怎麼教小孩學數學範文

如果説識字的學習是一個日積月累的過程，需要的是花時間記和背。那麼數學的學習就是一個不斷探索的過程，需要的是領悟和感受。在教授過程中至關重要地是培養孩子對數學的靈性。孩子有了對數學的靈性，數學才能真正的靈動起來，達到舉一反三，一通百通的效果。

要培養孩子對數學敏鋭的感悟力和靈性，除了濃厚的興趣之外，異常紮實的基礎是關鍵。壯咪從小對數字就比較感興趣，愛玩撲克，最早認識的字是數字。在他上學前班之前，我一直沒正式教他數學，只是利用各種機會讓他感受數學。

開始很長時間我們做一些需要數數的遊戲以此來讓他感覺數的概念和數數的方法。直到壯咪不必點數就能一眼看出5以上的物體之後，我知道他對數的概念是真的理解了。然後就開始做一些遊戲來讓他明白加減。比如有10個筷子，讓他以最快的速度拿出9個。第一次他數出了9個，所用時間是7秒。第二次他想了想，先拿起10個再放下去1個，記時1秒。然後讓以同樣的兩種方法拿出8個，並記時，依此類推到拿出5個。讓他比較每次拿筷子兩種方法在時間上的區別。最後讓他想想為什麼拿9個筷子時兩種方法的'差別很大，而拿5個的時候幾乎就沒什麼差別了。用這些遊戲可以比較深刻和形象地讓孩子瞭解數學的基本概念——加減。

當我們玩撲克牌升級時， 壯咪問我們為什麼數分時要5，10，15，20這樣數。我知道是時候告訴他乘除的概念了。我們每天晚上要給壯咪講故事，我特別選了每天晚上讀3頁的故事。終於有一天壯咪問，為什麼一天我們的故事結束在右邊的頁上而第二天卻結束在左邊的頁上。這時我就給他講了奇數和偶數的概念。

壯咪學九九表的時候，我先把九九表的第一列寫在一張紙上，貼在壯咪房間的牀頭。我跟他説你如果看出這張紙裏的祕密，也就是看出些不一般的東西來，我就給你換下一張。過個幾天，壯咪説1乘1到1乘9的這張紙裏的祕密是1乘什麼數就等於什麼數。我就給他換了第二張，九九表的第二列。壯咪看出的祕密是這張紙上的數全是偶數。第三張裏是一行奇數一行偶數。然後讓壯咪猜第4張紙裏會是什麼數，壯咪把前3張紙放在一起看了看，説還是全都是偶數。這時我就給他解釋為什麼。

總之覺得家庭數學的教學應該注重在對概念的解釋上，而不是基本的運算上。