經典教案《小石頭變身記》幼兒園小班

引導語：教案，你知道的有多少呢?下面是本站小編為大家推薦的經典教案《小石頭變身記》幼兒園小班範文，希望可以幫到大家。

【設計意圖】

《小石頭變身記》是依據建構式課程小班下冊的主題《石頭大玩家》生成的活動。小班幼兒年齡小，語言發展存在着語彙量少，不願意大膽交流等特點，幼兒語言的發展與其情感，經驗，思維，社會交往能力等各方面的發展密切相關。我以語言活動《想長腳的石頭》和美術活動《石頭大裝飾》這兩活動為基礎設計了綜合活動《小石頭變身記》，通過自編故事，以“小石頭借顏色”的情節為線索引發幼兒樂意參與石頭的裝飾。在故事情境的激發下，學習“有禮貌地請求別人”，把語言、點數、美術創意進行了有效整合。

　　【活動目標】

1、傾聽故事，體驗小石頭實現願望的喜悦心情。

2、嘗試有禮貌的表達自己的想法，學説短句“XX,請給我一點XX顏色好嗎?”

　　【活動準備】

鵝卵石若干、自制繪本、顏料、各種顏色水果及相關顏色圓點

　　【活動過程】

　　一、情境導入，小石頭的願望

1、引導幼兒和小石頭打招呼

2、瞭解小石頭的.願望(小石頭看到小朋友穿了五顏六色的衣服，它也想要去找顏色)

　　二、小石頭找顏色

1、欣賞繪本，在邊説邊玩中和小石頭一起借顏色。

師：小石頭咕嚕咕嚕出門去找顏色，一抬頭看到了紅彤彤的太陽公公，它就對太陽公公説“太陽公公，太陽公公，請給我一點紅色好嗎”(教師語言示範，突出禮貌用語“請”)。

師：啊呀，太陽公公里我們太遠了，小石頭的話太陽公公它聽不清楚，我們小朋友一起幫幫小石頭，一起説“太陽公公，太陽公公，請給我一點紅色好嗎”(鼓勵孩子一起練習短句)

2、小石頭借到紅色(引導幼兒)學説短句：“請給我一點XX顏色好嗎?”

　　三、賞一賞小石頭

1、欣賞作品，體驗成功的喜悦

2、觀賞石頭變身的圖案，拓展幼兒創造想象的經驗。