關於小灰鼠變身記的教案

【步履目標】

1．嚮導幼兒理解故事內容，入修詞彙：火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜。

2．藉助作品闡揚幼兒的想象力，感觸傳染故事的定見意義性。

3．體味故事包含的事理：做正本的自己是最佳的。

【步履豫備】

1．幼兒知識閲歷的豫備，曉得酸、甜、辣的不同味道。

2．與故事相配的'課件。

重點：嚮導幼兒理解故事內容，入修詞彙。

難點：能感觸傳染全部故事的定見意義性。

【步履入程】

（一）出示課件，引出故事

1．出示小灰鼠:小朋儕，你們好，你們瞅，我滿身高低都是灰色的，所以大大年夜師都鳴我小灰鼠。提問：它鳴什麼名字？（小灰鼠）

2．我吃膩了正本的食物，想往嚐嚐概況不同味道。（小灰鼠想幹什麼？）

（二）入修故事第一段

變身記一：辣椒店入修詞：火辣辣

1．小灰鼠走呀走，來到了那裏？你從那裏瞅出來的呢？這個裏面是什麼味道呢？

2．你吃過辣椒了嗎？吃了辣椒後你會怎麼？請幼兒演一演吃辣椒後的心境。

3．你猜猜瞅，小灰鼠會喜歡辣味嗎？

（小結：小灰鼠剛想嚐嚐辣椒的味道，但是呀，還沒等小灰鼠開口，一股濃濃的辣椒味直鑽鼻孔，辣患上小灰鼠張大大年夜嘴巴，眼淚鼻涕都去下掉落，打出一個大大年夜噴嚏，趕忙離開了辣椒店。）

變身記二：醋廠入修詞：酸溜溜

1．小灰鼠離開辣椒店，瞅見一座玻璃房，讓咱們猜猜這會是那裏？（幼兒自由猜想）

2．你們都沒有猜馬糊，教員把玻璃房裏的馬糊象放在講堂的相近，請你們先往聞一聞，再嘗一嘗，用好聽的話講演大大年夜師你聞到了什麼？它嚐起來怎麼？

3．正本在醋廠，吃什麼都酸溜溜的，快把牙齒酸沒了。（入修詞：酸溜溜）

4．普通你吃過什麼酸溜溜的馬糊象了？

變身記三：糖庫入修詞：甜蜜蜜

1．小灰鼠吃了火辣辣的辣椒，嚐了酸溜溜的酸醋，都沒有自己喜歡的，小灰鼠終於功能喜歡什麼味道呢？你們猜猜瞅。

2．正在小灰鼠煩悶的時光，颳起了一陣大大年夜風，把小灰鼠刮入了糖廠裏，小灰鼠喜悦極了，他一口接一口地吃着。（入修詞：甜蜜蜜）

3．它而今的神色又怎麼呢？（哦，小灰鼠吃了甜蜜蜜的糖後，心田感想薰染美滋滋的。）

4．小灰鼠喜悦極了，他一口接一口地吃着，不一下子，就吃成為了甜鼠。

（三）入修故事第二段

1．變成甜鼠後的小灰鼠又會發生什麼事變呢？

2．教師報告故事的第二段：變成甜鼠後的小灰鼠到街上往，螞蟻瞅見了，嚷着要吃他的甜腳，甜鼠慌忙找來鞋子穿上。蜜蜂聞到了甜味，嗡嗡地飛來，要吃他的甜手甜腳，甜鼠慌忙戴上帽子、手套。

提問：變成甜鼠後的小灰鼠上街，發生了什麼事？

要是有人總在你身上摸來摸往，這裏搞搞，那兒那裏搞搞，你會有什麼感應？

3．小灰鼠驚愕地説：好難得尷尬呀，好難得尷尬呀，快來幫幫我吧。小朋儕們，你有什麼好法度榜樣來嗎？幼兒自由猜想。

4．讓咱們一塊兒聽聽故事中誰幫忙了小灰鼠。河畔的小青蛙瞅了呱呱笑：“如很多難得尷尬呀，快到小河裏洗洗吧！”小甜鼠聽了小青蛙的話，“撲通”一聲跳入河裏洗了個澡，他又成為了正本的小灰鼠。

（四）完全聆聽故事

教員把小灰鼠變甜鼠的入程編成為了一個好聽的故事，名字鳴《小灰鼠變身記》，讓咱們一塊兒來鑑賞。

步履延伸：

小灰鼠已在小河裏洗了個澡，此後小河變成為了甜河，森林裏的小動物曉得了往後，可歡欣啦，都來喝河裏的甜水。