幼兒園大班繪畫教案模板堆雪人

在實際教學活動中，教案起着十分重要的作用。編寫教案有利於教師弄通教材內容，提高教學質量，收到預期的教學效果。接下來小編為大家帶來了幼兒園大班繪畫教案模板堆雪人，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!

　活動目標

1、能自由設計畫面，創作出有生活情景的下雪天堆雪人的場景。

2、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

　　活動準備

1、圖片—堆雪人，雪人，打雪仗。

2、各種顏色、大小不同的繪畫紙;

3、水彩筆、油畫棒、勾線筆;

　活動過程

一、教師與幼兒愉快地玩音樂遊戲——《堆雪人》

1.在創設的雪景氛圍中導入課題。

2.音樂遊戲——《堆雪人》

啟發幼兒用誇張的表情表現雪人的情緒。

同時啟發幼兒用優美的姿態表現下雪天堆雪人、玩雪仗的場景。

二、教師示範畫，引導幼兒相互討論。

1.教師：“冬天來了，小雪花悄悄地飄落下來。

小朋友，在下雪天裏你最喜歡什麼玩什麼遊戲?”

幼兒討論並回答。

教師：堆雪人，這個主意不錯，可是我們這沒有雪該怎麼辦呢?

引導幼兒説出用繪畫的形式表現。

2.教師引導幼兒描述雪人形象，並示範畫一種雪人的形象。

--那我先來堆一個大雪人，大雪人是什麼樣子的?

--大雪人看到那麼多的小雪花來和它做遊戲，心情怎麼樣?

我們一起來做一個開心的表情。

教師根據幼兒口述的雪人形象，繪畫自己心目中的雪人。

三、交代要，引發幼兒作畫的慾望。

1.教師：瞧，老師畫的大雪人孤零零地站在雪地裏，它覺得有些寂寞，

你們有什麼好主意來幫幫它?

幼兒相互交流並回答。

2.引導幼兒繪畫出自己心目中所想要堆的'雪人模樣，並根據自己的已有經驗進行添畫，

如冬天的房子，很多小朋友一起遊戲等。

四、幼兒自由選擇繪畫的紙和筆進行創作，教師巡迴指導。

五、幼兒相互介紹自己的作品。

六、音樂遊戲——用舞蹈的形式表現自己或他人的作品。

1.鼓勵幼兒用動作語言來表現自己喜愛的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。

2.鼓勵幼兒主動邀請客人老師一起來用肢體語言表現自己繪畫的作品內容。