高一《中國通俗音樂》教學設計

【教學目標】

1、認真聆聽《春天裏》等歌曲，充分感受、體驗歌曲中所表現的音樂情緒，理解音樂內容及意境。

2、瞭解中國通俗音樂的發展史，並能用簡單的語言表達自己的觀點

3、瞭解中國通俗音樂不同年代的音樂特點，並總結歸納中國通俗音樂的基本特徵。

【教學重點、難點】

聆聽中國通俗音樂不同年代的作品，體驗作品的風格特點。

【教學過程】

一、組織教學

二、導入

1、老師提問：同學們最喜歡的音樂是什麼呀？在你們心目中那些音樂是通俗音樂？

2、學生討論，並舉例自己心中的通俗音樂。

3、老師對同學們的回答不進行評價，只進行羅列。

4、老師進一步提問：什麼是通俗音樂？啟發學生帶着問題進入到下一環節。

三、新課教學

1、（幻燈片）概念：泛指通俗易懂，易學易唱、大眾化、便於流傳的音樂，亦稱流行音樂（流行歌曲）、輕音樂。

2、介紹中國通俗音樂發展史

（1）、新中國成立前

（2）、新中國成立後到改革開放前

（3）、改革開放以後至今：

興起時期（20世紀80年代初）

發展時期（20世紀80年代中期——末期）

繁榮時期（20世紀90年代至今）

3、欣賞歌曲

（1）播放歌曲《春天裏》

提問：歌曲有什麼音樂特點？

為什麼這首歌曲不能再當代流行？

探討：20—30年代的通俗音樂有什麼特點？

（幻燈片）歌曲《春天裏》是電影《十字街頭》的插曲，影片主要反映了在上世紀30年代階級矛盾、民族矛盾中青年的苦悶、覺醒後走向抗敵道路的過程。

小結：師生探討，歸納小結。

（2）、播放《九九豔陽天》

提問：歌曲有什麼音樂特點？

探討：在那個年代為什麼這首歌曲不能得以流行的原因？

（幻燈片）《九九豔陽天》是1957年八一電影廠攝製的故事片《柳堡的故事》中的插曲。影片名描寫的是新四軍戰士李進和農村姑娘兒妹子的愛情故事，樸實的姑娘在送別心愛的人蔘軍時，含蓄地表達了自己堅定地愛情。

小結：師生探討，歸納小結。

（3）、播放《鄉戀》

提問：這是哪個年代流行的歌曲？

（4）教師演唱歌曲《黃土高坡》，請同學們説出歌名？

（5）個別學生演唱90年代以後的歌曲。

（6）基本特徵：

通過鑑賞不同時代的`作品後，請同學們概括説説通俗音樂有哪些基本特徵？

1、音樂優美抒情，格調輕鬆活潑；歌詞通俗易懂，朗朗上口，大多短小易記，大眾容易接受及演唱，充滿生活氣息，便於流傳。

2、民族風格濃郁。

3、具有鮮明的時代性。

四、小結

同學們，這節課我們學習了通俗音樂的概念及特點，也欣賞了我國各個時期的通俗歌曲，在瞭解我國通俗音樂特點的同時，也充分的領略了其魅力，我相信以後會有更多更好的，格調高雅的、健康向上的通俗歌曲走進我們的課堂，謝謝大家！下課！