《外面的世界》公開課教案

在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《外面的世界》公開課教案，希望對大家有所幫助。

教學目標：

1、認識15個生字，學會10個字。

2、在學習生字的過程中，培養學生與人交談的能力。

3、在教學中，鼓勵學生的學習語文的興趣

教學時間：兩課時

第一課時

一、談話導入：

小朋友，每天上、放學或是週末休息，你們都接觸到了外面的世界。那麼你們願意更多地瞭解外面的世界嗎？想發現更多新奇有趣的東西嗎？

二、交流對話

1、圖上畫了什麼？你是怎麼知道的？

2、這些字你是怎麼認識的？

3、你們真是善於發現知識、愛學習的好小朋友。

三、識字

1、今天老師把這些字帶到課堂上來了，你們來認一認好嗎？

2、大家一齊讀一讀

3、有些小朋友這些字是全認識，你們能協助他們嗎？

4、學生小組合作、討論。

5、有信心都認識嗎？開火車讀生字，有學生不認識的，請全班同學教認字方法。

6、大家能不能給這些字找朋友組詞呀？

四、自學

1、同學們説一説我們還可以在哪裏認識生字呢？假如遇到不認識的字該怎麼辦呢？

2、把剛才認識的字給小組的字給小組同學讀一讀，讓他們聽你的字音讀得準嗎？

3、討論怎樣向他人請教，誰來評價一下他這樣做合適嗎？生生互評。

4、向他人請教時要謙虛、有禮貌，這樣才幹贏得他人好感，願意回答你的問題。

（評價他人的交際能力也是對自身的檢驗，在自身交際時就會注意和借鑑。經常進行評價是學生自身水平的提高，所以要重視培養學生的評價能力。）

五、寫字

1、今天，們學習寫兩個字“外”“車”，讀一讀。

2、觀察“外”是怎樣組成的，怎樣寫好看呢?(左短右舒展)

3、“車”字的豎在豎中線上，左右對稱。

4、你們寫一寫，互相評一評。

（教學中需要學生之間互相教的環節，這樣促進其他學生學習知識的慾望。評價自身也是一種自我檢驗，可培養學生做事認真、經常回頭檢查的習慣。）

第二課時

一、導入：

昨天，老師請同學們找一找生活中我們在哪裏能認更多的.字，你們把這些字帶來了嗎？

二、識字

1、把它們拿出來，讓小組同學認一認吧。

2、遇到不認識的字了嗎？你是怎樣向他人請教的？

（經常回顧以前學習的方法能讓學生體會到温故而知新的道理。學生之間交流請教便是複習了上節課學習的口語交際的方法和要求，在這次應用中又會得到發展和改進。）

三、交流對話

1、讓我們讀一讀這段話吧！

2、這段話中有什麼不明白的詞嗎？

3、昨天你們為什麼找到了這麼多字呢、（因為留心）那在你找到字的同時一定看到了自身沒見過、沒聽過的事情吧？對呀，這就新奇有趣。

四、寫字

1、今天我們要學習一個新筆畫，出示“卧鈎”，卧是躺的意思，所以寫出來的形狀像一張牀。

2、師範寫，學生書空

3、 。寫“心”時要注意三個點的位置。

五、練習

1、同桌之間互相檢查11、12單元的字會不會認，要求會寫的字會不會寫？假如都學會了，獎勵自身三個五星。

2、你能給這些字分分類嗎？

亻____________________氵______________________女__________________________

（在教學中可加入這種回顧總結的練習。分析生字偏旁的含義，能使學生更快掌握認字方法，瞭解漢字造字規律。如有可能也可讓學生把自身積累的生字拿到學校分類，使其他學生更擴大識字量。）

教學反饋：________________________________________________