愛校愛班愛自己主題班會教案（通用6篇）

作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的愛校愛班愛自己主題班會教案，希望能夠幫助到大家。

愛校愛班愛自己主題班會教案 篇1

一、班會主題：

愛校愛班愛自己

二、班會目標：

培養學生熱愛學校和自己班集體，珍惜班級榮譽的班級責任感。同時，通過這項活動讓同學們清晰地知道什麼行為才是熱愛班集體的，什麼行為是損害班集體的。從而增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心父母和老師、建設集體的積極性和熱情，提高學生適應社會的能力，使同學們善於認識別人的優點，發現自己的不足，總結自己，完善自己。以表揚的方式激勵同學們，提高大家的積極性。

三、活動準備：

組織全班同學分小組討論：如何熱愛我們的班集體？怎樣的行為是熱愛班級的行為

四、活動過程：

1、組織同學們觀看組建班級以來我們班級參加的一些活動圖片、視頻。（背景音樂：團結就是力量）

2、理解愛的定義

3、四種愛的理解（談一談自己的感受）

4、學校，班級，家庭組成社會，在這些場合我們扮演的角色，如何做好這些角色。

5、談論破壞公物的現象以及説説浪費水電的表現

6、提升自己，反思自己

7、説説班級的優點和缺點，我能為班級做什麼？愛護學校愛護班級，從每一件小事情做起。 8愛自己，理解為什麼要愛自己的。

9、學會愛自己，應該如何做。

五、總結

愛校愛班愛自己主題班會教案 篇2

教學目標：

知識與技能：學習線描淡彩畫的基本表現方法。

過程與方法：在繪畫過程中，培養學生的方位意識，提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

情感、態度與價值觀：培養學生愛自己的學校的情感。

教學重、難點：

學習線描淡彩畫的基本表現方法，提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

課型：繪畫

教學準備：

畫紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等

教學時數：

2課時

教學步驟：

第一課時

教學內容：

我愛校園（活動一）

教學目標：

知識與技能：學習線描淡彩畫的基本表現方法。

過程與方法：在繪畫過程中，培養學生的方位意識，提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

情感、態度與價值觀：培養學生愛自己的學校的情感。

教學重、難點：

學習線描淡彩畫的基本表現方法，提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

課型：繪畫

教學準備：

畫紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等

教學過程：

一、瞭解平面示意圖的基本知識

1、教師提問：一天、我校籃球隊到苗苗學校體育館進行比賽，如果你是籃球隊員，進入校門後，你會用什麼辦法快速找到該校的體育館呢？

2、學生回答。師生説説平面示意圖在生活中的作用。

3、多媒體出示“校園平面示意圖”，瞭解平面示意圖的基本知識：一般由基本形、文字組成，大部分以箭頭標明方向。

4、出示課題，明確本課時的學習活動內容。

二、分組考察、討論，用基本形畫校園示意圖

1、提出活動要求：分組考察校園。根據前後左右、東南西北討論校門、教學樓、科技樓、體育館、操場等地方的方位佈局。

2、師生實地考察校園，展開小組討論。

3、回教室，閲讀教材小訓練，提出練習要求：用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學樓、科技樓、體育館，操場等地方的基本形和位置。

