古詩詞鑑賞答案

在日常學習、工作和生活中，大家一定沒少看到經典的古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。古詩的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編為大家整理的古詩詞鑑賞答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

古詩詞鑑賞答案1

觀滄海

[東漢末年] 曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，

洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。

1.詩中展現海島生機勃勃的詩句是：樹木叢生，百草豐茂。展現大海宏偉氣魄和博大胸懷的詩句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。

2.請用自己的語言描述“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起”所表現的場面。

在這水波搖盪的海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。雖然已到秋風蕭瑟，草木搖落的季節，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人生意盎然之感。定神細看，在秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶湧起伏。

3.為什麼作者筆下的秋天環境卻無半點蕭瑟淒涼的悲秋意緒？

作者面對蕭瑟秋風，極寫大海的遼闊壯美：在秋風蕭瑟中，大海洶湧澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫凋衰感傷的情調。這種新的境界，新的格調，正反映了他“老驥伏櫪，志在千里”的“烈士”胸襟。

4. 請用自己的語言描述“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”所表現的場景。請你談談對這幾句詩的理解。

茫茫大海與天相接，空濛渾融；在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢（銀河）都顯得渺小了，它們的運行，似乎都由大海自由吐納。

這四句聯繫廓落無垠的宇宙，縱意宕開大筆，將大海的氣勢和威力展現在讀者面前：詩人在這裏描寫的大海，既是眼前實景，又融進了自己的想象和誇張，展現出一派吞吐宇宙的宏偉氣象。這是詩人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術境界。言為心聲，這樣壯麗的詩境來自詩人宏偉的政治抱負，建功立業的雄心壯志，對前途充滿信心的樂觀氣度。

5.分析《觀滄海》中作者是怎樣借景抒情，情景交融的？

“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起” 極寫大海的遼闊壯美：在秋風蕭瑟中，大海洶湧澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫凋衰感傷的情調。這種新的境界，新的格調，正反映了他“老驥伏櫪，志在千里”的“烈士”胸襟。

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”，將大海的氣勢和威力展現在讀者面前：詩人在這裏描寫的大海，既是眼前實景，又融進了自己的想象和誇張，展現出一派吞吐宇宙的宏偉氣象。這是詩人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術境界。言為心聲，這樣壯麗的詩境表現了詩人宏偉的政治抱負，建功立業的雄心壯志，對前途充滿信心的樂觀氣度。

古詩詞鑑賞答案2

懷金陵

張耒

曾作金陵爛漫遊，北歸塵土變衣裘。

芰荷聲裏孤舟雨，卧入江南第一州。

注：①張耒，北宋淮陰人，曾任太常少卿等職，後受牽連數遭貶謫。

②變：曼色，染色。

(1)詩中第二句表達了詩人怎樣的思想感情?(3分)

(2)詩中三、四兩句刻畫了一位什麼樣的主人公形象?請簡要分析。(4分)

(3)全詩緊扣詩題中“懷”字用墨，請簡要賞析。(3分)

參考答案：中國小作文閲讀答案網整理

9、(1)表達了詩人對金陵爛漫之遊的懷念，對自由自在生活的嚮往，隱寓對宦途的心灰心冷。(原則上每點1分。實際評卷可適度放寬，答“懷念”或“嚮往”2分，第三點1分。意思對即可。)

(2)主人公沉醉於金陵美景，(1分)任隨孤舟盪漾，卧聽雨打芰荷。(1分)刻畫了一位放

浪、瀟灑而又孤獨、落寞的主人公形象。(2分)(主人公心境1分，具體情景分析1分，形象概括兩個側面各1分；意思對即可。)

(3)首句以憶遊起，點“懷”；次句轉寫北歸境況，側面寫“懷”之深切；三、四兩句實寫爛漫之遊，與首句呼應，突出“懷”之真切。(每旬1分，意思對即可)

古詩詞鑑賞答案3

峯巒如聚,波濤如怒,山河表裏潼關路。望西都,意躊躇。傷心秦 漢經行處,宮闕萬間都做

了土。興,百姓苦;亡,百姓苦!

