考研英語長難句常見形式如何分析

考研英語閲讀新題型雖然題目生疏，但是其實拿分不難，要想把10分穩拿在手，大家首先要注意這類題型的複習方法。小編為大家精心準備了考研英語長難句常見形式分析的祕訣，歡迎大家前來閲讀。

一 約定俗成的表達

這類句子就是我們所説的諺語，在英語中有很多這樣的句子，

例如：Faith will move mountains.(精誠所至金石為開)

No pains, no gains.(一份耕耘，一分收穫)

Like father,like son.(虎父無犬女)

考試中有很多這樣的表達，對於這一類難句，同學注意在平時的積累。

二 虛假長難句

As funding for science has declined, scientists have attacked “anti-science” in several books, notably Higher Superstition, by Paul s, a biologist at the University of Virginia, and Norman Levitt, a mathematician at Rutgers University; and The Demon-Haunted World, by Carl Sagan of Cornell University.

第一眼看到這句話很長，但仔細看會發現裏邊有很多大寫的專有名詞，分別為書名，人名，地名，學校的名字等，這些在我們的英語試卷中常常出現，但並不重要，因為都是對於人物身份地位的介紹，我們只要弄清人物的觀點態度就足夠了。

三 真正的長難句

這類句子才是我們考試中真正的敵人，例如2017年考研英語(一)翻譯:

His analysis should therefore end any self-contentedness among those who may believe that the global position of English is so stable that the young generations of the United Kingdom do not need additional languages capabilities.

我們都知道一個句子裏有且只能有一個謂語動詞，如果有多個謂語動詞，一定有與之相連的從屬連詞，我們看這個句子裏邊的動詞有 “should end” “may believe” “is” “do not need”, 從屬連詞有 “who” “that” “that”, 從屬連詞與其後面最近的謂語動詞構成從句結構，所以who 與may believe, that 與is, that 與do not need, 構成從句結構，而should end 前沒有從屬連詞，所以是句子真正的謂語動詞，among後是整個句子的介詞結構，所以句子的主幹為His analysis should therefore end any self-contentedness。所以當遇到一個長而複雜的句子時，以動詞和從屬連詞為突破口，層層剖析，複雜的句子也就簡單了。

首先第一種題型為: 排序題

雖説是大家沒有考到過的題型, 但是對於我們也並不是全然不知. 就是把一篇文章的段落順序打亂, 然後按文章原本應該的正確順序排列一次. 看似簡單,卻非易事, 因為它對人們的邏輯思維能力的要求較高,尤其是在中西文化差異, 邏輯思維迥異的大背景下, 讓我們已經習慣了中式思維的大腦去考慮一篇原汁原味的英文的行文思路是有點難了. 但是 “世上無難事, 只怕有心人” 我們不能簡單的就去以考試的形式去判斷自己是不是可以拿好一點的分數.而是應該想辦法如何在有限的時間內去鍛鍊自己的英語思維,這才是取勝的關鍵, 因為一篇做對了並不意味着篇篇能對, 但是如果把英語思維的習慣,尤其是文章的思維搞清楚了, 那麼再不同的文章也不會相差甚遠, 那我們成功的概率則會更高. 而這些東西完全可以在我們的諸多閲讀文章多理解並強化。

那麼閲讀的文章到底有着和中文怎樣的不同的思維呢?

大家不難發現, 閲讀的英文文章多議論文, 那麼所討論的話題的開篇方式有兩種主要的類型:

一種是開篇點題型

文章的開頭直接闡述作者的某一觀點, 或對某一事件, 或對某一問題的看法. 然後在下文中以各種論證手法去論證.這屬於比較簡單的一類文章, 比較好辨別.

另一種是開篇引入型

雖説文章的主要形式還是論點-論據的寫法, 但是與開篇點題型文章不同的一點那就是: 他們會在文章的開頭引入一段看似與主要內容不太相關, 有時甚至是相反的內容, 目的只有一個, 就是為了引出文章的中心論點. 這樣的內容多以1-2個篇幅相對較短的自然段落所構成.

而這樣的類型的文章會被誤以為有兩個中心主題, 那麼碰到類似文章的時候一定要判斷哪個才是真正的`主題, 並且兩者之間有一定過渡, 比如轉折, 比如承接, 如常見的: but, yet, however, 表示轉折, 這種轉折體現在文章中有三種方式:

一: 在首段提出作為引子的命題後, 馬上就轉折;

二: 開頭提出其他命題, 在首段結尾處開始轉折;

三: 開頭提出命題, 在下一段的句首開始轉折;

除了文章的開頭篇有別以外 在英語的文章中, 經常會有支撐論點性的細節出現, 這些細節性的因素主要作用就是用來充實和證明論點, 並且一般會調理清晰, 所以在段落之間的邏輯性也是相當強 有時也會穿插一些例子等.

瞭解了英語文章的一些主要寫作方式和邏輯思維後, 我們就要去閲讀一定量的文章, 並且能夠在閲讀後, 着重去捉住這些文章的篇章結構去分析和辨別, 相信對於做新題型的排序題有很大的幫助.

