教育隨筆《千里之行,始於足下》

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在學習和工作的日常裏,應該很少人不知道隨筆吧?隨筆是過去社會較為流行的一種文體,語言靈動,婉而多諷。那麼,什麼樣的隨筆更有感染力呢?以下是小編收集整理的教育隨筆《千里之行,始於足下》,歡迎大家分享。

教育隨筆《千里之行,始於足下》

千里之行,始於足下。作為一名正式入職藍園兒不滿一月的新老師,在一些看似微不足道的事情中我逐漸懂得了這個道理,深刻領悟了打好基礎的重要性,也在工作的磨礪中堅定了自己的初心。

新鮮的事務總是充滿挑戰的,也是令人興奮的。然而沒多久,工作中的困難便蓋過了這份新鮮感。

“小何老師,我吃不下啦!”中午開飯還沒到兩分鐘,綿綿小朋友便用他那可愛稚嫩的聲音“耍起賴”,一碗飯沒到三分之一,便不肯再吃,即使我軟磨硬泡,也不肯再吃一口。還有一名性格稍有些孤僻的孩子毛豆,躲在角落裏,一聲不響地發着呆,滿滿的一碗飯硬是一口沒動。

吃飯,一件再簡單不過的事,競然難倒了“雄心壯志”的我.

我撓着頭,滿臉愁容。在一旁的章園長看出了我的愁緒,給我拉到一旁輕撫我的.肩膀,説道:“小何,不要急。每名小朋友都有各自特點,要有不同的思路和方法。”我心中依舊困惑,帶着情緒“吐槽”道:“吃飯這麼簡單的事,還要什麼方法嘛!”章園長耐心地勸導我!:“是簡單,但能否把簡單的事做好,體現的是根本態度,也是一名老師的素養。”

我有些慚愧。反思自己,確實未重視這些所謂簡單的事。但如果這些簡單的事做不好,又何談做好其他事,當一名稱職的老師?

我回去思考很久,就如何讓孩子吃好飯這件事,電話諮詢了幾位經驗豐富的老師。第二天,我提前給綿綿乘好了飯,大約只有平時的二分之一。看到飯少了,綿綿吃飯沒了負擔一會兒就吃完了。“綿綿真棒!要不要再來一碗?”“小何老師,我還要!”可愛的聲音一下子便令我鬆了口氣。

隨後,我又拿出製作飯糰的器材,為毛豆做了幾個造型可愛的小飯糰,一邊逗毛豆玩,一邊讓她愉快地吃完了飯。

午睡前,看着孩子們圓滾滾的小肚子,我心中有着一股説不出來的成就感——確實是簡單的事,但一名優秀老師與普通老師的區別,或許就在於能否把簡單的事做好。

這天午睡,我竟做了噩夢,一下子驚醒過來。我用手扶着額頭,低聲道:“嚇死了......”就在這時,一雙柔嫩的小手突然朝我擁來,我看了下,是扎着馬尾辮的毛豆。

因為性格孤僻的加上年齡尚小的緣故,毛豆説話還不太利索,但她依然一字一頓地安慰着我:“小何老師,不怕怕。”這一刻,我感到眼眶中有淚水在打轉。

是啊,任何一件事情都會有開始,都會遇到困難和挫折。每一件偉大的事情背後,都會有許多小環節和細節。只有腳踏實地一步步做好,始終不忘自己的初心,把小事做好,把簡單的事做精,才能向着更優秀的自己邁進。

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