教師隨筆身邊英雄

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敍事或評論不拘，篇幅短小。那麼，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編幫大家整理的教師隨筆身邊英雄，希望能夠幫助到大家。

沒注意是何時，校門口的保安換成了一個總是笑容滿面，頭髮花白的師傅。

注意到是因為每次放學當我拖着蹣跚的腳步走到門口時，老師傅總是快步從傳達室出來，搶先幫我把鐵門打開。雖然我心有不安，再三推辭，老師傅仍然一次次這樣做。後來發現，不只是我，其他人到門口時老師傅也是這樣做。當時只是感覺，這位老師傅很熱心。

今天早上起來比較難受，等到校時已接近上課時間，給送我到門口的媽媽説了再見就想快走幾步。老師傅忽然走到我面前，稍有些激動：“老師，您幫我看看吧。”

狐疑地結果老師傅手中薄薄的一張紙，是一張部隊的證明：證明，張治甲同志參加了我國核試驗工作，系我部隊退伍軍人。

竟然是一位老英雄！

腦中最先出現的就是七年級的一篇課文《兩彈元勛鄧稼先》。

一百年以前，甲午戰爭和八國聯軍時代，恐怕是中華民族五千年曆史上最黑暗最悲慘的`時代，那是中華民族任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。

今天，一個世紀以後，中國人民站起來了。

這是千千萬萬人努力的結果，是許許多多可歌可泣的英雄人物創造出來的偉大勝利。在20世紀人類歷史上，這可能是最重要的、影響最深遠的巨大轉變。

對這一轉變作出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。

而張師傅不也是這樣的一位為中國的發展做出巨大貢獻的英雄嗎？為了祖國的強盛，為了國防科研事業的發展，他甘當無名英雄，默默無聞。他出現在最危險的崗位上。他為中國核武器的研製方面做出了貢獻，卻鮮為人知，直至今日，他仍然工作在我們學校小小的傳達室。

給兩個班上課的時候，我把這位張師傅的情況介紹給了班裏的同學，從同學們不由自主的驚歎聲中，我也感受到這位英雄對他們的影響。