其次是七選五

如果説排序題是考察文章的整體框架結構的話, 那七選五題型考察的就是對於文中邏輯的判斷能力, 考察的是段落中的內部邏輯關係, 要求更加的縝密, 但是因為有了上下文的參照, 所以相對比較簡單. 對於七選五的題型, 對於大家的要求則是要關注英語閲讀文章中的慣用的銜接和連接手段, 比如人稱代詞的用法, 連接詞的邏輯關係, 和一切重複出現的關鍵詞語, 均是做七選五的關鍵. 當然有一些干擾項的排除其實也需要引起足夠的重視, 這時對大家的要求就是一定要謹記本文的中心大意, 只有不偏離中心,才可以不受干擾項的影響, 提高做題效率. 那麼，對於這一類型的題目我們更加註重文章中的上下文銜接，平日在做閲讀時養成好的習慣，常思考，勤分析，不要把文章只理解成孤立的句子存在，那麼這類為題就迎刃而解了。

最後是小標題

這種題型應該是新題型中最為簡單的題型, 考察點在於學生能否對段落做出簡明的概括來, 這個可以通過平日裏的閲讀來完成, 要概括的準確, 簡單, 一針見血, 這樣在這種題型上才能做到萬無一失, 有效排除干擾. 這種題型類似於閲讀中的一種題型叫做：主旨題或者段落歸納題。試想如果想在這一類題型上得高分我們現在就可以為之努力了，我們可以在閲讀的每一篇每一段都進行自我歸納總結，哪怕只是簡單的思考過程，或者只是簡單地中文表達，我相信效果也是會日益顯現的。

總之,在題型的複習上, 不能急功近利, 而要從考點的根本上去做充分的準備, 做好目前的，一步一個腳印踏實肯幹。只有這樣, 才能以不變應萬變,也只有這樣, 才能在各種題型上有更大的把握把分數穩拿在手。

(一) 合理安排每天覆習時間

春季正是考研英語基礎複習階段，具體每日的複習時間，需要根據自身情況而定。不管同學們基礎好還是差，都必須保證每天花在英語複習上的時間為兩小時以上。由於英語複習具備連貫性，所以定下計劃持之以恆很重要。

具體到每一天來講，早上晨讀時間的40分鐘當然屬於英語，而另外，上午從 10點30左右可以開始正式的英語複習，堅持一個半小時。在春季基礎階段，只要的複習內容應安排為詞彙和語法，堅持每天兩篇閲讀，每日如此推進，日日不斷。在每天進行新內容的同時，在第二天可以用一點時間(半小時內)翻閲一下昨天覆習任務，然後再進行當天的複習計劃。

(二) 把握複習重點內容

1. 詞彙

英語基礎階段以記憶詞彙為主。在記單詞的過程中可以採用以下五種記憶方法：形象記憶法、聯想記憶法、例句記憶法、循環記憶法和同素記憶法。這五種方法中，聯想記憶法和循環記憶法這兩種方法比較好。

在備考實踐中，很多同學記憶詞彙都是抱着一本單詞書從"A"開始背起，一兩個月過去了，還是在被“A”的前幾頁，沒有任何效果還白白浪費了時間。人的記憶週期大約一個多月，按這種方法記到字母Z的時候，如果在中間過程沒有做到及時的鞏固前面的詞，背到後來前面的詞就已經忘的差不多了，但是要不斷鞏固記憶的新詞，這個工作量也是相當大的。顯然，這種按字母排序記憶的方法不太科學。如果採用聯想記憶法，情形就不同了，這種方法是將詞語分解開來，把你主觀強加的兩個詞的意義結合起來，這樣來記憶的話就不容易忘記了;循環記憶也有此功效，每次及時回頭看前面的，反覆之下記憶的效果會很好。

其實很多在準備考研英語的同學同時也在準備四、六級，兩者多是學英語，因此並不矛盾。因為四、六級考試幾乎包括了考研英語的全部內容，只不過程度比考研要輕，要知道研究生畢業的條件之一就是要有六級證書，所以兩者的關係不難平衡。

2. 語法

語法是很多同學的弱項環節。語法弱意味着不能根據有序單詞表達出的意思做出正確的反映，會造成信息鏈的斷裂，而只有當你分清了句子的結構之後，才能將閲讀、作文等內容和題意理解得更加明白。在考卷的閲讀部分有四大難點：單詞、長句子、非謂語、介詞。這四點，其實有三點都涉及到了語法。因此加強語法的掌握力度可以有效拉高英語得分。

3、閲讀

要想弄明白這個問題，首先要做到對症下藥，仔細研究你會發現，其實閲讀題中純時政的新聞不多，而閲讀主要方向應該是科技、經濟類，尤其是社會科學類新聞，這在閲讀題中佔比重較大。近幾年來，考研題幾乎都摘自國外的一些期刊報紙。比如《發現》、《商業週刊》、《探索》、《經濟學家》、《新聞週刊》等專業型極高的刊評。如果能夠堅持看這些期刊，對於考研英語閲讀水平確有非常大的幫助。

(三) 參考資料

學習資料是學習嚮導，引導同學們的學習內容，所以選擇正確的資料，就表示擁有了正確的學習方向，方向對了才代表能夠實現好的學習效果。

(四) 有效利用輔導班

英語複習方面，不少同學都選擇了報班。在上輔導班之前，大家可以最好是對詞彙、語法這兩項有一定的瞭解，至少翻過一些參考書，這樣聽課的效果相對好一些。

同時，輔導老師推薦大家採取參加輔導班結合自學的方式，這樣才能使學習效率最大化。

一方面，參加輔導班可以克服自己的惰性，更有效地約束自己、督促自己儘快進入學習狀態。多人一起學習，有良好的學習氛圍，同學間可以相互交流心得體會，學習經驗。最關鍵的一點是，輔導老師將教會大家掌握各種解題技巧，針對性強。讓大家在最短的時間內獲得最大提高。

另一方面，課外自學是必不可少的，很多同學報了班就把考研任務交給輔導老師了，聽完覺得收穫很大，但課後不去及時温習，不去加深記憶，結果造成消化不良，自我感覺相當良好，其實一切只是錯覺。