爺爺的蘆笛第二課時教案

　　一、 導入

同學們，音樂往往能給人無窮的力量，如果大家不信的話，讓我們一起去聽一種特殊的音樂笛聲，一起去學一篇文章爺爺的蘆笛。

1、齊讀課題

2、爺爺的蘆笛到底是啥樣的呢？讓我們一起去聽聽。

出示文字：一張普普通通的海水味

清脆的笛音飛來飛去

　　二、 學文

1、讓我們來到那個可怕的夜晚。找出描寫大海狂怒的句子。自讀4-11節

2、交流

（1） 第八節 大海不知什麼時候變得狂怒起來隨時都有被海水吞沒的危險：自由讀、指名讀、觀視頻、指導朗讀

（2） 又是一個大浪摔打在窗户上打破 讀出力量的大。

（3） 嘩嘩永不疲倦讀出一浪接着一浪的襲擊。

（4） 剛要開門，呼的一聲濕漉漉的讀出害怕、讀出大海的不厭其煩。

3、是呀，這麼可怕的夜晚，如果是你，你一個人在這小屋裏，你會有怎樣的感受？

引讀出示強強害怕的句子。

強強裹緊被子，蜷縮成一團。他大聲呼喊着：爺爺，爺爺可是聽不到任何回答。

強強嚇得鑽進被窩，連大氣也不敢透

強強焦急起來，他想：爺爺呢？爺爺在哪兒？應該去把爺爺找回來。

門外伸手不見五指，強強縮回腳，又鑽進了被窩

齊讀。

4、正當強強害怕的時候，一種聲音響了起來，我們一起去讀讀文章的最後兩節，學生質疑。教師總結：課件出示問題：

（1）悠揚的笛聲為什麼能使強強變的勇敢起來？

（2）海邊的孩子，不沾點海水就長不結實你是怎麼理解的.？

學生小組合作交流，選擇自己最有把握的一題。

全班交流。

　　三、 拓展

1、讀到這裏，把你此刻的感受寫下來。

2、交流。板書

3、平靜的大海也是美麗的，欣賞平靜的大海的美景，齊讀大海平靜的一面。

4、教師總結：生活也象大海一樣，有起有伏，當生活考驗你的時候，你要懂得去承受，當生活向你微笑時，你要懂得去享受。

5、老師送上一首小詩，與學生共勉生活。