11.此曲中揭示主旨的句子是哪句?表達了詩人怎樣的情感?(2分)

12.請對畫線的“峯巒如聚,波濤如怒”一句作簡要賞析。(2分)

參考答案：

11.考查意圖：考察學生把握詩歌的思想感情的能力。

解析：本題難易適中。課標要求：“誦讀古代詩詞，www.有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。”解答此類題，最主要的是要能把握整首詩表達的主題和作者的思想感情

答案: “興,百姓苦;亡,百姓苦!”（1分）表達了作者對人民無限深切的同情,對統治者無比強烈 的憤慨。（1分）

12.考查意圖：這種題型是要求品味詩詞中經過錘鍊的字的妙處。

解析：本題難易適中。答題時不能把該字孤立起來談，須放在句中，並結合全詩的意境、情感及表現手法等來分析。

答案:句中以“聚”形容潼關在重重山巒的包圍之中,以“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃, 從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關的險要,（1分）生動的比喻,形象地寫出了山河的雄偉壯麗,為全曲奠定了悲壯沉鬱、氣勢雄渾豪放的感情基調。（1分）

古詩詞鑑賞答案4

1．閲讀下面的唐詩，回答後面的問題。（4分）

望嶽

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鍾神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

（1）“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”一聯中的“割”字突出了泰山怎樣的形象？

（2）這首詩最後一聯抒發了詩人怎樣的思想感情？

答案：1．（1）高大巍峨（2）不畏艱難，勇於攀高的豪氣壯志。

2.閲讀下邊詩歌，根據要求回答問題。（4分，每小題2分）

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。

23.這首詩緊扣環境和季節特徵寫景，以“”字為線索，同時以“春”字為着眼點，寫出了給遊人帶來的喜悦之情。

24.這首詩的頷聯和頸聯從動植物的變化描寫季節特徵，用詞準確而精妙，從中找出一處並進行品析。

答案：23、行字為線索（春行也可）早春美景

24如“爭”生動的反應出西湖早春黃鶯爭鳴活躍的熱鬧景象，又寫出春光帶來的自然活力，如“幾處”照應“早鶯”，説明早鶯尚少，新燕不多，準確的寫出了錢塘湖初春季節的特點和作者的喜悦之情：如“亂”“迷”客觀真實地再現湖邊五顏六色的野花奼紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等。

3.閲讀下邊詩歌，根據要求回答問題。

社日①

王駕

鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。

桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸。

注：①社日：古時祭土地神、五穀神的日。

⒒閲讀上面的一首詩，回答問題。

⑴開頭兩句描寫了村外村內怎樣的景象？反映了農家怎樣的生活情景？（2分）

答：▲

⑵末句“扶得醉人歸”這一細節描寫的作用是什麼？（2分）

答：▲

答案：⒒⑴（2分）村外田裏莊稼長得很好，豐收在望；村內豬滿圈，雞棲塒。反映了農家是一片富庶的景象，真可以説是五穀豐登、六畜興旺。

⑵（2分）使人聯想到村民觀社的興高采烈，正因為心裏高興，才不覺貪杯，而這種高興又是與豐收的喜悦分不開的。

古詩詞鑑賞答案5

《破陣子》

辛棄疾

醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生!

