五年級《三國演義》滿分讀後感
當閲讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的五年級《三國演義》滿分讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
五年級《三國演義》滿分讀後感1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會想到四大名著之一的《三國演義》。
在上第五單元的時候，因為這單元，都是在四大名著中的一些經典故事。所以我買來一本書讀，就是赫赫有名的《三國演義》。這本書是我受益匪淺。
《三國演義》這本書，主要講的是：在東漢末年，漢靈帝因昏庸無能，導致天下大亂，戰爭開始起。曹操、劉備、孫權三方，勢力逐漸變強，形成了魏、蜀、吳，三國鼎立之勢。
三國時期，造出許多各具特色的人物：有深謀遠慮的智士謀臣，有捨己為主的忠臣良將，有忠肝義膽的生死之交，有萬夫莫敵的勇士猛將……他們相互輝映，形成了一篇篇動人的故事。
其中，有很多都是著名的以少勝多的戰役：赤壁之戰，合肥之戰……還有許多著名的人：忠厚義氣的關羽，神機妙算的諸葛亮，奸詐狡猾的曹操……
在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由於諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找藉口害他，於是對諸葛亮説在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬餘支箭??，出色的完成了任務。
讀完《三國演義》之後，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才、聰明能幹將來對社會有用的人。
同學們，你們也一起來品嚐品嚐，這部我國古代歷史上，重要的文學作品吧!
五年級《三國演義》滿分讀後感2
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。—題記
這個寒假，懷着對悠悠歷史的嚮往，我翻開了四大名著之一《三國演義》。
《三國演義》主要講述公元三世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和鬥爭。讀完這本書，我被曹操這個人物形象深深地吸引了。大家一定覺得很奇怪吧!曹操詭計多端、多疑，歷史多以“奸雄”而論之，為何我不愛“英雄”而獨愛“奸雄”呢?“奸雄”顧名思義奸而雄者。曹操最被大家所詬病的無非兩點：一是誤殺呂伯奢一家後説“寧教我負天下人，休教天下人負我”，二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見：第一點可從史書找反駁，第二點曹操之所以那麼做是時事所迫，不得已而為之。而且在董卓進京後羣雄都無動於衷，只有曹操挺身而出，難道這不是英雄所為嗎?曹操為人誠實、親民、從不陽奉陰違，這樣的人在現代也是值得尊敬和學習的。
看到曹操的這些品質，聯想到生活中，我們還好意思説他“奸”嗎?馬路上老人摔倒了，圍擁而觀、拍視頻、發朋友圈已成常態，扶與不扶早已不是重點，甚至連報警都不願動動手指。如果我們都能像曹操一樣挺身而出，那麼社會的負面新聞會少之又少。工作中領導提出一個並不完善的方案，拍馬屁、阿諛奉承聲聲不斷。如果我們能像曹操一樣直言進諫，那麼公司的業績會是蒸蒸日上。説到我自己，每次都是能言善辯，卻總是不屑於去實踐，結果是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊!
讀懂了曹操，就要“取其精華，去其糟粕”，爭做一個現代“英雄”。“治世之能臣，亂世之奸雄”，我們正值治世，讓我們做能臣吧!
五年級《三國演義》滿分讀後感3
前段時間我讀了《三國演義》這本書，可以説讓我受益匪淺。這本書中講述了很多個小故事，每一個故事都那麼精彩，那麼扣人心絃。比如説草船借箭、周瑜打黃蓋、桃園結義等等。其中給我印象最深刻的是“諸葛亮七擒孟獲”這個故事，故事講述了劉備死後，諸葛亮南征，七次擒住其首領孟獲，又七次放歸，最後孟獲對諸葛亮心悦誠服，發誓以後不再謀反的故事。
整本書中三國羣雄眾多，每個人都各有千秋，但最感動我的是諸葛亮的擔當。諸葛亮不僅輔佐劉備開創大業，更是在劉備死後繼續殫精竭慮的輔佐劉禪，期望他可以“北定中原”，“興復漢室，還於舊都”。這不僅有他對先帝的忠誠，還有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激……”的情感在裏面。
當然，諸葛亮也是“受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣”的發揮自己的聰明才智，竭盡所能的幫助劉氏一族開創霸業，《出師表》的字字句句都是他擔當盡責的忠言。
諸葛亮的言行也使我反省起了自己。我在學校裏也有沒有擔當的時候……
那是我上二年級的時候，老師讓我當上了值日小組的組長，也擔任着擦黑板的工作。因為我有時會忘了擦。所以我先是丟掉了組長的職位，接着又讓丟掉了擦黑板的工作。唉!這一切的'一切，讓我充分的認識到了自己的不足。誰能料到我自從犯了這次“失職”的錯誤後，竟慢慢沒有責任心，也沒有擔當了。後來，老師相信了我，又給了我一次機會，但是，我依然沒有完成。漸漸的，別人也不再給我任務了。
但是，當我讀到字字真心的《出師表》裏説“悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。”我才恍然大悟，亡羊補牢，為時未晚。我想，我可以做一個有擔當的人。
五年級《三國演義》滿分讀後感4
《三國演義》是我國的四大名著之一，裏面主要描寫了魏，蜀，吳三國鼎立的歷史，刻畫了許多英雄好漢的形象，講述了許多情節動人的故事，令人愛不釋手，難以忘懷。例如，長勝將軍趙雲，千里單騎的關公，智慧聰明的諸葛亮，武藝高強的呂布，能歌善舞的貂蟬……這本書之中，令我最難忘的一個故事就是孔明借東風。
赤壁大戰是魏吳兩國的一場生死決戰，蜀國派諸葛亮前來助吳。隆冬季節，西北風不停地刮，周瑜擔心戰爭失利，悶悶不樂，因此卧牀不起，名醫一個都沒瞧好周瑜的病，諸葛亮前來探望，在一張紙上寫了兩句話：“欲破曹兵，宜用火攻。萬事俱備，只欠東風。“周瑜一看，病立刻就好了。同時，又嫉妒諸葛亮的聰明才智，想加害於他，於是給諸葛亮修了一個高為九尺的七星壇，孔明早就預測到今天一定會有東南風，胸有成竹地走向七星壇，在七星壇上借起了東風，周瑜以為東風來不了，正準備要殺諸葛，誰知東風呼嘯起來，將曹操的八十三萬人馬燒為灰燼，周瑜説道：“此人有奪天地造化之法、鬼神不測之術!若留此人，乃東吳禍根也。於是派大兵追殺諸葛亮，誰知，諸葛亮已被趙雲接應，早已無蹤無影。周瑜最終以失敗告終。
諸葛亮的深謀遠慮、神機妙算，令人欽佩萬分!通過這個故事，我知道了做事要想得周全，不要想前不想後。比如在生活中，你想捉弄同學，那你有沒有想過會被老師罰呢?你再想想看，假如孔明沒有想過周瑜要殺他，他可能就早死了。所以我們想問題要想得周全。
看了《三國演義》之後，我的知識面擴大了很多，更加體會到讀書的好處，今後，我一定要多看書，讀好書，把自己變成知識豐富的人!
