《可怕的打妖怪》大班語言活動教案
來源：文萃谷 2.3W
活動目標：
1.通過單頁、多頁、跳頁等閲讀方式，觀察、解讀畫面，逐步構建故事情節。
2.感知繪本中近大遠小的視覺現象以及文字表現的特殊方式。
3.大膽猜測、表達故事情節，體驗繪本閲讀的'樂趣。
活動準備：
知識經驗準備：已畫過自己心中"可怕的大妖怪"。
物質材料準備：繪本PPT；音樂。
活動過程：
一、討論、對比"妖怪"，產生閲讀興趣。
1.説説自己心目中的大妖怪。
"前段時間，我們一起畫了可怕的大妖怪，誰來説説你覺得可怕的大妖怪是什麼樣的？"
2.看看繪本故事中的大妖怪。
"你覺得這大妖怪可怕嗎？為什麼？"
二、觀察、解讀畫面，構建故事情節。
1.音樂烘托，瞭解大妖怪的"可怕"之處。
"為什麼小動物會覺得大妖怪很可怕呢？""大妖怪是怎麼嚇唬小動物們的？""為什麼這個"呔"要這麼大呢？你們能來學一學大妖怪出來嚇唬動物們的樣子嗎？"
2.單頁閲讀，猜測大妖怪的新樂趣。
"有一天，大妖怪又重新找到了樂趣，你們猜猜，他發現了什麼？又打算怎麼做呢？"
3.多頁閲讀，感受大妖怪的心情轉變。
"誰來説一説，發生了一件怎樣奇怪的事情？""這兩頁你們看懂了嗎？這裏講了什麼？""為什麼來到山下所有的一切都變得那麼大呢？""大妖怪發現周圍的一切都是那麼巨大，而它自己是那麼渺小，心裏會怎麼想呢？""誰來説説怎麼回事？這隻大兔子是從哪裏來的？"
4.跳頁閲讀，討論大妖怪的變化。
"誰來説説大妖怪和小動物之間有了什麼變化？這中間到底發生了什麼事情呢？"
三、完整閲讀繪本，分享交流情感。
1.完整閲讀，感知故事的結尾。
"大妖怪為什麼最後會和動物們成為朋友的？"
2.討論交流，分享自己的感想。
"你喜歡這隻大妖怪嗎？説説你的理由。""如果你是大妖怪，平時你會怎樣和小動物們相處呢？"
