劍”傳人逗逗，第五劍“奔雷劍”傳人大奔，第六劍“青光劍”傳人跳跳，第七劍“旋風劍”傳人達達，虹貓是七劍之首。每當七劍合壁，麒麟就會現身。而詭計多端的黑心虎一直想喝麒麟的血，用來提升內力、稱霸武林。於是，正義與邪惡展開了一場驚心動魄的戰爭。這個108集大型動畫片讓我廢寢忘食，上課聽講走神，作業草率完成，做什麼事都丟三落四，名列前矛的我在一次小考中竟馬失前蹄……我後悔莫及。

同學們，動畫片雖然誘人，但是我們不能沉迷其中，俗話説：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。努力學習從現在開始。

看到樂趣這個詞，我愣了一下。樂趣這個詞語……好像很陌生。特地去查了一下，發現它的意思是：使人感到快樂的情趣。這樣一來，這樣的事情應該是挺多的吧，只是，就是想不起來了。最後，還是想起了動畫片。

看動畫片是我做過的最能稱為樂趣的事情。一直以來都是。

我從小就開始看動畫片。總覺得電視裏分分合合，走走動動的卡通人物很神奇，明明不是真人，卻能動起來，而且千變萬化無所不能，這對於一個小孩子來説，是多麼有趣而又新奇的事情。那時，因為對於動畫片的喜愛，我每天只看動畫片和晚上播出的《還珠格格》(因為也愛看這個)。

到了後來，大約上3年級的時候，一次到弟弟家，看到了日本的動畫片：《火影忍者》。我第二次熱血沸騰。當初看時，真的覺得很精美，一下子就喜歡上了，而且，讓我迷上了日本動畫片。

直到現在，我還是喜愛並熱衷着動畫片。也許和小時候喜歡的理由並不相同，但是喜愛動畫片的心還是一成未變。喜歡動畫片裏俊美的美少年，喜歡可愛的小女生，喜歡一些動畫片裏的聖獸，甚至是反派角色，我統統喜歡。

現在我甚至這麼覺得：看動畫片是我生活的樂趣，更是我的人生中不可或缺的一部分。

只有在看動畫片的時候，才能看出我多麼多愁善感。那些真人飾演的電視劇，無論怎樣地感人，怎樣地逼真，都無法讓我流下一滴眼淚，那些對我來説，只是看看而已，對我的情緒沒有絲毫的影響。而動畫片則不同，在看動畫片時，我通常會全身心地投入，把自己的感情，和他們每一個人物的喜怒哀樂連在一起。他們開心的時候，我也會傻傻地笑出聲來;而當他們傷感的時候，我的心裏也會難受得不得了。甚至，當我喜歡的人物死掉了的時候，我就會失聲痛哭，傷心不已，心情好幾天都很差。這是因為，雖然他們只是一些畫，但是，我卻覺得他們是很親切的人。

沒錯，看動畫片就是我最大的'樂趣，永遠都不會變，自始，至終。

十歲的萌丫頭是家裏的開心果，每次想起丫頭“小時候”的故事，總讓人忍俊不禁。

萌丫頭剛剛兩歲的時候，説話不太利索，每次和呆老爸對話，總是把人物關係搞不清楚，鬧了不少笑話。

有一天，萌丫頭跟着萌媽媽去姥姥家玩，回家後，呆老爸問萌丫頭：“丫頭，你姥姥在家嗎？”

丫頭奶聲奶氣地説：“你姥姥在家。”

“是你姥姥。”呆老爸急忙糾正。

“你姥姥。”

“你姥姥！”……

萌丫頭攥着拳頭，漲紅了臉，一旁的萌媽媽笑彎了腰，呆老爸也笑岔了氣，不敢再糾正了，要不然讓鄰居聽見了，還以為呆老爸教孩子罵人呢。

萌丫頭三歲時，終於不再説“你姥姥”之類的話了。

一個週末的早上，呆老爸睡懶覺，萌媽媽喊了幾次，呆老爸還是賴在牀上，萌媽媽生氣啦，罵了一句：“真是頭懶豬！”

