二年級《吹泡泡》教案範文
教學目標:
1、能仔細觀察吹泡泡的過程,並能想象吹出來的泡泡像什麼,會飄到哪裏去。
2、能按順序用先接着最後的句式以及有的有的還有的句式説一段連貫的話。
教學重點:
把吹泡泡的過程按順序説清楚以及想象泡泡樣子像什麼。
教學難點:
觀察吹泡泡的動作,分解出一個一個的動作。
教學時間:1課時
教學準備:肥皂水與吸管
教學過程:
一、出示課題,提出要求:
你們愛吹泡泡嗎?今天的説話課,是《吹泡泡》。比一比誰吹的泡泡又大又多;誰觀察得仔細,能把吹泡泡的過程有條理地講清楚。
二、吹泡泡,練習説吹的過程:
1、人人吹泡泡,邊吹邊想:這些泡泡是怎樣吹出來的?
2、一人上台吹泡泡。其餘同學邊觀察,邊自由説一説吹泡泡要有哪些動作。
3、交流有哪些動作。
4、用上句式:先接着最後,把吹泡泡的過程講清楚。
自由準備,指名説一説,評議,同桌互相説一説。
三、再吹泡泡,觀察泡泡的樣子。
1、同桌互吹互看,比一比,誰吹的泡泡最大、最多。邊看邊想:這些泡泡是什麼樣子的?像什麼?句式:( )的泡泡,像( )。或泡泡( ),像( )。
2、互相説一説,指名説一説,並評議,從泡泡的`大小、顏色、形狀方面評議。
3、出示句式:這些泡泡有的像有的像有的像,練習説話。
自由準備,指名説一説,評議,同桌互相説一説。
4、當你看到這些美麗的泡泡時,你會怎麼讚美它們呢?
5、把泡泡的樣子連起來説一説。 自由準備,指名説一説。
四、練習説吹泡泡的整個過程。
1、請幾位小朋友吹泡泡,其餘邊看邊説。
2、指名説一説,師生共同評議。
五、觀察想象:
1、這麼多漂亮的泡泡,它們是怎麼飄的?會飄到哪裏去?幹什麼呢?
自由準備,指名説一説。説一説你還有什麼更美的想法?
2、嘗試把吹泡泡的整個過程和剛才説的話連起來説一説。
六、小結,並要求回去寫下來。
板書:
吹 先(蘸)接着(放)最後(吹)
看 有的像有的像還有的像
想 飄
教後感:
學生吹吹説説,興趣較高,練習説話時,我安排了兩次小組活動,互看互吹和連起來説一説,人人都能説起來。在説説泡泡像什麼時,想到了像冰糖葫蘆,櫻桃,一盞盞燈籠,螞蟻,珍珠,等,話説得質量較高。