【賞析】

這是辛棄疾寄給陳亮(字同甫)的一首詞。陳亮是一位愛國志士，一生堅持抗金的主張，他是辛棄疾政治上、學術上的好友。《破陣子》便是辛棄疾寄給陳亮的一首以抒壯懷的.詞。詞中追憶了昔日起義軍豪邁壯闊的戰鬥生活，抒發了渴望殺敵報國、收復中原的雄心，也表達了報國無門、壯志難酬的悲憤。

上片描寫在一個秋天的早晨沙場上點兵時的壯盛場面。開頭兩句寫軍營裏的夜與曉，醉裏挑燈看劍一句有三層意思：看劍表示雄心，挑燈點出時間，醉裏還挑燈看劍是寫念念不忘報國。次句夢迴吹角連營，寫拂曉醒來時聽見各個軍營接連響起雄壯的號角聲。真切地表現了詞人此時內心的鬱憤。上句是看，此句是聞。八百里分麾下炙，八百里炙是指烤牛肉。 麾是軍旗。全句的意思是：兵士們在軍旗下面分吃烤熟的牛肉。五十弦翻塞外聲，指各種樂器合奏出雄壯悲涼的軍歌。兩句進一步渲染軍中的戰鬥氣氛，部隊給養充足，官兵同甘共苦，一起分那些食烤熟的牛肉，軍樂隊奏響雄壯的戰歌，以鼓舞鬥志。沙場秋點兵，只用五個字，就栩栩如生地寫出了雄壯威武的陣容，再現了詞人立馬陣前，點兵授令的形象。

下片寫投入戰鬥的驚險場面：馬作的盧飛快，的盧，駿馬名。弓如霹靂弦驚，比喻射箭時弓弦的響聲如雷震。這兩句連用兩個比喻，讓我們好象看到的盧快馬在飛馳電掣般前進，強弓勁矢在霹靂般震響。一幅風塵蔽日、金鼓匝地的戰鬥情景便躍然紙上，愛國將士們衝鋒陷陣，所向無敵的英雄氣概，歷歷如在目前。了卻君王天下事兩句，描寫戰鬥獲勝，大功告成時將軍意氣昂揚的神情。天下事，指收復失地，統一祖國的大業。可憐白髮生，筆鋒陡轉，使感情從最高點一跌千丈，吐盡壯志難酬的無限感慨，揭示了理想與現實的尖鋭對立，抒發了報國有心，請纓無路的悲憤，使全詞籠上了濃郁的悲涼色彩。這一句與首句相呼應，都是敍寫現實生活的感受，與中間夢境形成強烈對比，有力地表現了報國有志志不伸的悲憤。

【會考預測】

1、八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲這兩句詞，營造了一種什麼樣的氛圍?

答：營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。

2、全詞抒發了作者怎樣的思想感情?

答：抒發了作者抗敵救國、建功立業的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤。

3、詞人為什麼要寫醉裏和夢迴的情景?

答：寫醉裏和夢迴的情景表現作者渴望馳騁沙場、殺敵報國的壯志和壯志難酬的無奈、悲憤。

4、根據你所掌握的歷史知識，説説了卻君王天下事中的天下事指的是什麼?

答：收復中原，統一國家。

5、試體味沙場秋點兵一句中秋字的表達效果。

答：既點明瞭季節，也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。

古詩詞鑑賞答案6

飲酒

陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾? 心遠地自偏。採菊東籬下，

悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

1.這首詩表現了作者怎樣的思想感情？

這首詩記結廬之事，寫田園之景，抒隱居之情，以純樸自然的藝術風格表現了詩人閒適的生活和對自然風光的喜愛。

2.“心遠”是是什麼意思？詩中的“心遠地自偏”與“而無車馬喧”有何聯繫，你對這兩句詩是如何理解的？

“心遠”，是思想遠離官場的意思。

“而無車馬喧”，寫自己居住的地方非常安靜，沒有什麼人前來打擾。

詩人住的地方並不是很偏僻，卻沒有什麼有地位的人來拜訪他。這是什麼原因呢?心既遠離塵囂，那麼處於眾人集聚之境，也就如同偏僻清淨之地了。詩人歸隱後，停止了和舊日仕途友人的來往，天長日久，自然是門前冷落車馬稀了。