早早起牀的萌丫頭跑到牀跟前，胖乎乎的小手摸着呆老爸的頭，很認真地説：“老爸，趕緊起牀吧！咱不當懶豬，要當個勤豬！”呆老爸還沒反應過來，一旁的萌媽媽笑噴了。

上小班的萌丫頭最喜歡呆老爸晚上睡覺前給她講故事。有一段時間，呆老爸給萌丫頭講烏鴉的系列故事，有烏鴉喝水的故事、烏鴉反哺的故事等等。一天晚上，呆老爸講了一隻烏鴉愛慕虛榮上當受騙的故事——從前，有一隻烏鴉，最喜歡聽別人誇它漂亮。有一天，烏鴉撿了一塊肉，它高興極了，叼起肉飛到樹上，剛準備吃，樹下的狐狸看見了。狐狸説：烏鴉、烏鴉，你是森林裏最美麗的鳥！你的歌喉誰也比不上，大家都説你歌唱的最好，你給我唱一首歌吧！烏鴉聽了非常高興，張嘴就想唱歌，結果它剛一張嘴，肉掉下去，被狐狸給吃了。愛慕虛榮的烏鴉沮喪地飛走了。

故事講完了，呆老爸問萌丫頭：這個故事告訴我們一個什麼樣道理呢？萌丫頭想了想，一本正經地説：“撿了肉要還給人家”！萌丫頭出其不意的回答，讓呆老爸先是一愣，接着哈哈大笑。萌丫頭問：“我説錯了嗎？”“沒錯，丫頭，撿了東西是應該還給人家。”呆老爸忍住了笑，很認真地回答萌丫頭。

還是上小班的時候，有天晚上，呆老爸下班回家，萌丫頭正看動畫片。呆老爸説：“丫頭，新聞聯播開了，讓爸爸看會兒新聞吧。”

萌丫頭歪着小腦袋問：“你為什麼總是愛看新聞呢？”

呆老爸説：“因為爸爸是新聞工作者。”

萌丫頭想了想，説：“那我是動畫片工作者！”説完，將遙控器緊緊抱在懷裏，不再理會呆老爸。

有一次在課間休息的時候，我和張老師一起討論現在的動畫片對孩子的影響，我們都覺得現在的動畫片有很多傾向於武力的，孩子看就是圖個熱鬧，起不到真正教育的現實教育，比如説：“奧特曼”就是暴力傾向，我們覺得孩子多接觸一些有教育意義的動畫片會更好，例如：《奇奇顆顆歷險記》、《綠精靈叢林記》、《喜洋洋和灰太狼》、《巴啦啦小魔仙》等等。

結合我們剛學過的主題《神通廣大的孫悟空》，我無意的想跟孩子們分享一下，於是就跟孩子們探討一下動畫片，於是我就問：“你們看過《喜洋洋和灰太狼》嗎？”孩子們興高采烈的説：“看過”，一下子都提起了精神，“那你們最喜歡誰啊？為什麼？”孩子們都爭先恐後的各抒己見，抒發着自己的感想“老師，我喜歡喜洋洋，它很聰明可以打敗灰太狼”；“老師，我喜歡美羊羊，她很漂亮”；“我喜歡沸羊羊，它身體很強壯，也能打敗灰太狼”；“我喜歡慢羊羊，他能發明很多東西”······，孩子們越説越有勁，看來孩子們都喜歡這部動畫片，不僅孩子們喜歡，大人們也是百看不厭。

於是我對孩子們説：“老師，可是有不同的觀點，老師喜歡灰太狼”孩子們用詫異的目光看着我，“有沒有跟老師一樣喜歡灰太狼的小朋友請舉手”剛才那些想説又不好意思説、沉默不語的孩子一聽老師也喜歡灰太狼時，他們也精神了，開始抒發感想“老師，我也喜歡灰太狼，它可以抓很多的羊”等孩子們説完了，我開始發表自己的感想了，“老師喜歡灰太狼是因為它抓羊是為了給紅太狼吃的，它對紅太狼那麼好，只要抓不到羊就要捱打，而且它對紅太狼始終不離不棄，無論在外面受了多大的委屈，從來不跟紅太狼發脾氣，更不會抱怨，總是笑對人生。而且灰太狼很聰明，它為了抓羊總能自己動腦筋想出各種各樣的辦法和一些發明，雖然總會失敗，可依然堅持不懈”。

由此聯繫《動物法庭》中的知識，現實生活中在草原上狼吃羊是一種自然規律，是一條生物鏈，就像小朋友吃飯一樣，羊是狼的食物，它如果不吃羊是會餓死的，所以狼吃羊是應該的，但是不能把羊全部吃掉，如果羊沒了，就不能吃草了，草會氾濫，而且羊沒了，狼就沒有食物了，那到最後狼也就沒有了······孩子們聽得津津有味。

真正的教育是幼兒的自身現實教育，只要從孩子的興趣出發，任何問題都會迎刃而解的，對待不同的事物有不同的觀點，讓孩子充分抒發出自己內心的真實想法才是最主要的。