關於人教版六年級語文上冊期末試卷
本文導航1、首頁2、積累運用
期末複習是期末考試取得好成績的有力保證。同學們應在思想上重視它,不能馬虎麻痺。國小生頻道為大家準備了人教版六年級語文上冊期末試卷及答案，希望大家認真作答，為期末考試做好準備。
人教版六年級語文上冊期末試卷及答案參考
一、基礎知識。(5小題，共26分。)
1、táozuìnínɡzhònɡwǎnliánēncìhúlúntūnzǎo
()()()()()
zīrùnkuíwúzhēnzhìmiǎnlìxuányáqiàobì
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讀音節，找詞語朋友。（10分）
2、讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫“＿”。（4分）
鐫刻(juānjuàn)撫摩(mómē)扁舟(biānpiān)阻撓(náoráo)
塑料(suòsù)挫折(cuōcuò)歸宿(sùxiǔ)瘦削(xiāoxuē)
3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。（4分）
陡()的懸崖勝利的()息俊()的姑娘()好的鉛筆
瀰漫的()煙暢()的商品()遙自在的生活元()佳節
4、按要求填空，你一定行的。（4分）
“巷”字用音序查字法先查音序()，再查音節()。按部首查字法先查()部，再查()畫。能組成詞語()。
“漫”字在字典裏的意思有：①水過滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。
(1)我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是()
(2)瞧，盆子裏的水漫出來了。字意是()
剩下一個義項可以組詞為()
5、成語大比拼。（4分）
風()同()()崖()壁()()無比和()可()()揚頓()()高()重()不()席張()李()
二、積累運用。(3小題，共20分。)
1、你能用到學過的成語填一填嗎？（每空1分）
人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來讚美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以説﹍﹍﹍﹍﹍。
2、補充古文名句。（每空1分）
(1)魯迅先生説過：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。”
(2)﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。
(3)﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
(4)但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。
(5)大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3、按要求寫句子。（每句2分）
(1)閏土回家去了。我還深深地思念着閏土。(用合適的關聯詞組成一句話)
(2)老人叫住了我，説：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語)
(3)這山中的一切，哪個不是我的朋友?(改為陳述句)
(4)月亮升起來了。(擴句)
(5)小魚在水裏游來游去。(改寫成擬人句)
三、口語交際。(共3分。)
隨着“嫦娥一號”衞星的發射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發展的科技，你想到了什麼?想説點什麼呢?
四、閲讀下面短文，回答問題。(7小題，共21分。)
秋之神韻
我愛秋。不只愛它令人讚美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。
沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……
秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲雲彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脱。
秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意裏振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年;年輕人也興高采烈地於重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。
秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節裏，又怎麼會容得下猜疑和做作呢?
清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行雲流水般的抒發自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你;秋之瀟灑，我欣賞你。
1、給下列加點字注音。(5分)
戛然而止()碩果()伴和()步履()雕琢()
2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。(2分)
3、在作者眼中，春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。(3分)
4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。(3分)
5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句裏的“這”指的是什麼?(2分)
6、你最喜歡文中的哪句(段)話，為什麼?(3分)
7、作者認為秋天是清爽的`、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什麼印象?仿照作者的表達方法寫幾句。(3分)
四、習作：(30分)
《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小夥伴，要抓住人物的各種描寫，突出小夥伴的性格特點。詞語準確，語句通順，要有新意。
附1：
答案及解析：
一、基礎知識。
1、讀音節，找詞語朋友。
陶醉凝重輓聯恩賜囫圇吞棗滋潤魁梧真摯勉勵懸崖峭壁
解析：此題的考察重點是個別字的書寫。如：“陶醉”的“醉”;“凝重”的“凝”;“輓聯”的“挽”;“恩賜”的“賜”;“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”;“滋潤”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真摯”的“摯”;“勉勵”這兩個字;“懸崖峭壁”的“懸”。
2、讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫“＿”。
鐫刻(juānjuàn)撫摩(mómē)扁舟(biānpiān)阻撓(náoráo)
塑料(suòsù)挫折(cuōcuò)歸宿(sùxiǔ)瘦削(xiāoxuē)
解析：要想正確完成這道題，得平時經常注意一些易混淆的字的讀音。對於不經常用到的詞，要加強記憶。這樣遇到此類型題才能選擇正確。
3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。
陡(峭)的懸崖勝利的(消)息俊(俏)的姑娘(削)好的鉛筆
瀰漫的(硝)煙暢(銷)的商品(逍)遙自在的生活元(宵)佳節
解析：此題是關於區別同音字及形近字的考察，準確地區別同音字和形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對字義、詞義瞭解了，也就掌握了漢字使用的環境和範圍。
4、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序(X)，再查音節(xiànɡ)。按部首查字法先查(己)部，再查(6)畫。能組成詞語(大街小巷)。
解析：此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢語拼音、漢字結構、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應全面紮實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。
“漫”字在字典裏的意思有：①水過滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。
(1)我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是(③)
(2)瞧，盆子裏的水漫出來了。字意是(①)
剩下一個義項可以組詞為(漫山遍野)
解析：本題主要是對多義詞的檢測。完成此題，必須先弄清詞語產生多義的原因和情況，然後再根據提供的詞語或語言環境去理解詞語的不同義項。如本題中的“漫”字有三種義項，提供不同的語境有兩個，還有一個是為它組詞，實際上使學生不僅會理解，還要會運用。我們可以先理解兩個語境的含義，然後將其中的符合題義的義項填入語境中去分析，再用剩餘的義項組成詞語，放到相應的語境中，這樣就能較準確地找到正確答案了。
5、成語大比拼。
風(雨)同(舟)(懸)崖(峭)壁(奇)(妙)無比和(藹)可(親)(抑)揚頓(挫)(德)高(望)重(寢)不(安)席張(冠)李(戴)
解析：成語是的精華內容之一。解答此類題，就要根據平時的積累將詞語補充完整，並儘量不寫錯別字。
對於學期末的總複習，其主要作用是：通過複習把以前學過內容的漏洞和缺欠補上，使知識更加完整。國小生頻道為大家準備了六年級語文上冊期末試卷人教版，希望能夠幫助大家更好的複習語文知識。
