幼兒園大班安全教育活動方案範文(通用7篇)
為了確保活動能有條不紊地開展,我們需要事先制定活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那麼應當如何制定活動方案呢?以下是小編整理的幼兒園大班安全教育活動方案範文(通用7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班安全教育活動方案1【設計意圖】
大班幼兒在幼兒園活動中經常使用鉛筆,如果不注意安全,就會出現戳傷、劃傷等事故。設計此次活動,旨在幫助幼兒安全使用鉛筆,並學會躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為,避免傷害事故的發生。讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。
【活動目標】
1、能夠安全的使用小鉛筆。
2、知道躲避和提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。
3、掌握正確的握筆姿勢。
【活動準備】
畫紙每人一張,鉛筆,幼兒用書
【活動過程】
一、猜謎語,引發幼兒參與活動的興趣。
“老師今天帶來一件小文具,小朋友猜一猜是什麼?身穿花衣裳,個子細又長,寫字又畫畫,全靠他幫忙。”猜一猜,是什麼?(鉛筆)
二、帶領幼兒討論、交流如何安全使用小鉛筆。
1、教師出示鉛筆,引導幼兒講一講:
鉛筆看上去是什麼樣的?有什麼用處?使用鉛筆時要注意什麼?
2、引導幼兒講一講鉛筆使用當中因為使用不當帶來的危害,鼓勵幼兒發現同伴的不安全行為。
如:咬鉛筆,拿鉛筆當玩具,用鉛筆掏耳朵,捅鼻孔等。
發現同伴有這些行為要及時提醒或告訴老師。
3、集體閲讀幼兒用書,請幼兒觀察圖畫並回答問題。
圖中的小朋友用鉛筆在做什麼?請在錯誤的做法旁邊打上錯號。
4、繪畫活動:
讓幼兒通過實際操作掌握如何安全的使用鉛筆,以安全使用小鉛筆為命題,讓幼兒用鉛筆自由繪畫,教師巡迴指導,提醒幼兒安全使用小鉛筆。注意正確的握筆姿勢。
【活動延伸】
請家長配合老師在家注意觀察,糾正幼兒在使用鉛筆時的不良行為。
幼兒園大班安全教育活動方案2活動背景:
防患安全意識於未然,大班幼兒對安全問題有了更深一步的認識,此次活動讓幼兒通過自己喜愛的美術活動,製作安全祝福卡,瞭解常用的安全知識,並把瞭解的安全常識帶回家送給家人,用自己的行為影響家人,進一步推動全園的安全教育工作。進一步提高孩子們的安全意識。
活動時間:20xx年X月20日
活動人員:大班年級組全體教師
大班年級組全體幼兒
活動地點:室內、家中
活動內容:
1.尋找園內安全標誌並設計標誌(以各班為單位)
2.欣賞祝福卡
3.設計安全祝福卡送給家人
具體內容:
活動目標:
1.激發幼兒參與設計、製作安全祝福卡的興趣,培養幼兒動手能力和做事的自信心。
2.引導幼兒選擇自己喜歡的方式設計並製作安全賀卡,能用自己的語言向老師表達自己祝福的話。
3.使幼兒初步瞭解祝福卡的用途,並大膽的對家人説出遵守安全的話。
活動準備:
1.請幼兒收集各種祝福卡,佈置在教室中,大家一起欣賞。
2.準備幼兒自制祝福卡的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。
活動過程:
1.欣賞祝福卡
(1)請幼兒參觀祝福卡展覽,欣賞各種祝福卡。引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較,感受賀卡的製作的美。
師:“今天老師帶大家來參觀一些祝福卡,仔細觀察這些祝福卡是怎麼樣的?”
(2)引導幼兒討論祝福卡的`用途、主要製作材料和方法。
師:“你分析祝福卡用什麼材料製作而成的?”
(3)通過觀察比較引導幼兒交流:
師:“你最喜歡哪種祝福卡?為什麼?”
2.交代要求,計劃製作安全祝福卡
(1)激發幼兒自制祝福卡的興趣和願望。
師:“X月份是我們幼兒園的安全月,我們孩子們知道了一些安全知識,怎麼樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能瞭解和遵守安全知識呢?”
(2)請你設計一張特別的安全祝福卡,先想一想,你要提醒或者想讓家人遵守哪方面的安全?想好了再設計?