3.“採菊東籬下，悠然見南山”刻畫了詩人自己的形象，請你説一説這是一個怎樣的形象。“採菊”這一動作中包含着詩人怎樣的志趣？

詩人在自家的菊園裏採菊以佐酒，悠閒地抬起頭來欣賞南山美麗的景色，表現了詩人超然物外的生活態度和高尚的情致。

4.把“悠然見南山”的“見”字改為“看”“望”等字，表達效果是不是一樣？為什麼作者要這樣寫？

“見”是無意間看見，如好友相見，表現了詩人把心和大自然融為一體，達到物我兩忘的境界；“看”和“望”是有意欣賞，使人和物拉開了一段距離。

5.説説“山氣日夕佳，飛鳥相與還”景物描寫的含義。

山間的雲氣到傍晚的時候顯得很美，這時飛鳥也結伴歸巢了。詩人從自然景色中領略到無限的樂趣。而飛鳥歸巢自然會勾起詩人辭官歸隱的聯想。

6.詩的最後兩句説“此中有真意，欲辨已忘言”，詩人為什麼“欲辨”而又不辨？

有人認為留給讀者一個思考和品味的餘地；也有人認為是一種避禍的遁詞，陶淵明迫於當時嚴酷的政治，不能明説自己的感受。

古詩詞鑑賞答案7

八登飛來峯

王安石

飛來山上千尋塔，聞説雞鳴見日升。

不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。

1.這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？

這首詩抒發了詩人為實現自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。

2. 這首詩善於運用象徵和比喻的手法，

“雞鳴見日升”既是寫雞鳴日出的燦爛圖景，也是詩人美好前程的象徵。

“浮雲”二字，既是實寫，也是比喻當時的保守勢力。

“最高層”字面上指千尋塔的最高層，實則暗喻政治上的最高決策層。

“日”是帝王的象徵。

3.“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”與蘇軾“不識廬山真面目，只緣身在此山中”一脈相承，試比較這兩句詩的異同。

兩句詩表現技法極為相似，兩者都用比喻闡釋深刻的哲理。

王詩就肯定方面而言，比喻掌握了正確的觀點的方法，認識達到了一定的高度，就能透過現象看到本質，就不會被事物的假象迷惑。而蘇詩是就否定方面而言的，比喻人們之所以被事物的假象所迷惑，是因為沒有全面、客觀、正確地觀察事物，認識事物。

古詩詞鑑賞答案8

（20xx荊州）

古詩文閲讀

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短、渾欲不勝簪。

8．（2分）詩歌表達了詩人________________________________的感情。

9．（2分）請賞析“烽火連三月，家書抵萬金。”這一名句的妙處

________________________________________________________________________________

古詩詞鑑賞：杜甫《春望》閲讀答案

8．憂國傷時、念家悲己。（答對一半得1分）

9．在戰火連綿不斷的日子裏，消息隔絕。作者用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達了對妻子兒女的強烈思念，能激起人強烈的共鳴。（意近即可）

古詩詞鑑賞答案9

淮上喜會梁州故人

韋應物

江漢曾為客，相逢每醉還。

浮雲一別後，流水十年間。

歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。

何因不歸去？淮上有秋山。

【試題】

1.以下詩歌，與上面這首詩歌體裁完全相同的是（ ）

A.《龜雖壽》曹操

B.《送杜少府之任蜀州》王勃

C.《竹裏館》王維

D.《月下獨酌》李白

2.頷聯運用了什麼修辭手法？有什麼效果？

3.尾聯採用了何種抒情方式？表達了怎樣的思想感情？

【參考答案】

1、B

2、比喻 用“浮雲”比喻漂泊不定，用“流水”比喻時光流逝，生動形象（或：對比用“別”的短暫與十年的漫長相對，突出了人世的滄桑，言簡義豐。

3、採用了借景抒情的方式。抒發了作者對自然山水的喜愛之情。

（20xx年山東省德州市會考語文試題）

【註釋】

每：總是。

浮雲：比喻聚散無定。

蕭疏：零落。

何因：什麼原因。

淮上：淮河水邊。

【譯文】

曾在漢江一起作客，每次相逢都喝醉了才回去。像浮雲一樣分別後，時光如流水，一別就是十年。歡笑的情誼同過去一樣，只是兩邊的鬢髮已經斑白稀疏了。為什麼還不回去呢？因為有淮水上的滿山秋色。

