幼兒園小班認識水果教案精選
水果是我們生活中不可缺少的一部分,尤其幼兒對水果很喜歡,小朋友們都喜歡吃什麼水果?今天應屆畢業生小編為大家帶來了小班認識水果教案,希望對大家有所幫助。
課題名稱:認識水果
教學目標:
1、 知識技能目標:通過形象、直觀演示並結合多媒體教學,使輕度學生認識四種水果的名稱、顏色,即(蘋果、香蕉、西瓜、梨)掌握“這是……,這是......顏色的……"的句式。中度學生認識四種水果的名稱、顏色、並會説“這是……”的句式,重度學生認識四種水果的名稱及顏色。
2、 發展目標:通過觀察以及動口、動手能力,提高輕度學生語言表達的積極性,通過感知覺刺激,提高中、重度學生髮音的準確性。
3.缺陷補償與潛能開發:讓學生在輕鬆愉悦的課堂活動中,樹立自信,提高生活常識技能來補償缺陷。以學生為主體,讓他們自主學習,用適合每個學生的目標來挖掘他們的潛能 重點、難點:根據學生的認知水平和生活經驗,我所確定的本課教學重點為:使學生認識四種水果,並會説“這是……”、“這是......顏色的……的句式。教學難點:讓語音障礙學生清楚表達所學內容 師把PPT定位至第一張幻燈片
師:同學們,你們喜歡吃水果嗎?
生:喜歡
師:那今天我們一起來聽一首跟水果有關的歌曲,在聽之前呢,老師有一個要求,就是聽完以後,你們要告訴老師,你們都聽到了哪些水果的名字。大家可要豎起耳朵認真聽哦。(播放水果歌,2分鐘) 師:好啦,歌曲聽完了,有沒有同學能夠回答老師的`問題呢,你們在歌曲裏邊都聽到了哪些水果的名字,請同學們舉手回答。(生自由回答:蘋果、梨、西瓜、香蕉、葡萄等)
師:哇,這麼多的水果,老師都快流口水了,大家想不想吃啊? 生:想
師:今天啊,老師也給大家帶來了幾種水果,都是我們日常生活所熟悉的,我們一起來看看吧。(板書:認識水果)
師出示第一張幻燈片,同學們,你們認識它嗎,告訴老師,這是什麼? 生:蘋果
師請一位重度同學站起來説:蘋果
師:我們把這句話説完整:這是蘋果
生重複:這是蘋果
師:現在老師請同學來説,XX(輕度),這是什麼
XX:這是蘋果
師:真棒,XX同學聲音洪亮,清晰,我們一起來給她鼓鼓掌吧 師生齊鼓掌
師:還有沒有同學願意站起來説一説呢,請舉手
師再請一位輕度、兩位中度學生起來説:這是蘋果
師:同學們表現真不錯,下面一起來看看老師還給大家帶來了什麼水果
師出示第二張幻燈片(香蕉):這是什麼
生:香蕉
師:應該怎麼説啊,舉手回答
生站起來:這是香蕉
師:同學們,他説得對嗎,非常正確,你真聰明,還有誰願意站起來説一説
在接下來的環節中,師一一出示西瓜、梨的幻燈片,讓學生説出“這是什麼”的句式
師:同學們,我們剛剛認識了哪些水果,大家還記得嗎
生:記得
師:那就請一位聰明的同學給我們説説吧
生:蘋果、香蕉、梨、西瓜
師,真不錯,老師的問題又來了,看看,(定位至蘋果顏色的幻燈片) 師:這是
生:這是蘋果
師:那這是什麼顏色的蘋果呢,有沒有同學知道
生:紅色
師:我們把這句話説完整:這是紅色的蘋果
生重複:這是紅色的蘋果
接下來師再請幾位輕度的學生説這個句式:這是XX色的XX 師:同學們,我們再來看看這張圖片(出示香蕉顏色的圖片) 生:香蕉
師:這是什麼顏色的香蕉呢,請同學們積極舉手回答
師引導學生主動説出:這是黃色的香蕉這個句子
接下來的環節,師引導學生自己説出:這是綠色的西瓜,這是黃色的梨
師:同學們表現得這麼好,現在我們要做個小遊戲,叫做:水果對對碰,老師這裏有一些自己畫的水果圖片,在這個盒子裏呢,是一些我們愛吃的水果,一會兒老師拿出水果圖片,請一位同學在盒子裏面拿出對應的水果,而且還要説出它的名字和顏色,如果完成了這些任務,老師就會給那位同學發好吃的。現在開始吧,誰想試試啊 生舉手,老師選一位同學上前。
師拿出一張蘋果圖片貼在黑板上
師:請你在盒子裏面拿出這個水果
生在盒子裏拿出水果,並説出:“這是蘋果,這是紅色的蘋果”的句式
師:大家説,對不對
師在圖片下方板書:蘋果
我們一起來給XX同學鼓鼓掌
師:還有哪位同學願意上來
接下來師生重複以上步驟共同完成水果對對碰的遊戲
師:同學們表現得這麼棒,是該發好吃的東西的時候了,那大家猜猜,今天,老師給大家帶來了什麼好吃的呢
師拿出裝有切好水果的果盤:你們想吃嗎?
生:想
師給同學們分發切好的水果請同學們品嚐,等同學們嘗完,師:你們剛才吃的什麼啊,誰來説説
生自由回答問題
如果時間足夠,給同學們放映有關水果的動畫片3分鐘
師總結:這節課,我們認識了蘋果、香蕉、梨、西瓜,並且知道了它們的顏色,大家的表現都非常不錯,好了,下課吧