童年的世界經典記敍散文

有人説，當一個人喜歡回憶童年了，就説明他真的老了，但我不這樣認為。馬克思説過：“一個成人不能再變成兒童，否則就變得稚氣了。但是，兒童的天真不使他感到愉快嗎？他自己不該努力在一個更高的階梯上把自己的真實再現出來嗎？”（《政治經濟學批判·導言》）童年滋養了我們的體魄，陶冶了我們的情操，培育了我們的夢想，塑造了我們的本真。活在童年的世界，我們感到寧靜、感到安詳、感到青春的愉悦與單純。

每個人都有過自己的童年。人們常喜歡説“金色的童年”，即便不是每個人都這樣認為，但起碼也是大多數。像我這般年紀的人，我們的童年經歷過“度荒”，吃過粗糲的高粱米飯、山芋面窩頭，甚至吃過野菜，吃過芹菜葉、大葱須摻和雜豆麪烙的餅子；我們當年的“遊戲”，不過是自制木頭刀槍，在衚衕、院子裏打打殺殺，跑得滿頭臭汗。沒有今天的“麥當勞”、“肯德基”，沒有遊樂場、遊戲廳，更沒有上網打遊戲這樣的快樂。但一次與一位童年“發小”聊起兒時往事，他脱口而出：“我們的童年是金色的。”是的，我也這樣認為。因為那時雖然我們的物質生活條件與今天無法相比，但那時我們有父母呵護、有老師指導、有同學相伴。我們沒有什麼社會身份，同時也就沒有什麼責任。我們沒有地位、沒有架子、沒有面具，所以我們也就活得輕鬆、活得自在、活得無憂無慮。

然而，人畢竟要長大，童年畢竟要悄然遠去。長大了，進入社會，承擔了社會責任，扮演了諸多角色。或為老闆、或為員工，或為人夫人父、或為人妻人母，或治人、或被治。要學會説客套話、違心話，寫官樣文、辦為難事，求權勢人、交萍水友。順應環境、揣摩人意，左顧右盼、瞻前慮後，小心謹慎、步步為營，慢慢地人逐漸變老，心逐漸蒙秋，時時感歎童年不再、童心已泯。甚至很多人忘記了自己還有過的童年，以脱去童心、掃盡稚氣——“長大成人”為自豪。其實，這種“成長”，這種“進步”，有“得”也有“失”。在某種意義上，可能失去的還要比得到的多得多。官員，在官場上得到了權勢，卻失去了友誼和真誠；商賈，在商圈裏得到了財富，卻失去了親情和安寧；情種，在情場上可能春風得意，但失去了刻骨銘心的真正愛情；學子，在學術上博取到地位功名，卻失去了健康與家庭……待到人去樓空、掌聲退去，洗盡鉛華、回首往事，一切不過如此，我還是我，本真就是本真。這時你會感到，什麼功名利祿、富貴榮華，真的都無所謂，真沒有自己的童年、自己的童心更值得珍重！

所以，童心未泯、“孩子氣”，在我看來並不是壞事。活在童年裏，活在兒童般的世界裏，也許正是一個人的快樂之道、長壽之道。在我周圍的人裏，就有這樣兩位“老天真”。一位是我在大學工作同教研室的同事，一位是我上國小時候的'音樂老師。這兩位老人現在都已年過八旬，但他們有一個共同特點，就是他們都快快樂樂地做旁人不屑的事，快快樂樂地享受別人不屑的“快樂”。大學老師的一生最愛，是蒐集整理和自己撰寫各種對聯，出了十幾本對聯方面的暢銷書。這雖然給他帶來不少稿費，但在大學裏不算科研成果，只能以副教授退休；國小老師則熱衷組織和輔導學生合唱團，退休後到古稀之年還給一位文化名人的基金會當“祕書長”（這個職務一般是二、三十歲的小青年乾的），忙於各種社會應酬。他的最大愛好，則是與名人合影，經常以向人展示他與某某名人的合影為樂。兩位老者還都中過不少社會上的“獎項”，獲得過各種名目的頭銜、證書。一次去大學老師家，他一臉嚴肅地對我説：“我已經是正教授了。”拿給我“證書”一看，不知是哪個草台班子“大學”頒發的，肯定是花錢買來的貨色。國小老師則在一位曾經是他學生的大款的贊助下，召集他當年工作過的國小合唱團的學生聚會，為其歌曲作品“榮獲全國銀獎”慶功。再看那“獲獎通知”，也是需要作者付款才給的“榮譽”。這樣需要付款的“獎勵”和“證書”，我以前一年總要收到好幾份，都被我扔到垃圾箱裏去了。然而兩位老人都極為鄭重地接受着、收藏着。面對這樣的老人，我真不知道該説是這兩位老人太“天真”、太“童心”，還是這社會太狡詐、太奸猾？我只想對那些欺騙到老人頭上的騙子們説：“你們賺如此單純可愛的退休老人的昧心錢，於心何忍？”我也想對這兩位老人説：“你們獲得的獎勵都是真的，是你們一生心血應得的，好好享受這一份快樂吧！”

活在童年的世界，以一片童心面對世人、世事，你會少卻許多憂慮，多添許多快樂。我現在也已年過耳順，退休在家，享受無限期“休假式治療”。除了在職時未了的幾項科研課題還要繼續做下去之外，主要活動就是寫寫博客，遊遊山水。天晴氣爽時出門拍照散步，夜晚陰霾時在家上網看片，悠哉遊哉，自得其樂。把自己想象成一個大兒童，交幾個青年網友，看幾部青春勵志片，與青年人溝通，感受青年人的心理與感情。吃吃童年飯，會會童年友，過童年式的生活，盡享童年時的歡樂。這時，我就會以那些自詡超齡不退或退而不休，依然爭名於朝爭利於市，營營苟苟於名韁利鎖的人為不屑，甚至覺得他們有些可憐。