秋天的懷念教學教案

《秋天的懷念》是史鐵生寫的一篇懷念母親的散文。下面是秋天的懷念教學教案的內容，歡迎閲讀！

教學要求

1。 理解課文內容，體會作者是怎樣透過生活中的小事來表達自己對母親的懷念，從而培養學生關心長輩、尊敬長輩的思想。

2。自學課文中生字詞，感受一件件不起眼的小事在文中的作用。

教學重難點

概括母親關心“我”的具體事例，從中體會作者表達的思想感情。

教學過程

一、檢查預習情況

1。檢查生字詞

（1）抽讀生字卡片

癱瘓 仿膳 豌豆 訣別

（2）用“訣”口頭組詞

（3）提出不理解的詞句，師生共同解決。

2。通讀課文

3。檢查對課文內容的`理解

（1）課文講了一件什麼事？

（2）為什麼叫《秋天的懷念》？

二、細讀課文，説説母親是怎樣關心我？從哪些事中可以看出母親對我的關心？

1。讀課文，用“——”畫出與問題有關的語句。

2。試着用自己的話概括地説一説。

3。分四人小組説一説。

4。全班交流反饋。

5。你認為這是怎樣的一位母親？

三、品讀課文，體會思想感情。

1。作者運用一件件小事反覆湧現，從中你體會到什麼？是怎麼體會道的？

2。母親在世的時候，作者想過母親的感情，關心過母親的身體了嗎？假如清明節到了，作者面對母親的遺像會説些什麼？

3。誰能把剛才你體會到的感情通過朗讀表現出來？

4。指名朗讀、小組讀、全班讀。

四、讀寫結合。

1。課文是通過什麼方法來表達自己對母親的懷念之情？

2。回憶下自己的媽媽是怎樣關心你的？

3。學了這篇課文，想對自己的媽媽説些什麼？

4。以《媽媽我想對你説》為題，給媽媽寫一封信。