4、教師反饋指導。

三、指導學生用線描淡彩的看法畫校園示意圖

1、以建築為例指導線描淡彩的基本畫法（教師示範）。

（1）用鋼筆在基本形上簡約地勾吾建築的立體形態，注意適當表現門、窗、樓梯、人物等細節。

（2）畫上淡淡的水彩。

（3）顏色幹後適當加勾線條。

2、欣賞教材中的學生作業。

3、提出作業要求：用線描淡彩的畫法畫一幅校園示意圖，注意用箭頭標明方向。

4、放音樂，學生開始畫。

四、欣賞學生作業進行學習評價

1、展示學生作業，相互評價。

2、學生自由交流課堂收穫。

第二課時

教學內容：我愛校園（活動二）

教學內容：我愛校園（活動一）

教學目標：

知識與技能：學習線描淡彩畫的基本表現方法。

過程與方法：在繪畫過程中，培養學生的方位意識，提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

情感、態度與價值觀：培養學生愛自己的學校的情感。

教學重、難點：學習線描淡彩畫的基本表現方法，提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

課型：繪畫

教學準備：畫紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等

教學過程：

一、看相片，説故事

1、多媒體出示一組校園的相片。

2、學生欣賞。

3、學生回憶並且説説在校園某地曾經發生過的故事。

4、明確本課時的學習活動內容。

二、指導學生取景構圖

1、多媒體出示校園相片和根據相片畫的兩幅構圖：一張按照相片原貌描繪，表現出構圖的散與亂；另一張重點描繪了主體景物，並對周圍環境進行了合理的取捨。

2、學生對比欣賞，談自己的感受。

3、欣賞教材中的學生作業，小結取景構圖的要點。選擇一處小景為主體，對周圍環境適當取捨，避免構圖的散與亂。

三、學習線描、色彩的寫生要領和方法

1、多媒體出示一幢建築的線描寫生作業，引導學生線描時不要過多地陷入細節。

2、欣賞教材中的學生作業，指導學生把握畫面大的色調；色彩的深淺變化；注意前後景物色彩的空間對比關係等。

四、室外寫生

1、組織學生到室外進行線描淡彩寫生。

2、教師巡視指導。

五、教學評價與延伸

1、展示作品。

2、交流感想、互相評價。

3、多媒體欣賞線描淡彩建築設計效果圖。

愛校愛班愛自己主題班會教案 篇3

一：教學背景：

1：面向學生：國小四年級的學生。

2：學科：國小美術。

3：課時：1課時。

4：學生課前準備：

⑴從互聯網中搜集關於校園生活，校園環境的圖片。

⑵提前回顧預習關於線描淡彩的`表現手法和實踐過程。

⑶做好充分的材料準備：畫筆，水彩顏料，畫紙，橡皮，工具盒。

⑷樹立和培養熱愛校園的情感態度與價值觀。

二：教學課題：

依據新課標的要求國小四年級階段是培養美術知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀的關鍵時期，本課題是基於以往學習美術知識的基礎上與學生對校園生活的喜愛和體驗，運用線描淡彩的手法，表現自己校園生活中的感受和體驗的課題，以教授學生線描淡彩的表現手法，培養熱愛校園的情感態度與價值觀。互聯網的應用極大的方便了教學課題的展現，使得教師發掘更寬泛更有説服力的課堂資源，學生直觀的領悟教學過程與內容。

三：教學目標：

1、知識與技能：學習運用線描淡彩的基本表現手法和方位意識的培養。

2、過程與方法：培養學生的觀察能力和線條與色彩的有效結合能力。

3、情感態度與價值觀：培養學生愛自己的學校的情感。

四：教材分析：

本課題依據美術課程標準劃分種類屬於造型表現領域，造型表現領域要求學生運用各種材料和手段，體驗造型樂趣，以表達自己思想和情感的領域，從而陶冶學生情操，提高審美能力，引導學生參與傳統文化的傳承與交流，培養學生的感知能力和形象思維能力，形成學生的創新精神和技術意識，促進學生的個性想成和全面發展。本課題是達成這些目標的寶貴教材。

校園，尤其是國小校園留下了每名同學天真爛漫的金色童年，校園裏的一景一物，都可能給學生留下或歡樂或傷心的種種故事。本課就是基於學生對校園及校園生活的感受和喜愛，運用線描淡彩的畫法描繪校園，在美術學習活動中體驗線條和色彩結合的表現力，通過繪畫的形式表達自己對校園的情感。在表現手法上選擇的是線描淡彩的畫法，簡約、概括地勾畫建築的立體形態以及樹木、人物等的物象的輪廓，畫面流暢的線條加上主觀色彩的運用，使得畫面具有獨特的韻味，教材安排的小訓練，不僅暗示出了本節課的重難點，也為下一步下學習，做了鋪墊的作用。