【鑑賞】

這首詩描寫詩人在淮上（今江蘇淮陰一帶）遇見了梁州故人的情況和感慨。他和這位老朋友，十年前在梁州江漢一帶有過交往。詩題曰“喜會”故人，詩中表現的卻是“此日相逢思舊日，一杯成喜亦成悲”那樣一種悲喜交集的感情。

詩的開頭，寫詩人昔日在江漢作客期間與故人相逢時的樂事，概括了以前的交誼。那時他們經常歡聚痛飲，扶醉而歸。詩人寫這段往事，彷彿是試圖從甜蜜的回憶中得到慰藉，然而其結果反而引起歲月蹉跎的悲傷。頷聯一跌，直接抒發十年闊別的傷感。頸聯的出句又回到本題，寫這次相會的“歡笑”之態。久別重逢，確有喜的一面。他們也象十年前那樣，有痛飲之事。然而這喜悦，只能説是表面的，或者説是暫時的，所以對句又將筆宕開，寫兩鬢蕭疏。十年的漂泊生涯，使得人老了。這一副衰老的形象，不言悲而悲情溢於言表，漂泊之感也就盡在不言之中。一喜一悲，筆法跌宕；一正一反，交互成文。末聯以反詰作轉，以景色作結。為何不歸去，原因是“淮上有秋山”。詩人《登樓》詩云：“坐厭淮南守，秋山紅樹多。”秋光中的滿山紅樹，正是詩人耽玩留戀之處。這個結尾給人留下了回味的餘地。

繪畫藝術中有所謂“密不通風，疏可走馬”之説。詩歌的表現同樣有疏密的問題，有些東西不是表現的重點，就應從略，使之疏朗；有些東西是表現的中心，就應詳寫，使之細密。疏密相間，詳略適宜，才能突出主體。這首詩所表現的是兩人十年闊別的重逢，可寫的東西很多，如果把十年的瑣事絮絮叨叨地説來，不注意疏密詳略，便分不清主次輕重，也就不成其為詩了。這就需要剪裁。詩的首聯概括了以前的交誼；頸聯和末聯抓住久別重逢的情景作為重點和主體，詳加描寫，寫出了今日的相聚、痛飲和歡笑，寫出了環境、形貌和心思，表現得很細密。頷聯“浮雲一別後，流水十年間”，表現的時間最長。表現的空間最寬，表現的人事最雜。這裏卻只用了十個字，便把這一切表現出來了。這兩句用的是流水對，自然流暢，洗練概括。別後人世滄桑，千種風情，不知從何説起，詩人只在“一別”、“十年”之前冠以“浮雲”、“流水”，便表現出來了。意境空靈，真是“疏可走馬”。“浮雲”、“流水”暗用漢代蘇武李陵河梁送別詩意。李陵《與蘇武詩三首》有“仰視浮雲馳，奄忽互相逾。風波一失所，各在天一隅”，蘇武《詩四首》有“俯觀江漢流，仰視浮雲翔”，其後常以“浮雲”表示漂泊不定，變幻無常，以“流水”表示歲月如流，年華易逝。詩中“浮雲”、“流水”不是寫實，都是虛擬的景物，藉以抒發詩人的主觀感情，表現一別十年的感傷，頗見這首詩的熔裁功夫。（林東海）

古詩詞鑑賞答案10

秦中吟·歌舞

（唐）白居易

秦中歲雲暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風雪興，富無飢寒憂。所營唯第宅，所務在追遊。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脱重裘。秋宮為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉?獄，中有凍死囚。

