舞蹈 阿炳 觀後感

今天，老師教了我盼望已久的《二泉映月〉〉我高興極了。

我告訴老師家裏有一張瞎子阿炳德故事碟，老師就説一定要看，回家後我打開電腦慢慢的看了起來。

複述： 阿炳從小沒了媽，跟着爸爸進了道院，開始學琴，但在道院只能叫他師傅不能叫“爸爸”從而感不到一點愛。時間彈指而過，阿炳長大了，琴技也高了不少，並學會了其他多種樂器。但爸爸身體虛弱，不久裏阿炳而去。阿炳痛苦萬分，沒有了依靠。不久，自己的一位恩師(一個靠賣藝為生的老人)因不滿社會而遭打，阿炳為了看望老師被道士趕出了門。但阿炳找到了一個音樂團體，最後因為要給富人演奏而退出了團體，開始獨自靠賣藝掙錢，無意中碰到了自己多年想念的琴妹(恩師的女兒)，兩人互相訴苦而走到了一起過上了暫時的好日子，有一天，幾個官兵把琴妹和阿炳帶到了船上，船上的認識壞警長和幾個富人，阿並不按照富人的要求而遭痛打，船上的人以為阿炳死了，就拖出了外，趁機強姦了琴妹，琴妹難過過頭，投江…………，阿炳因過度傷心而失明。

阿炳繼續賣藝，再一次侮辱壞警長，被他發現，把阿炳全部的琴全部打碎，並把它趕出了城外。

解放了，解放軍找回了阿炳，讓他當上了教授，為他開了演奏會為他開了專輯，他才感受到了人生第一次的温暖和愛……並知道了琴妹的下落，痛苦萬分………………又一次拉響了二泉映月………………

阿炳的一生讓我們看到了他的堅強，儘管舊社會的`不公，他還是勇往直前。

他備受的侮辱，備受的壓迫，備受的煎熬和痛打……以足夠讓人逼下懸崖，但瞎子阿炳卻忍受痛苦，不斷開始新生活。如果是我就對這個世界沒有了希望。而自殺。你呢?

現在的我總是這麼倔，一點不滿足就生氣，我不能這樣啊!如果這樣以後的生活將怎樣面對?，去死?還是在家不學習什麼都不幹?我想只有去探索，有了困難解決永不放棄才會讓我們成熟，“霜葉紅於二月花”不經歷風雨怎能成熟?

2.

一集不落的看完了電視連續劇《瞎子阿炳》，心裏充滿了對阿炳的同情、讚歎和惋惜。同情他的坎坷

遭遇;讚歎他的才華出眾;惋惜是對他創作了許多曲子卻只留下了六首。故事情節悲傷感人，感染了自己。情

不自禁的寫出自己的一些感受。

説起來，阿炳也實在是不幸，剛一出生就面臨着被扼殺的危險(私生子)，好象預示着這一生都不順

利，是父親虎口餘生的把他安全抱出。

光陰荏苒，一晃阿炳已8歲了，被稱作師傅的父親從鄉下接回雷公殿做小道士。教他拉二胡，彈琵琶，敲

鼓，師傅認真教徒弟用心學，19歲阿炳便成了無錫城無人不知無人不曉得琴藝方面的“小輩英雄”。“小輩英

雄”的得來也真是不易，十幾年如一日，冬練三九，夏練三伏，不知吃了多少苦，受了多少罪，流過多少汗。

俗話説：天有不測風雲，人有旦夕禍福，可阿炳的人生有着太多的苦難，在阿炳經歷了戀人夢珠被-迫嫁

人、父親去世、雷公殿被封等一系列悲傷事件後，眼睛瞎了。從此，阿炳的生活發生了轉折性的變化——成了

一個貧困潦倒的流浪人。但卻始終沒忘記自己的二胡，不論是高興還是悲傷常常彈奏抒發自己的內心感受。人

間的滄桑、命運的不公也許是阿炳常拉憂鬱曲子的原因之一吧。

從此，阿炳憑着拉二胡、彈琵琶來維持生活。路遇不平還狹義相為，幫助落難得人。也正是因為有着一

顆正直善良的心才得到萍水相逢的彩娣的侍侯和相伴。阿炳每天上街賣藝——不光為了生活，最主要原因是忠

愛二胡藝術，一拉二胡一切煩惱便都被拋到九霄雲外，只有那婉轉悠揚如醉如痴的美妙琴聲。。。。。。這

樣，便在不知不覺中提高了琴藝。也因此得到了音樂學院楊蔭瀏教授的讚歎，真是知音難覓啊，楊先生對他説

有機會給他把譜記下來，阿炳喜出望外，便天天等夜夜盼。但事與願違，社會的黑暗、兵荒馬亂，生活貧困，

阿炳不僅沒等來楊先生還失去了二胡，這不亞於奪去了他的生命。阿炳整天精神恍惚，心神不定，一下子就老

了許多。

雄雞一唱天下白，舊社會使他失去了二胡，新社會又失而復得，楊先生也為他錄了音記了譜，此曲只應

天上有是對《二泉映月》的讚歎，再次擁有那琴絃聲使阿炳的靈魂都為之一顫，融入在生命裏，阿炳簡直是為

了二胡而生，他對愛是如此細膩、温情而深切，他內心存在着憐憫和大痛，一切都化成了聯翩而至、跳躍閃爍

的意象，散發出悠長的醇香，難怪小澤征爾要跪下來聽。老子曰：“上善若水”。阿炳也被尊稱為華彥均先

生。除了《二泉映月》還錄下了《大浪淘沙》、《昭君出塞》。。。。。。等六首中外聞名的曲子，也了卻了

他的一件心事。

活着知音難覓，死後知音遍天下，人們都陶醉沉浸在他的琴絃聲裏。。。。。。

阿炳經歷了悲淚離愁和人間的滄桑，這磨難多端的人生使他創作了許多曲子，用生命悟出來的音樂感

人至深，久遠流傳。這位有才華的民間藝術家為世人所傳頌，這位藝術家也為世人所銘記，為我國的音樂發展

作出了重要貢獻，保留下了寶貴的文化遺產。