九年級語文上冊《世上沒有傻問題》同步作業課後練習題

【同步訓練】

一、基礎訓練

1、給下列加點字注音：

宇宙（ ） 貶低（ ） 惹惱（ ） 滔滔不絕（ ）

2、解釋下列詞語：

滔滔不絕：

疏忽：

3、選詞填空：

當我和高中高年級的學生交談時，我發現情況不同了。他們記住了“事實”，只是總的來説，發現的 ，事實背後的 ， 離開了他們。他們失去了大部分 ， 獲得了很少一點懷疑主義。

備選詞語：僅 靈魂 喜悦 但是 已經 好奇心

4、結合課文，理解句子的含義。

⑴他們失去了大部分的好奇心，僅獲得了很少一點懷疑主義。

⑵那些少數仍然保持興趣的孩子被貶低為“傻子”“小丑”或“書呆子”。

5、本文的論點是 。

6、你認為造成中學生，特別是高年級學生不願提問題這種現象的原因有哪些？

二、同步解讀

但是還有些別的原因：我發現許多成年人討厭孩子提出科學問題。為什麼月亮是圓的？孩子也許會問。為什麼草是綠的？夢是什麼？你能挖多深的洞？世界的生日是哪一天？為什麼我們有腳趾頭？大多數老師和家長以生氣或嘲弄的態度對待這些問題，或者迅速地轉到別的東西上面：“你希望月亮什麼樣，方的？”孩子們不久便認識到這種問題惹惱了大人。再有幾次像這樣在經歷，就又有一個孩子離開了科學。為什麼成年人在不到六歲的孩子面前要裝作無所不知，我感到實在難以理解。承認我們不知道某些東西又怎麼了？我們的自尊心竟如此脆弱嗎？

而且，這其中有許多是科學領域中的深奧問題，有幾個尚未得到完全解決。月亮是圓的與重力是一種將物體拉向任何世界的中心的向心力及巖石的強度有關。草是綠的因為它含有葉綠素，當然——我們都在高中的時候被灌輸過這個答案——但是為什麼植物含有葉綠素？這看起來很愚蠢，因為太陽輸出的峯值能量是在光譜的黃色和綠色部分。為什麼全世界的植物要抵制能量最豐富波長部分的陽光呢？也許是由於地球古代生物史上的意外冰凍。但是我們對於草為什麼是綠的仍有某些東西不清楚。

有許多更好的迴應可以不使孩子覺得他們問深奧的問題是一個大錯誤。如果我們對答案有想法，我們可以試着解釋。即使是一次不完全的嘗試也會起到消除疑慮和鼓勵的作用。如果我們不知道答案，我們可以查百科全書。如果我們沒有百科全書，我們可以帶着孩子去圖書館。或者我們可以説：“我不知道答案，也許沒有人知道答案。也許等你長大的時候，你會成為第一個發現答案的人。”有天真的問題、乏味的問題、表述不當的問題，以及在不恰當的自我批判之後提出來的問題。但是每個問題都表明他渴望理解這個世界。這絕不是傻瓜式的問題。聰明的`、好奇的孩子是國家和世界的財富。他們需要得到照顧、呵護和鼓勵。但是僅僅鼓勵是不夠的，我們必須給他們關鍵的進行思考的工具。

7、大人對孩子提出的科學問題持什麼態度？這種態度導致了什麼後果？

8、作者對大人們的態度如何？

9、第二段加點的“這”指代什麼？

10、作者認為應該如何對待孩子問的深奧問題？

11、你兒時問過家長“傻問題”嗎？你的家長是什麼態度？

12、假如你是一名家長，你的孩子問你的問題你一無所知，你會怎麼辦？