3.幼兒自制賀卡,教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式製作祝福卡。
(1)幼兒自由選擇材料和工具,進行製作裝飾。
(2)教師巡迴觀察、指導。
4.交流祝福卡的製作。
5.請幼兒將自己製作的祝福卡送給老師。鼓勵幼兒用自己的語言對老師説一句祝福的話。
幼兒園大班安全教育活動方案3設計意圖:
安全教育是幼兒教育永恆的話題,幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中,我們對幼兒的安全教育往往較多的停留在表面,讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結合3月26日的安全日,我們大班組設計了為期一週的安全知識學習和遊戲。
活動主題:
安全教育
活動時間:
5月4———5月28日
活動準備:
1、請幼兒注意在家裏和路上的安全。幼兒知道交通規則和家裏危險的地方,到幼兒園講給小朋友聽。
2、環境佈置:粘貼一些安全教育的圖片和一些標記,引起幼兒的興趣和探究慾望
活動流程:
活動一
《安全用電》
活動要求:
1、使幼兒瞭解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
活動二
《 活動中的安全》活動目標:
1、通過活動,增強幼兒遵守活動規則的意識,遠離不安全因素。
2、尋找教室裏的不安全因素,並貼上標記提醒同伴。
活動三
《安全知識大獎賽》活動目標:
1、通過活動,進一步增進幼兒的安全意識,瞭解一些預防措施,提高幼兒自救與互救的能力。
2、發展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。
相關知識:
教室內:
1、電源:不能觸摸電源,防止發生生命危險。
2、窗户:不能爬到窗户上,也不能往下跳,防止發生意外。
3、桌椅:幼兒不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。
4、黑板、鋼琴:不能鑽到下面,不能爬。
5、衞生間:地滑,注意不摔倒,洗手時排好隊,不推不擠,防止碰傷。
6、尖鋭物品:不能玩鉛筆、剪刀等尖鋭物品。
户外活動:
1、站隊:不推不擠,整整齊齊,下樓上樓時要靠右邊行。
2、遊戲時:遵守遊戲規則,不亂跑。
3、玩滑梯:不推不擠,你先我後,不能爬,不能跳。
安全標誌七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
幼兒園大班安全教育活動方案4活動目標:
1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。
2、大膽的表述自己的想法,培養關心他人的情感。
3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動重難點:
重點:幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點:培養幼兒關心他人的情感。
活動準備:
走丟錄象3段,事先環境創設
活動過程:
一、感知經驗:
師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)
提問:xx小朋友在哪?他怎麼了?接下來怎麼辦呢?我們一起幫助他。
指導:
1、引導幼兒幫助朋友,激發關心他人的情感
2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點
小結:在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協管也行)
二、講述經驗:
播放小區走丟的情景
小結:可以在原地等,也可以找小區裏的門衞伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家裏人,讓大人來領你。
三、提升經驗:
播放超市走丟的情景(大賣場)
請走失幼兒講講當時的情景,請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。
小結:在超市裏可以原地等也可以找營業員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那裏,然後來領你。(繼續看錄像,xxx小朋友是怎樣做的)
四、延伸:
走丟了以後,爸爸媽媽會很着急,我們都不想把自己弄丟,那麼我們平時和家裏人一起出去的時候要注意些什麼呢?(幼兒自由講述)
幼兒園大班安全教育活動方案5活動目標:
1、認識日常生活中常見安全標誌,並理解其中的含義。
2、學習分類,瞭解禁止標誌、警告標誌和指令標誌的基本特徵以及在生活中的作用。
3、培養幼兒的安全常識和規則意識,提高自我保護能力。
活動準備:
1、教學課件一組。
2、幼兒認識一些常見的安全標誌,初步瞭解其作用。
教學過程:
一、圖片導入,激發興趣
1、出示課件一:週末的天氣可真好呀,藍精靈們在藍爸爸的帶領下,離開森林,一起去遊樂場玩。可是一到遊樂場,大家傻眼了:遊樂場到處都貼有各種各樣的標誌,這可是在森林沒見過的。
2、提問:小朋友,你們認識這些標誌嗎?
二、認識安全標誌,理解圖意
1、認識安全標誌
(1)出示課件二標誌,提問“這些標誌表示什麼意思?”
(2)“你能不能説標誌的名稱?”
(3)教師小結:這些標誌有個共同的名字:安全標誌。
2、討論安全標誌的用途
(1)為什麼有這麼多安全標誌?這些安全標誌有什麼用?
3、議一議沒有安全標誌的危害:
(1)小朋友想一想,如果沒有這些安全標誌行不行?為什麼?
(2)教師小結:每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全標誌上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現很多問題,人們的工作、生活、學習就不能正常進行。
三、標誌分類
1、“那麼多的標誌,我們怎麼能方便把它們都記住呢?請小朋友仔細看一看,它們的顏色、形狀一樣嗎?”
