閲讀漁家傲·秋思賞析

《漁家傲·秋思》是范仲淹在西北軍中的感懷之作。流傳至今的卻只有此詞。詞的上片着重寫景，而景中有情；下片着重抒情，而情中有景。

漁家傲 秋思

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂裏，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚。

A．詞的上片重在寫景，詞人着意用一個“異”字，統領全部景物的特點，突出塞下秋景與內地景象的迥然不同。

B．詞人在下片集中抒發了身處邊塞的徵人之情，開頭兩句是全詞的核心部分，從正面揭示了自己和徵人們衞國思家的心理矛盾。

C．結尾三句情調激昂、高亢。含蓄地表達了詞人對朝廷的腐朽和軟弱及其不修武備、不重邊功做法的憤懣之情。

D．詞人寫了自己親臨目見的景物，表達了戍邊將士複雜的情感，全詞意境壯闊，形象鮮明，語言凝練，讀來真切感人。

參考答案：

9．C

總結：此詞慷慨悲涼，同樣表現了他抵禦外患、報國立功的'壯烈情懷。而更值得重視的則是，范仲淹以其守邊的實際經歷首創邊塞詞，一掃花間派柔靡無骨的詞風，為蘇辛豪放詞導夫先路。

國中語文基礎知識：詞語釋義的方法

【—：詞語釋義的方法】下面是老師對語文的學習中，關於詞語釋義的方法知識的內容講解學習，希望同學們很好的掌握。

詞語釋義的方法

（1）定義法：用簡明通俗的語言對術語類詞語註釋或説明。如“自然力”就是可以用來代替人力的自然界的動力，如“風力”“水力”；“歸省”就是回家看望父母

（2）比喻形容法：有些詞不好下定義，就用形容和比喻加以説明。如“襤褸”形容衣衫破爛；“驚濤駭浪”比喻險惡的境遇或尖鋭激烈的鬥爭

（3）合成法：先逐詞解釋，後綜合概括。如，謹嚴：謹慎嚴密。肆虐：任意地幹殘暴的事。肆，任意地幹；虐，殘暴

（4）對換法：用熟悉的、已懂的詞語來解釋不懂的詞，或用反義詞加上否定詞來解釋。如，崎嶇：不平坦。闌干：欄杆

（5）探源法：指出詞的來源，説明它的原義，進而辨明它的引申義或比喻義，注意古今詞義的差異。如，一鼓作氣：（引義、原義略）比喻趁勁頭大的時候一下把事情幹完

（6）意符法：就是利用形聲字的意符來釋詞。如“門可羅雀”的“羅”字義符為“四”即“網”，其義為“門前可以張網捉雀”，形容門庭冷落

無論哪一種釋詞方法，都有它的侷限性，最好是養成勤查字典、詞典的習慣，這樣既可以準確釋義，又能正音辨形。