學五年級上冊語文《精彩極了和糟糕透了》的同步練習作業題

一、看拼音，寫詞語。

zāo ɡāo zìháo ténɡxiě

（ ） （ ） （ ）

jìnɡyǎnɡ miǎntiǎn pànduàn

（ ） （ ） （ ）

二、辨字組詞。

┌迪（ ） ┌摟（ ） ┌歧（ ）

└油（ ） └樓（ ） └技（ ）

三、寫出下列詞語的反義詞

精彩——（ ） 糟糕——（ ）

自豪——（ ） 讚賞——（ ）

四、填字成詞。

（ ）（ ）痛哭 （ ）不（ ）待

一如（ ）（ ） （ ）（ ）信心

五、造句。

1．一如既往——

2．得意揚揚——

六、給句子加上標點符號

1．母親一念完那首詩 眼睛亮亮地 興奮地嚷着 巴迪 真是你寫的嗎 多美的詩啊 精彩極了

2．媽媽 爸爸下午什麼時候回來 我紅着臉問

3．我從心底裏知道 精彩極了 也許 糟糕透了 也好 這兩個極端的斷言有一個共同的出發點 那就是愛 在愛的鼓舞下 我努力地向前駛去

七、把下列排列錯亂的句子整理通順。（填序號）

（ ）可是，蒼蠅卻嗡嗡飛走了。

（ ）忽然從外面飛來一隻大蒼蠅，一會兒叮小衞的耳朵，一會兒叮小衞的鼻子，把小衞叮得煩死了。

（ ）一天，小衞在窗前看一本有趣的書。

（ ）小衞對着一堆碎玻璃呆住了：唉，誰叫我做事之前不好好地想一想呢？

（ ）小衞想了想，拿起自動縮折傘，對準停在玻璃上的蒼蠅，一按按鈕，“噹啷”一聲，玻璃給打得粉碎。

八、根據課文內容填空。

1．在作者巴德?舒爾伯格看來，愛有兩種表現形式：“精彩極了”是一種 的愛， 的愛；“糟糕透了”是一種 的愛， 的愛。

2．“她高興得再次擁抱了我”的意思是 。

3．“幾年後，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩”，説明 。

4．你對“這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛”的理解是。

九、課外閲讀。

至今，我的腦海裏還時常浮現出那個熟悉的身影：她頭戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛裏充滿着温暖，嘴角上總掛着一絲恬靜的微笑。每當我一想到她，就感到格外的親切。

記得前年夏天，我因病住進了醫院小兒科。這是我生平第一次住院，感到很拘束。這時，一個護士阿姨來到我的牀前，笑吟吟地説：“小朋友，肚子餓了吧？想吃點什麼呢？”這短短的一句話，像一股暖流湧進了我的心房。我不好意思，就説不餓。她出去了，過了好大一會兒，她端着一碗熱氣騰騰的麪條，走到我跟前説：“吃吧，吃吧。往後有什麼事，就到辦公室來找我。”説完不走了。還有一次，我洗完澡後，準備把換下的髒衣服放到櫃子裏去，等媽媽來了，好讓她帶回去洗。那位護士阿姨看出了我的用意，拿過我手中的衣服，就往洗衣間走去。一會兒，我就看見她在平台上為我晾衣服呢。

我在醫院裏住了9天，她也精心地照顧了我9天。在這短短的9天裏，我們成了好朋友。每次輪到她值夜班，看我夜裏睡不着時，就給我作伴。回想起來，這令人留戀的9天，是多麼幸福啊！

我出院的那天，那位護士阿姨把我送到院門口，握着我的'手，語重心長地説：“小朋友，再見了！希望你今後好好學習，注意鍛鍊身體，患病會影響學習的。”我實在抑制不住內心的激動，淚水從眼眶順着臉頰流了下來……

1．下面是給這篇短文起的幾個題目，你認為哪一個最適合？（ ）

A．護士阿姨 B．温暖的 C．在醫院裏

2．在文中用“△”畫出一個比喻句。

3．在文中用“ ”畫出描寫人物外貌、神態的句子。

4．這篇短文舉了哪三個事例來突出中心？

5．你認為這篇短文表達的中心思想是什麼？

拓展提升

十、愛的表現形式多種多樣，你得到過哪些愛，把它寫下來。

十一、寫幾句關於母愛的名人名言。

參考答案：

三、糟糕 精彩 自卑 批評

四、失聲 迫 及 既往 滿懷

六、1．，，：“，？！！” 2．“，？”。 3．，“”，“”，——。，。

七、42153

八、1．慈祥 鼓勵 嚴厲 嚴格要求

2．她為了鼓勵我 3．父親要求嚴格，母親鼓勵我

4．嚴格要求的父親和熱情鼓勵的母親，都很愛巴迪

九、1．B 2．這短短的一句話，像一股暖流湧進了我的心房。

3．她頭戴白帽子……一絲恬靜的微笑。

4．①護士阿姨為我送麪條。 ②護士阿姨幫我洗衣服。 ③護士阿姨值夜班，我睡不着，她給我作伴。 5．反映了護士阿姨工作認真負責的精神。