幼兒園户外寫生方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量,我們需要事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎麼制定呢?以下是小編為大家整理的幼兒園户外寫生方案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園户外寫生方案1
活動目標:
1、運用對比的方式發現樹葉的不同形態,並用簡單的'形態進行表現。
2、大膽添畫樹葉桂花,豐富畫面,感受繪畫作品的美。
3、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
1、經驗準備:欣賞過桂花樹
2、物質準備:作畫工具
活動過程:
一、談話導入
師:這是什麼香味?(桂花的香味)桂花香味是從哪裏來的?今天我們來畫一畫幼兒園的桂花樹(指定一個)
二、觀察感知,討論畫法
1、這棵是由哪幾部分組成的?(樹枝,樹杆,樹葉,花)
2、它們的是怎麼擺放的?
3、你在桂花樹上還發現了哪些祕密?
4、你想怎樣來畫這棵桂花樹?
小結:先畫樹杆,再畫樹枝,接着畫樹葉和桂花。
三、幼兒嘗試寫生畫,教師巡視並指導:
1、引導幼兒大膽作畫,要求畫出桂花樹的主要結構。
2、鼓勵幼兒添畫旁邊的'物體,並用各種線條裝飾。
四、講評:展示作品,互相欣賞。
1、你喜歡哪一幅畫?喜歡它哪裏?
2、請小朋友相互之間説一説喜歡哪幅圖畫。
幼兒園户外寫生方案2
一、活動主題:
繽紛童年、放飛夢想——20xx手繪風箏節。
二、活動目的:
追夢園少兒美術基地舉辦此次活動讓廣大孩子描繪繽紛的春天、放飛夢想,增進孩子們和家長之間的交流,激發孩子的活力,張揚每個家庭的個性以及相互間的協作能力,增強寶貝的自信心與集體榮譽感。描繪春天,釋放孩子們的靈感,點燃童心,放飛希望!具有一定的教育意義和成長價值。
三、活動時間:
5月13日(週六)下午:5:00——7:00
四、活動地點:
錦繡城寬廣超市後大廣場
五、主辦方:
追夢園少兒美術創意思維繪畫
六、活動準備:
1、追夢園圍裙三件套(圍巾、頭巾、套袖)
2、畫具用品(勾線筆2-3支、水彩筆、蠟筆)
3、自帶報紙或紙盒若干(用於墊畫)
因天氣原因請各位家長給寶貝自行戴遮陽帽和飲用水。
七、家長須知:
1、本次活動需家長全程陪同,請各位家長照顧好您的孩子。
2、繪畫過程中孩子會安排在相應的繪畫區域。活動結束前,請所有人員不要中途離場。如若離開,請聯繫帶隊老師。
3、請大家注意保護環境,不要亂扔垃圾。
八、相關事項説明:
1、本次活動組織人員多,難度大,外出時請按照時間節點集合,少數服從多數,個人服從集體。
2、本次活動可能遇到參加人數多,羣眾多等突發性困難和問題,請各位家長給予理解和配合。
3、家長是各自孩子的監護人,請做好全程看護,並承擔責任和安全責任。
4、由於天氣原因等不確定因素,有主辦方追夢園另行通知。
5、本次活動不予補課,感謝各位家長的配合支持。
幼兒園户外寫生方案3
教學目的:
1、讓幼兒瞭解一種新的繪畫形式——寫生。
2、通過幼兒對杯子的觀察,體會從不同角度看杯子的變化。並嘗試將他們畫下來。
3、開拓幼兒繪畫的視野,引導他們從生活中尋找繪畫的素材。培養幼兒的觀察力,激發幼兒體驗生活、感受生活的能力。
教學準備:
1、兒童寫生作品若干張。
2、繪畫工具:畫板、圖畫紙、簽字筆、夾子等。
3、杯子1個
4、不同角度的杯子的範例畫
教學過程:
一、欣賞兒童寫生作品,引起幼兒對此種繪畫形式的興趣。
1、提問:畫上都畫了些什麼?我們有沒有見過?在哪兒見過?
這些畫和我們平時畫的畫有什麼區別?
2、小結:象這樣,把我們周圍所見的人和物都真實畫出來的畫叫寫生畫。想要學畫寫生畫,我們先要學會觀察。
二、引導幼兒觀察實物杯子
1、出示陳列在桌子中間的杯子引導幼兒觀察。
“我們來圍着桌子轉一圈,看看你所見的杯子有什麼變化?”
2、提問:通過觀察你什麼發現?
當我們分別站在杯子的前、後、左、右時你看到它有什麼變化?什麼時候能看見杯把?
我們再踮起腳從上面看看,彎下腰從下面看看,它又有什麼變化?杯口和杯底呢?
3、出示範例畫,請幼兒對照找出各個角度的杯子。
“老師這兒有幾張這個杯子的畫,請你們來找一找,它們分別從哪兒看的?”
三、介紹繪畫工具,演示使用方法。
“要想畫寫生畫,我們得用一些繪畫工具,他們是畫板、畫夾、簽字筆和圖畫紙等等,下面老師請來一個小哥哥來為大家演示一下怎麼用它們。”
重點強調坐姿要正確。
四、提出幼兒繪畫要求。
“今天,我們就來畫一畫這個杯子,小朋友可以圍繞着它隨便坐下來,把你看到的那個角度的杯子畫下來,我們還可以通過自己變換不同的位子,將不同角度的杯子畫下來。”
五、幼兒作畫,師指導。
1、重點提示幼兒觀察杯口、杯把、杯底的位置和形狀。
2、幼兒可以變換位置,畫多種角度。
3、要求幼兒不用橡皮擦,果斷下筆。
六、展示幼兒作業。
“看看誰畫的不同樣子最多!”