2021年幼兒園國慶節主題的活動方案(精選5篇)
為保證活動高起點、高質量、高水平開展,就常常需要事先準備活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的2021年幼兒園國慶節主題的活動方案(精選5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園國慶節主題的活動方案 篇1設計意圖:
又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨,使得國人各個喜氣洋洋,也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候,到處都張燈結綵,洋溢着一片愉悦的氛圍,電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報道、介紹,給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件,因此,這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。
通過主題知識的積累,孩子們都知道祖國媽媽的生日是:十月一日國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識,但對於大班的孩子來説他們渴望瞭解更多有關國慶的、祖國的知識,這些可從孩子的日常交談中發現。如很多孩子會問:“為什麼會有國慶節?”“國旗上為什麼會有五顆星?”“五顆星星代表什麼意思?”於是,在這個節日來臨之即,我們建議家長與幼兒一起收集關於國慶節的書籍、圖片,多帶幼兒外出遊玩。藉助家長的資源,我認為,幼兒在七天長假後肯定能經歷很多,積累很多有關的知識、經驗。這樣,就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的情感,進一步增強幼兒情感的體驗,使幼兒更加了解我們的國慶,從而更加熱愛我們的祖國。
內容與要求:
1、瞭解我們的祖國,認識國旗、學唱國歌,瞭解升旗儀式。
2、知道自己是中國人,能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識,萌發愛祖國的情感。
活動過程:
一、導入:
國慶節前,徐老師給了你們一個任務,是什麼任務?
(尋找並記錄“五星紅旗在哪裏飄揚”)
二、翻蓋樂:
1、師出示“翻蓋樂”:
1)師:我想翻紅色的第四個,怎麼説?(第一排,第四個)翻開後:看,五星紅旗在哪裏飄揚?
2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排,第五個)翻開後:五星紅旗在哪裏高高飄揚?你是從哪裏看出來的?
3)請幼兒説,説清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪裏飄揚?
4)師請幼兒翻第四排,第四張。翻開後,是空白的。師:你準備怎樣讓它不空白,你準備畫些什麼?(擴散幼兒的經驗)。
三、觀看“升旗儀式”:
1、你在哪裏看到過升旗儀式?
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
提問:
a、你看到了什麼,哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)
b、為什麼升國旗時人們一動也不動?
四、觀看幻燈:
1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時,你的心情如何?觀看幻燈:在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗等。
2、你怎樣為國爭光?
五、辨別國旗
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。
2、認識五星紅旗。
幼兒園國慶節主題的活動方案 篇2活動名稱:國慶節
活動目標:
1、讓幼兒認識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日—國慶節。
2、是幼兒懂得尊重國旗,激發幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備:
國旗一面
活動過程:
一、認識國旗。
1、出示國旗,組織幼兒討論。
我國國旗是什麼顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗,在什麼場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式,在什麼地方,什麼時候,升旗時我們小朋友應該行什麼禮?
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標誌,我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、介紹國慶節。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。
2、組織幼兒討論,激發又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
活動建議:
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室,營造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(國慶節)。
延伸活動:
大帶小—小班弟弟妹妹慶國慶,做國旗。
幼兒園國慶節主題的活動方案 篇3一、主題説明
國慶節是祖國媽媽的生日,為了讓幼兒瞭解十月一日是國慶節,明白五星紅旗是中國的國旗,中國的國歌雄壯有力,天安門是中國首都的象徵,長江、黃河是中國的象徵。幼兒園將經過讓幼兒瞭解多個民族傳統習俗文化,激發幼兒喜歡各民族的情感;與同伴共同欣賞各地遊覽的照片,領略祖國山河的秀麗;收集展覽各地特產寶藏,讓幼兒們明白祖國地大物博。
二、主題目標
1、明白我是中國人,瞭解中國的名勝古蹟和重要的人、事、物,萌發幼兒愛祖國的的情感。
2、明白我國是個多民族的大家庭,並讓幼兒瞭解各民族的傳統文化,激發幼兒喜愛各民族的情感。
三、活動時間:
20xx年9月30日—20xx年10月10日
四、活動地點:
各班活動室
五、活動流程
1、我是中國人
經過談話活動讓小朋友明白小朋友和我們都是中國人,然後引導幼兒從世界嵌板中,找到中國的位置
2、我愛我的祖國
A、明白10月1日是祖國媽媽的生日,10月1日我們又叫國慶節
B、感知祖國的地大物博(認識中國的首都:中國的兩大河,中國有56個民族。中國的國歌,我們的國旗)
C、幼兒分享照片及收集的物品
3、送給祖國媽媽的生日祝福
A、製作國旗
小託班:粘貼畫
中班:撕貼畫
大班:線條畫
B、學唱國歌
六、家園互動
1、國慶七天假期裏如果您帶孩子旅遊,請把祖國的大好河山及孩子活潑可愛的遊覽瞬間用鏡頭記錄下來,來園時註明:風景拍攝地、寶寶姓名。最好能夠教會孩子口頭介紹遊覽過的地方,以便來園和小朋友分享。
2、幼兒收集各地土特產、服飾的包裝盒、袋等,舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”,師幼共同討論展覽的位置、物品的分類等。
心動不如行動,我們用自我的方式祝福祖國生日,我們也用自我的方式幫忙孩子們更多的認識我們的國家,我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的.機會。期待您的參與!
