大班識字遊戲活動教案

　　活動目標：

1、在認、貼、找、送等活動中，瞭解自己的五官及作用，能初步認讀表示五官的詞語。

2、通過各種有趣的遊戲，讓幼兒在趣味遊戲中識字。

　　重點與難點：

能在遊戲中初步認讀五官的名稱。注意輕聲的讀法。

　　活動準備：

1、娃娃頭像圖一張，彩色粘貼紙若干。

2、“鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、舌頭”等大字卡一套，小字卡幼兒人手一套。

　　活動過程：

　　（一）認“五官”

1、 出示圖片娃娃，認識娃娃的五官。知道五官是長在臉上的五種器官，包括：鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，還有舌頭。認讀字卡。

2、在自己的臉上找五官。邊説兒歌邊做動作：“捏捏我的鼻子，眨眨我的眼睛，指指我的嘴巴，拉拉我的耳朵，吐吐我的舌頭。”看誰找的對。

3、 點五官。老師出示字卡，幼兒點出五官。如：教師出示字卡“眼睛”，幼兒能馬上指出來眼睛的位置，還可以邊指眼睛邊説：“眨眨我的眼睛。”

　　（二）貼“五官”

1．請一個幼兒上來，按老師出示的字卡給娃娃貼上彩色紙。如教師出示“耳朵”，幼兒就在耳朵邊上貼一張彩色的.紙，集體講評。然後請另一幼兒按老師出示的字卡撕下娃娃臉上的彩色紙。

2．幼兒一起來玩“貼五官”的遊戲。按老師出示的字卡，用彩紙貼在自己的五官上，又逐張的撕下。這兒“舌頭”不能貼，就除外了。幼兒在愉快的氛圍下玩遊戲。

　　（三）找“五官”

1．老師邊唱邊問：“眼睛在哪裏？”小朋友邊舉起相應的字卡邊回答：“眼睛在這裏。”看哪個小朋友又對又快，錯誤的教師要把他指出來。

2．找到朋友一起玩，一個當老師問，一個當幼兒答。然後互換角色玩。教師指導能力弱者。

　　（四）送“五官”

1．送“字寶寶回家”。老師出示五種器官的家，請三名幼兒把手裏的字卡分別送回家。

2．請全班的幼兒一起送“字寶寶回家”。

　　活動結束：

能幹的“五官”

1．帶領幼兒集體檢查送“五官”的結果，並説説每種器官的作用。

2．小結本次活動情況，告訴幼兒要好好保護自己的五官，讓能幹的五官發揮作用。