(二)情智教學。

1：教師創造民主和諧平等的氛圍，使學生的被動學習為主動學習，充分調動積極性。

2：以情激情，用自己的感情喚醒學生的激情。

五：教學過程：

㈠:創設情境，揭示課題。

看相片，説故事

1.多媒體出示一組校園的相片。

2.學生欣賞。

3.教師提問：“同學們，通過剛才的圖片你們都想到了校園的那些角落呢?在這些角落裏都發生過什麼有趣的故事呢?”學生回憶並且回答“這是在校園裏”“我們曾經在這裏踢足球，玩遊戲，上課，吃飯。”

(二)：講授新知，明確課題。

互聯網應用：校園的相片

指導學生取景構圖

1.多媒體出示關於校園的兩幅構圖：

出示圖片的同時，播放愉悦的音樂《貝多芬月光》多媒體出示校園相片和根據相片畫的兩幅構圖

教師提問：“通過兩幅圖的觀察，我們發現了什麼?”學生回答：“構圖上的不同”“主體物的取捨上不同”

教師引入新知識的學習，教授學生學習線描淡彩的寫生要領和方法科學、嚴格的方法步驟不僅能夠保證作業順利進行，更可以培養我們的整體觀察能力和描繪能力。牻淌教授的新知：

1.確立構圖牐犕魄黴僱嫉陌才牛使畫面上物體主次得當，構圖均衡而又有變，避免散、亂、空、塞等弊病。牐

2.畫出大的形體結構牐犛貿ぶ畢呋出物體的形體結構(物體看不見部分也要輕輕畫出)，要求物體的形狀、比例、結構關係準確。再畫出各個明暗層次(高光、亮部、中間色、暗部，投影以及明暗交

愛校愛班愛自己主題班會教案 篇4

活動目的：

1、通過本次主題班會，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規範學生的行為；使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；能在今後的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

2、通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇於創新，勇於開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

活動準備：各小隊排列節目。

活動過程：

主持人甲：我們七年級1班30名同學中的每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了七年級1班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣佈七年級1班《我愛我班，我愛我校》主題班會現在開始。

下面請聽李逸凡給大家帶來的詩朗誦：《共同的夢想》

《共同的夢想》

我們曾經多麼嚮往

在同文中學的校道徜徉

美麗校園和靜靜課堂

寫滿我們青春的方向

同文中學中像個靜靜港灣

停泊着我們的夢想

經歷了風雨的洗禮

我們相聚在這個地方

我們帶着不同的夢想

相聚在七（1）班的課堂

風雨中我們攜手並肩

為了讓夢想插上飛翔的翅膀

主持人乙：我們七年級1班是一個大家庭，在這個大家庭裏，我們共同走過了風風雨雨，共同分享着成功給我們帶來的喜悦，共同承擔着失意帶給我們的痛苦。它永遠是我們心中的最愛，我們永遠愛你—————七年級1班

