當我害怕時大班語言教案
活動目標：
1、懂得害怕是人的一種正常反應，能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法。
2、鼓勵幼兒大膽表達與表述。
活動準備：
ppt課件、紙、記號筆、紙飛機若干。
活動環節：
一、談話導入，引出課題
孩子們今天來到這裏上課，有這麼多的老師看着你，你的心情怎麼樣？（高興、緊張）對了，我們説的高興、緊張就是我們人的一種情緒。我們每個人都有各種各樣的情緒，比如：高興、生氣。現在請你們來説説還有哪些情緒。（幼兒説）
剛才小朋友説了很多種情緒，害怕也是我們人的一種情緒。今天我們就來説説害怕。（點開課件標題：説説害怕）
二、討論小朋友會害怕嗎，害怕什麼？
1、觀看課件１－４頁，瞭解兔寶寶害怕的事。
師：有一隻小兔子它也有害怕的事情，我們來看看它會害怕什麼？
我好害怕慢吞吞爬的、有好多毛乎乎長腿的大蜘蛛
我好害怕氣勢洶洶的人
我好害怕一個人呆在黑漆漆的夜晚裏
害怕就像一個大大的黑影子在晃啊晃，那時候我只想把自己藏起來，藏到一個最最安全可靠的地方。
２、小朋友説自己害怕的事。
師：孩子們小兔子有這麼多害怕的事，你們害怕什麼呢？現在請你先和身邊的朋友説一説。（幼兒討論）
師：剛才小朋友説了自己害怕的事，現在我請幾個乖孩子和我們大家説説自己害怕的事。（請個別幼兒説）
三、現場採訪，嘗試記錄，讓幼兒感受害怕是人的一種正常反應。
１、鼓勵幼兒勇敢地和陌生的老師交流，詢問她們是否有害怕的時候，並嘗試記錄。
師：小朋友和兔寶寶都有許多害怕的.事，胡老師有個問題了，我們的大人，他們長的高高大大的，他們會害怕嗎？有的説會，有的説不會。瞧，我們後面有許多的大人，我們可以去問問他們會害怕嗎？他們害怕什麼？我們用調查表把它記錄下來，小朋友看，這是“大人會害怕嗎”問卷表，首先，我們看這是序號，下面有1、2，表示今天我們要去調查兩位大人，第一個問題我們要問：大人會害怕嗎？（可以請幼兒説一次）如果會，我們就在這裏打“√”，如果不會我們就打“×”。第二個問題我們要問：大人害怕什麼？把大人害怕的事畫出來，不會畫的，可以請老師幫忙寫下來。還有一個要求，我們去調查時聲音要響亮、要有禮貌哦！在兩旁的桌子上有調查表和筆，現在小朋友自己拿調查表和筆到後面去問問：老師你會害怕嗎？你害怕什麼？
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２、介紹調查結果
調查完後將幼兒的調查表貼在黑板上，請個別幼兒來説説他調查的結果。讓幼兒用完整的話説：我調查的老師害怕……
師：孩子們我們現在一起來看看我們的調查結果。我請能幹的小朋友來説説他調查的老師害怕什麼？
四、觀看課件（６－１４）尋找解決害怕的方法
1、討論遇到害怕時身體、心裏會怎麼樣。
①幼兒説害怕時的感覺。
師：原來我們每個人都有害怕的事，害怕是我們人的一種情緒，害怕是正常的反應。那害怕的感覺好不好？害怕的時候會怎麼樣？（幼兒説）
②師放課件講６－９頁，瞭解兔寶寶害怕時有怎樣的表現。
師：小朋友説了自己害怕時的感覺，那我們來看看小兔子它害怕時會怎麼樣。當我害怕的時候，心裏有好多的小鼓在震天響，咚咚咚，也好像要跳出我的胸膛；害怕的時候，身體會微微發抖，頭髮豎起，手腳也變得冰冰涼；害怕的時候，我會哭；
師：小兔子和我們小朋友也一樣害怕時都會哭、發抖，所以害怕的感覺一點也不好。
2、觀察課件１０－１４頁，，幫助幼兒歸納與梳理解決害怕的辦法。
師：我們可以想很多的辦法，讓自己的害怕變的少一點。孩子們你們有什麼辦法呢？
①讓幼兒説出讓害怕變少的辦法。
②觀看課件，讓幼兒看圖講述兔寶寶讓害怕變少的辦法。
師：小朋友説了自己的辦法，小兔子也有好辦法我們一起來看看。（邊看課件邊引導幼兒講述。）
師：害怕的時候小兔子在幹什麼？（聽音樂）害怕的時候小兔子聽聽音樂，可以讓自己的心情舒緩下來。小兔子還做了一個什麼動作？（擁抱）對了，害怕的時候可以和大人抱一抱、親一親，讓自己的心情變的好一點。一個人在黑黑的夜晚裏很害怕，那小兔子在做什麼？（開燈）。害怕的時候還可以尋求幫助，把害怕的事告訴誰呢？（告訴大人、老師）。害怕的時候可以想一些高興的事，讓自己快樂多一點。孩子們你們有那些高興的事？（幼兒説）害怕的時候還可以想想有那麼多人愛我，家讓我變得很強大。你的身邊有誰愛你呢？
③教師小結：害怕的時候我們可以聽聽音樂，和媽媽、爸爸抱一抱、親一親；一個人在家時可以打開燈，多想一些開心、高興的事，還可以把自己的害怕告訴大人，想想我們的周圍有許多的人愛我們，這樣我們的害怕就會變得越來越少了，
我們的好心情就會多一點。
五、遊戲體驗：放飛害怕，放飛心情。
師：剛才我們想了許多的辦法讓自己變得勇敢些，現在老師還有一個好辦法，瞧，老師這裏有紙飛機，把你最害怕的東西先畫到飛機上。畫好後我們到操場去一起把飛機放飛的遠遠的，讓自己的害怕少一點，勇敢多一點，快樂多一點，好不好。
幼兒在紙飛機上畫害怕。
師：來吧，孩子們我們向後面的老師説再見，我們到外面一起去放飛我們的害怕！
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