《人生海海》讀後感

認真讀完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家整理的《人生海海》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

“報紙上説，世上只有一種英雄主義，就是在認清了生活真相後依然熱愛生活。”

這是《人生海海》裏的句子，把它用在書中的上校身上再合適不過。下面我想從幾個方面來説一説這本書中引起我思考的內容。

（一）上校-----全書的主角？

上校是本書所探討的一箇中心人物，説他是全書的主角應該大多數人都認同。

本書從尊嚴，愛情，友情等多方面來描述他的故事，試圖探討人性的多面，發生在他身上的事可謂光怪陸離，而帶着我們走進故事的，卻是個孩子。

在本書中，以孩子的目光來講述這個大時代裏的小世界，它摻雜着對事物的好奇，也摻雜着周圍人的想法對他的影響。

在故事開頭就以看似散漫的語言描述這個村莊裏的一草一木，看似無目的的介紹村子裏的老老少少，在讀者稍有艱難而無頭緒的閲讀完這些句子之後，聚光燈才開始慢慢打到上校的身上，接下來，圍繞他的故事這才慢慢展開。

上校在故事開始的描寫十分負面，被人叫太監，被比喻成猴子，整個人十分古怪。

這些都是“我”的感受，因為周圍人特別是爺爺總愛説上校的不好，這讓我想到東野圭吾的《惡意》，人們總擺脱不了先入為主的想法，不管你知不知道真相，只要人們都這樣説，就不免會受到影響。

很多人都認為上校是全書的主角，畢竟從故事開始的指向到故事結尾，都在從側面描寫上校的各種事跡，而那個一直吊着讀者胃口的祕密也和上校有關。

很多人都認為“人生海海”，講的就是上校的起伏人生，卻忽略了“我”的人生同樣跌宕。

麥家老師説，“我想寫的是在絕望中誕生的幸運，在艱苦卓絕中的道德。”這足以説明，上校不是重點，書中的每個人的“人生”才是重點。

（二）父子關係-----孰是孰非？

瞭解麥家的人都知道他與父親的關係並不融洽，原生家庭的陰影一直都擺脱不掉，甚至至今都對麥家有所影響。

而在本書中出現了多對父子，如爺爺和父親，父親和“我”，瞎佬和小瞎子等。就連上校和兩隻貓也可以算的上是父子了，畢竟上校看似放蕩不羈，而貓則是他表達愛的唯一突破口。當然，這有些扯遠了，但從人類父子中觀察，就會發現這些父子中的父親對兒子的態度各不相同，自身的人物形象也千差萬別，可在對於保護兒子這一點上卻都做了想同的決定：

爺爺不顧道德批判去揭發他人以保護爸爸不受流言蜚語的傷害；爸爸寧願“我”漂泊異鄉來免受“鬼怪”糾纏；瞎佬則在祠堂長跪三日來換取村民對小瞎子的一絲同情，上校更是為了貓而錯過投誠的機會。這大概就是作者想要表達的，不管有無違背道德，父親想救兒子的心總是不變的。我們沒有立場去評判一個父親對兒子的愛的表達，畢竟父子關係就是那樣複雜又簡單，神奇又微妙。

從這些描寫不難看出，麥家也許是真的放下了，畢竟“人生無路可逃，只有握手言和。”這也許稱不上原諒，只能説是放過自己。

（三）“我”-----是否真的握手言和?

相比於上校，“我”是另一個重點，畢竟書中的很多想法都來自“我”的內心。“生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。”

書中的`“我”在家庭處於危機之時被送去異鄉，在之後更是經歷了一段十分痛苦的歲月，在終於如願回鄉後，卻發現家裏早已物是人非。

在“我”看來，這麼多年來自己經歷的苦難，親人遭遇的不幸以及上校最後的結局，都是一個人導致的，若沒有他，也許生活能一如從前。

我們身為局外人自然看的清些，但如果發生在我們自己身上，或者當面對你我此是正在經歷的挫折，我們又是否能看清呢？我們是把這都歸結為一個人或一件事的錯，還是會覺得這是人生必經的挫折呢？

“這就是命，事先講不清，事後都講的清。”書中在多年以後，“我”最終選擇與人生握手言和，在每每看到那個人的落魄以後，“我”竟產生一絲憐憫之心，甚至還接濟他。

這不是什麼聖母的表現，而是在經歷無數次憎惡之後，選擇放下，就是放過自己，“人生海海，潮起後是潮落。”不要因為上一個潮落而錯過下一個潮起。

四，強烈推薦

現在的你是否也在經歷挫折，是否也陷入了泥潭而失了方向？

《向遙遠的自己説你好》作者：從來

如果是，那不妨花些時間走入書中各色人物的人生，與他們一起經歷一次苦難，與他們一起思考一下人生，與他們一起品味這世間百態，與他們一起感受這潮起潮落，與他們一起狠狠的憎恨他人，再與他們一起好好的放下。

放過他人，就是放過自己，我始終堅信塞翁失馬焉知非福的道理，所以，你怎麼知道你此時的困境不會成為以後的基石呢，只要，你能挺過去。