下面請聽楮瀅誼等同學帶來的心聲《我愛我班》

我愛我班

在這個世界上，大家都知道這樣一句話：“在家靠父母，出門靠朋友”。的確如此，自從我懂事以來，每年中絕大部分時間都是在學校裏度過的，所以對一個人來説，在一個什麼樣的班級裏就顯得非常重要。我很慶幸我生活在一個温暖的班集體中，在這裏，我逐漸學會了如何去關心他人、尊重他人，學會了如何去做一個勤奮、勇敢、正直的人。每一個班級都是由來自各地的同學聚集在一起而組成的，世界那麼大，我們能夠從茫茫人海中走到一起就是緣分，彼此都應該好好珍惜這樣一分難得、珍貴的友情，盡心竭力，關愛他人，使我們的集體充滿温馨充滿愛。在我們相處的日子裏，肯定會有一些不盡人意的事情發生，我們一定要講團結，也要學會忍耐。“人非聖賢，孰能無過”，寬恕是一種美德，我們何不讓這種美德在自己的身上綻放呢？“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。如果人人都有這樣的胸襟，我們的社會，我們生活的周圍、我們的集體就會和睦、友好、團結、上進；就像一個大家庭一樣，我們每個人都是這個大家庭中的一員，我們有責任為她付出、為她爭光，讓她為我們而驕傲！光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我們大家已經在淮海中學生活了一年多的時間，老師們無私的關愛，同學們真摯的情懷，良好的人際氛圍，優雅的學習環境，使我倍感人間的温暖。本來，我以為自己適應不了這裏的生活，可現在我是真的喜歡上了這裏，喜歡上了這裏的樓、樹、花、草，這裏的一切一切，我更喜歡我的老師、我的同學……我是真的相信：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。我現在才發現，自己其實很幸福，這美麗的校園、這可親可敬的老師、同學，就是我幸福的源泉！我願意為她付出、為她奉獻我力所能及的一份力量！我希望能和我所有的同學一起快快樂樂地成長，求得真知，報效社會！

主持人甲：在課堂上，活躍的課堂氣氛，使我們感到學習並不是一種苦差事，而是一件輕鬆愉快的事情。在學校的各項活動中全班同學能團結一心，努力拼搏，取得了不少的成績。請大家回顧一下七年級我們這個家庭所取得的成績？（學生自由發言列舉本班成績）

主持人乙：正因為我們的家庭成員的凝聚力、上進心才使得我們的家庭取得了這些榮譽。這一切的一切，使得我們更愛我們的家，我們要奉獻出更多的愛使我們的家更美好。但是，金無足赤，我們這個家庭仍有一些同學在破壞我們家庭的形象，

主持人甲：我們全班30名同學生活在七年級1班這個家庭裏，我們日常的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，但是在我們班還有一些不盡人意的地方，下面請大家説一下我們班存在的問題。（學生自由發言）

主持人乙：感謝各位同學的精彩發言。看到這些問題，我們的班幹部也是看在眼裏，急在心上，他們也提出了許多合理化建議。下面請程玥代表班幹部説出他們的心聲。

文明禮儀是我們每個人必須遵守的行為規範，在學校我們應如何做呢？

下面請聽李燕妮為我們帶來的演講：《文明禮儀在校園》

文明禮儀在校園

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這金秋十月，到處瀰漫着豐收的喜悦，作為同文的每名中學生應該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使中學生禮儀洋溢在淮海中學的校園呢？

我們中學生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師管理和接受值周生、文明監督崗及其他人的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自己反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在這個收穫的季節，願我們校園到瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的淮海中學。

主持人甲：我們中學生不僅在學校要講文明，講禮儀，在社會生活的每一個角落都要用文明禮儀約束我們的行為，做一個講文明懂禮儀的小公民。

下面我們進入緊張激烈的文明禮儀競猜活動。由趙政凱主持這個環節

宣佈規則：

1、活動分為四組，每組兩個人。

2、一人背對屏幕，一人根據屏幕上的內容可以通過語言、動作進行描述，直至猜對為止。

3、在描述過程中不得出現屏幕上的字，否則示為無效。

4、每組內容限制在一分鐘之內完成，猜多者獲勝。

5、在活動中其他同學應保持安靜，不準提示。

6、記時員應嚴格控制時間

主持人乙：經過剛才緊張激烈的角逐，我們瞭解了在社會生活中應如何做。下面我們放鬆一下，欣賞四個文明禮儀30秒

主持人甲：我想不論是在班級，還是在學校，為了我們這個家庭能和諧美滿，為了我們美好的明天，也為了我們的學校生活蒸蒸日上，讓我們30名成員攜起手來，為我們的大家庭奉獻我們的一份愛。儘管我們之間曾有過不快，曾有過摩擦，但是它絲毫不會影響我們彼此的友誼，因為我們是朋友，我們是這個大家庭的一員。