幼兒園國慶節主題的活動方案 篇4一、主題名稱
快樂國慶節
二、主題來源
每年的國慶節前後,到處都張燈結綵,洋溢在一片歡樂之中,電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報道、介紹,給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,因此,我們認為,有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此,我們設立了“我愛祖國”這一主題。
三、主題實施時間
9月30日下午15:20——16:30
四、主要教育教學目標
1、認識國旗、國徽、國歌,學習升旗。
2、知道祖國地大物博,是個多民族的國家以及偉大的建設成就,能參與收集陳列各地特產以及風景名勝,有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等,複述故事時會使用不同的語氣,學習歸納文學作品的主題思想。
4、愛護幼兒園和公共場所的環境衞生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敍述自己的遊覽見聞,介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。
6、瞭解國慶節的來歷。
五、主要活動內容及過程
活動一:學習與祖國有關的兒歌、歌曲等
活動中,孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國台灣島”,還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流,孩子們對祖國的瞭解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”!
活動二:粘貼國旗、粘貼中國地圖
鄰近國慶節的時候,孩子們和老師一起佈置我們的活動室,增加一點節日氣氛。
孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!
活動三:慶祝國慶節
國慶節前一天,孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶祝活動。進行了節目表演,慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目,慶祝國慶節!
六、活動小結
通過認識國旗、國徽、唱國歌,通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹,孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨着孩子們對我們國家認識和了解的深入,孩子們也更加熱愛我們的祖國了。
活動中,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶祝活動,孩子們加深了對國慶節的認識。
幼兒園國慶節主題的活動方案 篇5設計意圖
國慶節也是祖國媽媽的生辰,作為祖國媽媽孩子的我們,理應為她慶賀。對於剛入園的小班幼兒來説,他們對於國慶節的意義和故事還不瞭解,但是,以往他們也曾有過歡度國慶的經歷,爸爸媽媽不用上班,一家人開開心心在一起吃東西,看風景,對於小班幼兒來説,歡喜是主題,國慶是主角,所以,今年的小班活動主題可以是“歡歡喜喜慶國慶”。
主題目標
1、初步瞭解國慶節,知道國慶節是中國母親的生日,是值得舉國同慶的節日。
2、能夠與同伴分享國慶節的歡喜之情。
3、通過老師講解,看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛,培養幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。
牆面環境
教師製作國慶節特用的牆面佈置,儘量以喜慶的大紅色為主,讓幼兒體驗國慶的歡喜之情。
相關區域融合
(1)圖書區:製作《我知道的國慶故事》的故事圖片,並裝訂成冊。
(2)美工區:投放並製作有關國慶的材料,國旗、國徽、火炬等。
(3)表演區:提供一些布條、紙棒,供幼兒表演舞火龍;提供一些關於國慶節的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。
活動過程
1、在操場舉行升國旗儀式
首先,在操場上舉行升國旗儀式,奏國歌,引導幼兒學習敬禮。
2、我的國旗真漂亮——美工活動
活動目標:
(1)通過剪裁、繪畫、粘貼等手段製作出國旗。
(2)鍛鍊幼兒的動手能力,體驗到成功的快樂。
活動準備:
紅黃布條、卡紙、剪刀、塑料棒、膠水等。
活動重點難點:
(1)瞭解製作國旗的過程。
(2)熟練掌握製作國旗的過程。
過程:
(1)户外活動的時候,教師要注意引導學生看國旗,引起幼兒對國旗的好奇心,以便美工課上能夠順利導出話題。
(2)充分調動幼兒已有的經驗,引導幼兒進行討論與交流。
國旗是什麼顏色的?上面畫着什麼?是什麼形狀的等等。
(3)觀看老師製作,瞭解方法。
先讓幼兒認識材料和工具,知道使用的方法;然後,觀看製作過程,瞭解製作國旗的過程。
(4)教師指導幼兒進行國旗製作,巡迴指導,隨時提醒。
(5)請幼兒欣賞自己做的國旗,並與操場上的國旗相比較,誰做的最逼真。
活動延伸:
將幼兒製作的國旗放在展覽區,讓大家盡情參觀。
3、親子共做一面旗——親子活動
活動目的:
(1)結合國慶,讓幼兒體驗與家長共同製作玩具的喜悦心情。
(2)提高家長參與的積極性,從而讓家長更瞭解幼兒園的生活。
活動準備:
幼兒與家長共同收集各種碎布,卡紙,膠水等。
過程:
(1)教師簡單介紹家長的來意。
(2)引出製作內容。
(3)交代製作過程。
(4)各班家長與幼兒共同製作,教師巡迴指導。
(5)平行班交換製作成果,結對玩耍。
(6)教師簡單小結,歡送家長。