大班《編花藍》的教案設計

設計意圖

編花籃是孩子們很愛玩的遊戲，趣味性強，操作簡單，不需要什麼器械，它不但能鍛鍊幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進幼兒之間的相互團結，培養他們之間的感情，讓他們在輕鬆愉快的氣氛中，得到體能鍛鍊，同時又發展幼兒的創造性思維，增強幼兒的合作意識，體驗運動的快樂。利用編花藍結合本班幼兒的運動特點開展本次活動。

活動目標：

1．通過遊戲增強幼兒腿部力量，提高幼兒單腳跳、站的能力。

2．讓幼兒在遊戲中體驗合作快樂，培養幼兒相互協助、團結友愛精神。

活動重點：

遊戲動作、規則的.掌握。

活動難點：

幼兒相互配合和協作，使遊戲獲得成功。

活動準備：

操場、編花藍兒歌。

活動過程：

一、開始部分---熱身活動

師：今天請小朋友和小腳做朋友，跟着老師跳起來。（腳部活動）

二、談話引出，激發幼兒興趣。

1．師：小朋友，你們喜歡玩遊戲嗎？用腳來玩的遊戲有哪些?

2．師:今天老師要教你們一個新的遊戲，遊戲名稱叫《編花藍》，是用腳來編花藍這樣的遊戲，你們玩過沒有？

3．學習兒歌

師：玩遊戲之前要學習一首好聽的兒歌，我們先來學一學這首兒歌吧！

師帶幼兒學習兩遍。

4．學習新遊戲。

師：兒歌學會了，現在請我們的好朋友一起玩，你們要仔細地看，認真的學。

5．教師示範講解。

首先，我們三個好朋友手拉着手圍成一個圓圈，然後大家一起伸出右腳，我先將我的右腳搭在我的手上，然後請我右搭邊的朋友勾起他的右腳搭在我的腳上，接着請最後一個朋友勾起他的右腳搭在第二個朋友的腳上，我把腳搭在最後一位朋友腳上，這樣編花藍就編好了，現在開始轉了。

三、幼兒嘗試玩遊戲，師指導。

1．師：孩子們，想玩這個遊戲嗎？那現在請你們找兩個好朋友拉成一個圓圈，我們一起編花藍。

2．在教師指導下嘗試遊戲，師適當鼓勵。

3．請你説説剛才在遊戲中碰到了什麼困難？怎麼才能把花藍編得很牢固。

4．改變形式再次遊戲，進行分組比賽。

遊戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一隻腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然後，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好後，最先那個孩子的腿放在最後一名孩子的腿上，開始遊戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

遊戲規則：

1、參加遊戲的人數在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，遊戲必須重新開始。

小結：編花藍這個遊戲需要我們團結合作，齊心協辦才能成功。

四、放鬆活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放鬆。

活動延伸：

回家和小朋友們繼續玩《編花籃》的遊戲。

活動反思：

幼兒園以遊戲的形式，有計劃、有目的地進行豐富多采的體育活動，讓孩子們在玩中學、玩中練是完成 幼兒體育目標，促進幼兒身心和諧發展的重要途徑之一。

孩子們很喜歡編花籃的遊戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛鍊了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。

體育活動遊戲化，激發和培養了幼兒的體育興趣，提高了幼兒參與體育活動的積極性和主動性，在遊戲活 動中，他們的合作精神、集體意識及交往能力都得到了發展，也培養了幼兒不怕挫折、勇於競爭、勇於創新的 良好品質。