下面我們跟着音樂一起唱響歌曲《朋友》。

主持人甲：聽了這曲優美的旋律，相信我們每個同學都會有一種莫名的感動，班級進步離不開每一個人的努力。

下面請每一位同學説出自己曾為班級做的一件有益的事。學生自由發言（背景音樂《愛的奉獻》）

也許你們已經忘記，但是我們怎能忘記，忘不了，軍訓時颯爽的英姿，忘不了，運動場上努力拼搏的身影，忘不了，學習上你追我趕，團結互助，更忘不了，班級活動大家獻技獻策，勇於爭先。

主持人甲：我們七年級1班也是人才濟濟，下面請聽楮瀅誼給大家帶來的《漁舟唱晚》

主持人合：班級是我家，興衰靠大家，為我們這個共同的家，只要我們團結一心，就一定能在興盛中一起走向夢想，實現人生的價值，為我們的國中生活譜寫青春的樂章！

下面請班主任講話

“文明禮儀”是我們國中生活中必不可少的一門課程。為了我們這個美好大家庭的明天，為了讓我們的心靈得到淨化，為了使我們的社會更加文明，讓我們謹遵那句“先知禮儀，而後奮進”。

愛校愛班愛自己主題班會教案 篇5

班會目的：

讓學生體會教師、學校的愛與責任，感悟師愛的無私偉大；學會理解、尊重，學會感恩，尊師愛校；感悟幸福，健康成長。

活動準備：

情景劇《“貓”和“老鼠”》、小品《校服，想説愛你不容易》等

活動過程：

1、開始部分：

有同學説，幸福是遇到困難時朋友安慰鼓勵的話；有的説，幸福是靠上媽媽甜蜜的肩膀；有的説，幸福是數學考及格了……幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。可很少會説高中生活是充滿幸福的。

畢淑敏這樣説：“享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。”高中生活裏，我們不缺的是幸福，缺少的是一顆感悟幸福的心。

今天，老師想開一個主題班會，通過提醒幸福，來從新審視尊師愛校，我們的主題是《尊師愛校，一起搭建幸福橋》。

下邊有請我們班會課的主持人上台。

2、主持人上台

男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的各位同學

合：下午好！

男：xx中學高二xx班主題班會

合：現在開始。

女：一個人，無論地位有多高，

男：一個人，無論成就有多大，

女：他都不會忘記老師在自己成長的道路上所傾注的心血，

男：他都不會忘記自己在校園這片熱土上的點點滴滴，

女：他熱愛這片土地，他愛得深沉。

男：他知道是誰把自己引領到幸福生活上的

女：是啊，懷揣一顆理解、感恩心很重要，你説是嗎？

男：可我認為對我們莘莘學子來説，先要懂得珍惜，有了珍惜，才會理解老師和學校的良苦用心，才會真正的心存感恩。下邊請楊皓蒙同學為我們帶來新聞播報。

3、新聞播報：2009年11月18日，位於雲陽縣最高點的雲峯村下了入冬第一場雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但這場雪卻讓我們記住了一個特殊的小女孩。這個小女孩穿着紅色涼鞋、提着一個用舊油漆桶改制的小火爐，在雨雪中一蹦一跳地向學校走去，人們親切地將這個愛學習的山裏女孩稱為“火爐女孩”。

她叫劉興敏，只有7歲，讀一年級。她每天回家之後寫作業，再幫媽媽做飯餵豬。涼鞋是因為家裏窮，還沒來得及給買冬天穿的鞋。她身上最貴的一件東西，就是爸爸花二十多塊錢從廢品站給她買的小皮鞋。在他們村，有十幾名孩子帶了自制的小火爐來，其中大部分是留在村裏的老人們給他們做的，因為他們的父母多已遠離家鄉在外打工。

