《心田上的百合花》課後練習題
《心田上的百合花》:偏僻遙遠的山谷、高數千尺的斷崖,預示了野百合追求美好願望的道路必然艱難曲折。以下是小編整理的.關於課文的課後練習,希望對大家有所幫助
一、形近字組詞。
僻( )誕( )瘤( )姨( )謹( )籽( )
癖( )涎( )遛( )夷( )瑾( )仔( )
二、把下列詞語補充完整。
縮小--( ) 模糊--( ) 討厭--( ) 危險--( )
柔軟--( ) 笨重--( ) 相信--( ) 虛偽--( )
準確--( ) 張開--( ) 普通--( ) 陌生--( )
三、為下列加點字選擇正確的解釋。
1.過:A.經過 B.過錯 C傳
(1)現在的日子越過越好。( )
(2)小明經老師一翻教育後,已改過了。( )
(3)他從小紅手上拿過語文書。( )
2.間:A.中間 B.量詞
(1)今年,家裏蓋了三間大瓦房。( )
(2)爸爸還在田間辛勤地勞作。( )
3.結:A.系 B.用繩等打成的扣 C.完了
(1)這樣的結局,誰也沒想到。( )
(2)節日的夜晚,大家張燈結綵,高興極了。( )
(3)爸爸將魚裝進口袋,並挽個活結。( )
四、我會改寫句子。
1.他拿走了我的書。(陳述句)
把字句:_____________________________________________________________________
被字句:_____________________________________________________________________
2.狂風吹彎了小樹。
把字句:_____________________________________________________________________
被字句:_____________________________________________________________________
3.一片烏雲把太陽遮住了。
陳述句:_____________________________________________________________________
被字句:_____________________________________________________________________
4.兇猛的獅子被鹿遠遠地甩在後面。
陳述句:_____________________________________________________________________
把字句:_____________________________________________________________________
5.密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空。
把字句:_____________________________________________________________________
被字句:_____________________________________________________________________
五、閲讀答題。
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小河對岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘着猴兒們,他們一窩蜂地湧到通向對岸的獨木橋,爭先恐後要過橋,誰不想先吃上那鮮紅的桃呢?可由於眾猴你拽他扯,誰也不能通過獨木橋,全都急得吱吱亂叫。
這時,猴王跳出來主持公道:“別爭了,別搶了!現在進行考試,優勝者先過橋。”
眾猴靜了下來,焦急而專注地應( )對,猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。
一道道考題過去了,優勝者卻還是沒能決出,因為進化論哪一道題都不止一隻猴子能答對,而獨木橋卻只能容一隻猴子通過。沒辦法,只得( )繼續考下去。
終於,一隻猴子不耐煩了,眼珠兒一轉,瞄準了頭頂上的一根藤條,縱身一躍,攀住藤條蕩過河去了。
另一隻猴子也抱着一跟從河上飄來得圓木浮( )過河去了。
當這兩隻猴子爬上桃樹大吃特吃時,眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。
1.在短文中的括號裏給加粗的字注音。
2.短文最後兩個自然段裏共有4個錯別字,請你用“____”畫出來,並在下面改正。
⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____
3.寫近義詞。
專注──( ) 焦急──( )
4.用“~~~”畫出文中的一個反問句,然後把它改寫成陳述句。
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5.從下面選擇一個最恰當的題目,寫在短文前的橫線上。
⑴ 誰該吃桃? ⑵ 考試 ⑶ 過河