〖注閿（wén）鄉：舊縣名。白居易有《奏閿鄉縣禁囚狀》，詳述了無辜婦孺被關進閿鄉獄並遭受迫害的慘狀。

【試題】

1.這首詩揭露了中唐尖鋭的社會矛盾，表現出強烈的憂國憂民之情，與杜甫名句“ ， ”一脈相承。

2.賞析這首詩對比藝術的特色。

【參考答案】

1、朱門酒肉臭 路有凍死骨

2、①從結構上看，開頭兩句興起全篇，接下來十四句寫統治者驕奢侈靡的生活，而結尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢陡急，有一落千丈之勢。

②從藝術效果看，前面十四句通過層層鋪敍、渲染，為結尾一幕作藝術的鋪墊，前後構成強烈、鮮明的對比，震撼人心。

（20xx年大學聯考語文試題浙江卷）

【鑑賞】

此詩是《秦中吟十首》中的第九首，作於元和五年前後，當時詩人在京城長安（今陝西西安市）任左拾遺、翰林學士。前蜀韋榖編《才調集》收此詩，題作“傷閿鄉縣囚”。

此詩與《秦中吟十首》中的《輕肥》一詩思想內容相近，中所説雖是閿鄉一地，在當時卻具有普遍意義。作者只是客觀地描述了情況：一方面朱門車馬窮奢極侈；另一方面無辜的囚犯凍死獄中。對比之中，主題自然顯現。與杜甫：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”相似。表現手法基本相同；都是把統治階級與勞動人民的不同生活境遇加以對照，深刻揭露了封建社會階級之間的尖鋭對立。

《歌舞》這首詩把朝廷貴官的糜爛生活與獄中的“凍死囚”相對照，對醉生夢死的統治階級作了無情的鞭撻，對被迫淪為“囚犯”的勞動人民表達了深切的同情。前者詳寫，後者卻只在末尾重筆點出。因為“凍死”二字已能盡囚犯之慘狀，因此簡潔而有力；而朝廷貴官的奢糜生活，則必須詳盡鋪寫，才能給人留下深刻的印象，從而使這個對比變得格外強烈和鮮明。

古詩詞鑑賞答案11

閲讀下面這兩首詩，然後回答問題。（8分）

送友人出塞①吳偉業

其一

魚海②蕭條萬里霜，西風一哭斷人腸。勸君休望零支塞，木葉山頭是故鄉。

其二

此去流人路幾千，長虹亭外草連天。不知黑水西風雪，可有江南問渡船?

注：①友人因罪流放寧古塔城（在今黑龍江寧安縣），辭官歸鄉不久的詩人，在吳江垂虹亭置酒相送。②魚海：即“捕魚兒海”，遠在塞北內蒙古之境。

（1）零支塞是友人出關必經的邊塞，在今河北遷安縣西。當友人離去途經此地時，詩人本該勸他“回望”故鄉，卻不合情理地勸他“休望”，為什麼?（4分）

（2）兩首詩在寫法上有什麼主要不同？請簡析之。（4分）

答案

（1）①背井離鄉的人途中的回望，只會徒增幾分鄉關日遠、一去難返的哀慨和絕望。詩人的勸慰，正是深切地把握了友人出塞時的悽絕心態。（2分）②反常的勸慰，使思鄉之情流徙之苦倍增，這正是作者的匠心所在。（2分）（意思對即可）

（2）①第一首詩運用想象手法，懸擬友人出塞途中的淒涼景象，表現友人腸斷天涯之傷。（2分）②第二首詩運用對比手法，在風雪肆虐的黑水與亭草渡船的江南的對比中，表達了詩人對友人流徙生涯的牽掛與擔憂。（2分）（其他答案可酌情給分）

古詩詞鑑賞答案12

詩歌閲讀（4分）

閲讀下面一首小令，回答問題。

天淨沙·秋

（元）白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

9.這首小令描繪出一幅豐富多彩的秋景圖，體現出秋天不同的特徵，請結合作品簡要分析。

答案

9.作者用了孤村、落日、殘霞、老樹、寒鴉等意象（景物）（1分）來表現傳統秋意冷寂、悽清、蕭瑟的一面（1分）；結尾又以青山、綠水、白草、紅葉、黃花等意象（景物），（1分）展現了秋天明朗、絢麗、多彩的一面（1分）。