學生談感受。

4、學生談後主持人問：我們比起劉興敏來説我們的確幸福，可我們都懂珍惜嗎？列舉中學生中不好現象。

（當前的中學生還有哪些不良習慣需要改進？聚焦學生中不良現象）

問：老師、學校就放任我們的這些行為嗎？

5、欣賞情景劇《“貓”和“老鼠”》

討論：談觀後感——被老師關心是一種幸福。

6、欣賞小品《校服，想説愛你不容易》

辯論：正方學校應該要求學生穿校服；

反方學校不應該要求學生穿校服

主持人小結

理解，架起溝通的橋樑。

7、主持人小結，班主任繼續引導。

8、我行我塑，做一個尊師愛校的好學生。（結合班規制作宣言）

上課、自習文明，不（遲到、早退、曠課、睡覺），不（吵鬧、影響他人）；

考試文明，不（作弊）；

就餐文明，不（插隊、浪費）；

交友文明，不（拉幫結派、惹事打架），不（早戀）；

語言文明，不（説髒話、壞話、謊話）。

尊敬老師，不頂撞老師；

團結同學，不刻意傷害同學；

自尊自愛，不做與中學生身份不相符的事；

自覺維護班級榮譽，不做有損班級榮譽的事；

熱愛學校，自覺維護陽中榮譽，不做有損陽中榮譽的事。

倡議：從小事做起，從現在做起。

9、老師小結（結合鷹的蜕變引導學生尊師愛校）

愛校愛班愛自己主題班會教案 篇6

活動目的

練習當眾説話，抒發尊師情感。

活動準備

1.學生按口語表達能力高低分為四個組，各推薦一名組長和兩名小裁判。

2.圍繞“老師您好”這一主題內容，各小組按下列要求充分討論，互教互學。

説兩三個打比方的句子;

描繪一位老師的外貌;

説一件真實感人的小事;

摘錄或創作一首供集體朗誦的詩歌。

3.明確説話要求，討論評分標準，培訓小主持人。

4.學唱歌曲。

活動過程

一、活動開始

1.教師談話：9月10日教師節快到了，和全國各地一樣，我們學校正以多種方式熱烈慶祝這一喜慶節日。今天的語文活動課，我們圍繞“老師您好”這一主題，舉行説話競賽。説話的要求是：能主動發言，當眾用普通話講清自己的意思，語句比較通順，有禮貌。你們準備好了嗎

2.小主持人上場：今天活動的內容有四項：説讚語、拍照片、講故事、朗誦詩。分組競賽，每項25分。請總裁判老師和小裁判們就座。我願大家都以滿分向教師節獻禮。

二、活動經過

1.説深情的讚語

小主持人講明要求：各小組長上台抽籤領取一組詞卡，聽“開始”口令後，和組員討論，快速組詞成句，再仿照比喻句式，圍繞主題內容，説一句深情的讚語。

例：

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。

老師像一座通向知識海岸的長橋。

老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。

2.拍清晰的照片

小主持人拿出照相機做拍照的姿式，亮幾下閃光燈：下面請各組派出自己的小小攝影師，描繪一位大家熟悉的老師的外貌，組員可以補充，要在1分半鐘內完成。其他同學評判像不像。

例：

張老師中等身材，稍微有點兒發胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔。他的臉龐長圓，額上有三條挺深的皺紋，眼睛總是很有神地看着我們。

3.講感人的故事

小主持人：在老師的身邊，我們多麼愉快，多麼幸福，因為老師真誠地愛着我們每一個同學。他們敬業愛生的事蹟説也説不完。下面請各組派代表給大家講一個真實感人的小故事，組員可以補充，時間控制在2分鐘內。

4.詠祝福的詩歌

小主持人手舉鮮花：獻上多彩的詩篇，表達我們真誠的祝福吧!請聽詩朗誦。

例：

三、活動結束

小主持人帶領大家跟着錄音機唱。

集體起立向老師敬禮：親愛的老師，節日好!

裁判宣佈得分，教師頒獎並小結。

注：座位安排：四個小組和裁判席圍成個圓圈，主持人在中央。