秋天的由來教案

來源:文萃谷 1.23W

教案目標:

秋天的由來教案

1、培養幼兒對寫生畫法的興趣。

2、培養幼兒加深對秋天水果 — 桔子的認知。

教案准備:實物桔子若干,圖畫紙每人一張,油畫棒每人一盒。

教案由來:

“咦!今天怎麼吃桔子了?”隨着孩子們一句句稚嫩的疑問,我們開始了關於秋天水果的一系列活動。孩子們為什麼會對午點時吃的桔子如此感興趣,使他們很興奮呢?在幼兒園孩子們品嚐到的第一種秋季時令水果就是桔子,這第一個出現的時令水果 — 桔子,自然而然引起了孩子們的關注,激起了他們對秋季時令水果的興趣。

活動形式:

通過實物觀察,使幼兒生動、細緻地發現桔子的特徵(外部特徵),如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結的基礎上,請幼兒寫生桔子,教師不出示範例,鼓勵引導幼兒將自己的.眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現出來。

與幼兒的互動:

(1)請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道,引導幼兒回憶並説一説自己印象中的桔子的樣子。多數幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。

(2)出示桔子,請幼兒觀察,觀察桔子的外部特徵。

(3)請幼兒逐個較細緻地觸摸觀察後,引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下,孩子們看完後説桔子不是特別圓,發現有些扁圓,桔子皮上的顏色是有變化的,有的地方是orange,有的地方是yellow,有的地方是green。

(4)請幼兒分成小組,發給每組幾個桔子,請幼兒邊觀察邊參照桔子實際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現,展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中,邊畫邊發現“這兒有點黃,往下又成桔紅色了”。

(5)幼兒作品展示,並進行介紹。

孩子們聽説要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想説一説,有的孩子説他的桔子是又漂亮又甜的桔子,有許多漂亮顏色,有的孩子説他畫的桔子超市都買不到,因為它穿着五顏六色的衣服。

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