古詩詞鑑賞答案13

閲讀下面這首唐詩，回答8-9題。（8分）

從軍行古詩詞鑑賞答案

楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋①辭鳳闕②，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。

【注】①牙璋：調兵的符信，分兩塊，合處凸凹相嵌，叫做“牙”，分別掌握在朝廷和主將手中，調兵時以此為憑。②鳳闕：是皇宮的代稱。

8、第三聯分別從哪兩個角度描寫戰爭場面的？寫出了戰爭的什麼特點？（4分）

9、最後兩句採用何種抒情方式？表達了詩人怎樣的思想感情？（4分）

答案

8、第一句從視覺出發，寫大雪瀰漫，遮天蔽日，連軍旗上的彩畫都黯然失色。第二句從聽覺出發，寫出了狂風呼嘯聲和雄壯的軍鼓聲交織在一起的場面，寫出了戰爭的激烈、悲壯。

9、直抒胸臆。抒發了詩人決心保衞邊疆、忠君報國和建功立業的思想及投筆從戎、尚武好戰的一往無前戰無不勝的壯志豪情。

古詩詞鑑賞答案14

春風倚棹闔閭城②， 水國春寒陰復晴。

細雨濕衣看不見， 閒花落地聽無聲。

日斜江上孤帆影， 草綠湖南萬里情。

君去若逢相識問， 青袍③今已誤儒生。

注:①嚴士元，吳（今江蘇蘇州）人，曾官員外郎。②闔閭城，蘇州城。③青袍，貞觀四年規定，八品九品官員的官服是青色的。

（1）用自己的話概括首聯中水國春天的特點。頷聯和頸聯是如何具體表現這些特點的？（3分）

（2）中間兩聯寫景用了哪些表現手法？抒發了詩人怎樣的情感？（4分）

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（3）尾聯表達了詩人怎樣的情懷，請簡要分析。（3分）

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參考答案：

9. （1）特點是春寒料峭，陰晴不定（1分）。頷聯寫春天細雨濕衣，寫出了寒冷（1分），頸聯寫傍晚時分夕陽西下，體現陰晴不定的特點（1分）。

（2）視聽結合（1分），虛實相生（1分，想象或虛寫亦可）的表現手法。情感：依依惜別之情（1分）和對朋友的牽掛（1分）。

（3）尾聯體現了詩人仕途不順、官場失意的情懷（1分）。詩人借朋友傳話給湖南相識的的人，自己青袍今已誤儒生，僅僅做一員小官，耽誤了自己的前程（2分）。

古詩詞鑑賞答案15

古代詩歌鑑賞和古詩文默寫（13分）

10、閲讀下面一首唐詩，然後回答問題。(8分)

踏莎行

宋·賀鑄

楊柳回塘①，鴛鴦別浦②，綠萍漲斷蓮舟路。斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脱盡芳心苦。

返照迎潮，行雲帶雨，依依似與騷人語：當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤!

【註釋】①回塘：曲折的水塘。

②別浦：不當行路要衝之處的水口。

（1）這是詞吟詠的對象是。（2分）

（2）請從藝術手法的角度賞析全詩。（6分）

答案

10．（1）荷花

（2）①託物言志，

（1）生動形象地寫出荷花不肯在春天開發，只在夏日盛開，最終在秋風中凋零的淒涼命運。（1分）

借荷花的形象表達詞人不願趨時附勢的高雅節操以及懷才不遇、年華虛度的苦悶。（1分）

②擬人，（1分）將荷花比作亭亭玉立、孤芳自賞的美人，表現了它處境寂寞和芳華零落的悲苦（1分）

③反襯，描寫鴛鴦雙棲雙宿，反襯水中荷花的孤寂。（1分）