2、出示課件三,“如果請你給它們分分類,你覺得應該怎樣分?請你和朋友討論一起討論。”
(1)按照形狀的不同。
(2)按照顏色的不同。
(3)按照肯定與否定的不同。
教師小結:小朋友分的真棒,標誌通常分為三類,黃色的三角形標誌,是提醒或警告我們要當心注意的,叫做“警告標誌”;藍色或綠色的標誌,提示我們應該怎樣做,通常叫做“提示標誌”;紅色標誌上有一斜槓,禁止我們做某些事情,叫做“禁止標誌”。
四、判斷與糾錯
1、“小朋友們太棒了,藍精靈邀請大家一起去遊樂場。在遊樂場裏,你們找找有誰做得對,有誰做得不對,應該怎樣做?“
2、出示課件四,課件帶大家一起進入遊樂場,小朋友們來糾錯。
3、今天小朋友們表現的都很好,不但認識了日常生活中常見的標誌、瞭解了它們的作用,還學會了運用,希望你們從小就做一個遵守公共秩序、講文明的孩子。
五、活動延伸
在我們的生活中還有許多的安全標誌等待小朋友們去認識。課後,你們可以自己製作安全標誌,懸掛在班級或是幼兒園需要的地方。
幼兒園大班安全教育活動方案6一、設計意圖:
最近社會上出現了幾起危害幼兒的惡性案件,在我們生活的周圍環境中,也到處充滿着威脅孩子安全的因素,幼兒受到意外傷害的事故時有發生。要避免意外事故的發生,最好的辦法就是培養幼兒的自我保護意識,增強幼兒的自我保護能力,因此我們設計了此活動。
二、活動目標:
1、瞭解警察叔叔的工作環境。
2、讓幼兒瞭解一些簡單的自我防衞知識。
3、教育幼兒向警察叔叔學習,培養幼兒熱愛尊敬警察叔叔的感情。
活動準備:事先聯繫好派出所、做好幼兒參觀的安全工作
三、活動過程:
一、交代參觀內容,提出參觀要求(引起幼兒參觀的興趣)
1、交待任務,去派出所參觀。
2、注意文明禮儀,不四散亂跑、對人有禮貌。
二、組織幼兒來到派出所參觀。
(豐富幼兒的生活經驗,初步瞭解警察叔叔的工作)
1、聽警察叔叔講解如何撥打110,遇到危險如何自我保護。
2、參觀監控室瞭解其作用。
3、瞭解警察常用工具。
4、幼兒坐巡邏電瓶車圍着花園繞一圈,體驗情感。
5、和警察叔叔留念道別。
三、離開派出所回園討論
1、你在派出所看到什麼?聽到什麼?
2、如果遇到壞人你會怎麼做?應該怎樣正確撥打110?
3、警察叔叔的工作辛苦嗎?誰以後長大了想做警察的?為什麼?
活動小結:
結合安全教育活動,今天我們班開展了"參觀派出所"的社區實踐活動。孩子們帶着好奇和崇敬之心走進了長興派出所。在一位警察叔叔和警察阿姨的詳細介紹下,大家收穫着實不小。都發出了讚歎聲"啊,原來警察叔叔好辛苦。"這正好符合了《綱要》中的要求:引導幼兒瞭解與自己生活有關的各行業人們的勞動,培養起對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
幼兒園大班安全教育活動方案7活動目標
1、瞭解燃放煙花爆竹的安全注意事項。
2、知道煙花爆竹是非常危險的物品,自己單獨一個人不要燃放煙花爆竹。
3、在日常生活中,和大人一起燃放煙花爆竹時能提醒大人注意安全。
活動準備
1、自制爆竹一個。
2、一張8k大小的白紙,油畫棒。
3、有關燃放煙花爆竹注意事項的圖片。
活動過程
一、出示自制爆竹,激發幼兒參與活動的興趣。
1、提問:這是什麼?你知道怎麼引爆這根爆竹嗎?
2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法,集體討論他們的動作對不對。
3、教師小結:引爆煙花爆竹的時候,最好用一根硬一些、長一些的香,身體要遠離一些,點着後腰迅速遠離。最重要的是,小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹
4、教師:我們已經知道引爆煙花爆竹要注意的事,那放煙花爆竹要注意什麼呢?我們一起來看看圖片上是怎麼説的。
二、引導幼兒觀察圖片,分組討論燃放煙花爆竹要注意什麼。
1、教師出示圖片,請幼兒互相討論燃放的注意事項。
2、集體討論:
①、這些小朋友在哪裏燃放煙花爆竹?為什麼要放在這裏?
②、猜猜圖上的小朋友為什麼要捂着耳朵?
③、我們來看看這位小朋友做得對不對?為什麼?
三、引導幼兒説説其他的注意事項。
1、教師:除了圖片上講到的這些注意事項,你們還覺得要注意什麼?
2、請幼兒自由討論,教師根據幼兒的討論,記錄在白紙上。