考研英語大作文寫作的注意事項

我們在準備考研英語大作文的寫作複習時，需要了解清楚有哪些注意事項。小編為大家精心準備了考研英語大作文寫作的要點，歡迎大家前來閲讀。

1、衡量考生水平最重要的尺度是語言，要求學生減少語言錯誤，提高語言的準確性。錯誤分為小錯誤和大錯誤，小錯誤可以忽略不計，大錯誤讓老師看到不得不扣分。建議大家檢查、檢查、再檢查!如果到現在你的作文中還會寫到peoples learn the knowledge of protecting the environment，it may brings harm to the envrionment等等低級錯誤，卻檢查不出的話，你的作文成績會非常低，有可能直接在第三檔以下。

2、要增加閃光點，但是請注意：就算考生在作文中設置了語言亮點，也並不意味着一定會被“伯樂”發掘。閲卷速度很快，閲卷老師根本沒時間去"解構"過於複雜的倒裝句、從句套從句。但是語法、拼寫錯誤太多，會使一切語言點失效。沒有人會相信錯誤連篇的人有能力使用高難句型。

3、視覺評判：乾淨整潔、字跡漂亮。養成良好的習慣。寫字太難看、卷面混亂會使一切語言亮點失效。沒有人會相信幾乎從不寫英文字的人有能力設置英語的語言亮點。

4、千萬不要抄閲讀理解。

5、不要直接套用萬能模板。考研作文閲卷，事實上是一個反模板化的過程。閲卷人讀了很多毫無個性、高度雷同的模板作文，腦子裏會形成一中反模板化的情結：生搬硬套的模板句，哪怕包裝得再華麗，也不會多看一眼;原創而切題的句子，哪怕樸實一點，也能夠令考官感動，其實，閲卷人力圖在考生作文裏尋找的是有原創色彩的成分。

6、要寫夠字數，合理安排時間，把文章寫完。原則上是少1-10字扣一分，但是字少可能會漏點，即三點只寫了兩點或者一點，即使三部分都寫了，字少也不可能全部充分展開。一般來説，不到16行肯定要扣分。寫得太短，老師判卷的第一標準就是你字數不夠，降兩檔處理。

7、寫大作文一定要切題。一旦跑題，那就只剩下安慰分了。為了避免此種情況發生，還是不要過於標新立異，閲卷老師不會太關心你的中心思想的。高分的作文並不一定贏在立意上，而是在語言上。

一、背誦、默寫範文

背誦不能不説是積極備戰快速提高寫作成績的一條捷徑。考生可以選擇歷年真題的範文和一些與真題作文相近的文章進行背誦。同時，基礎稍好些的同學，可以背一下小作文的優秀模板，及大作文的模板框架和句式，然後依據模板進行訓練。

語言要求：

用詞準確：用詞準確是最基本的要求之一。

語法正確：語法錯誤是考試的失分點所在，在小作文的寫作中應儘量少用縮略語和口語。

句型多變：既有並列句，也有複合句，還有從句。

小作文的考查要求中會體現出文章的背景場合和寫作目的，考生應針對不同情境選擇不同表達。不同的應用文有不同的用語，建議考生對某些應用文的格式和習慣用語加以熟悉和背誦，以便運用自如。

二、活用模板，注重素材的積累，適當加入自己的內容。

我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經的過程，只有先試用別人的東西，才能學習和積累寫作素材。模板要活學活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據自己所要表達的內容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學生在平時的學習中注意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。

另外，關於寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞彙，句型或者語法結構，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的後果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動，更有説服力。因此，在平常的練習中要注意從閲讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅侷限於模板之中。

三、使用諺語，增加閃光點

有些意志品質類的文章，如果加入一句相關的諺語會讓你的文章大放光彩。但是不能直接寫句子。加一個模板句型：An ancient oriental philosopher said，“諺語”：一位古老東方的先哲曾經説過，……。有同學説西方的諺語為什麼用東方的先哲呢?比如：Where there is a will, there is a way.是西方的諺語，中國也有有志者，事竟成的語句。文化都是相通的，可以放心來用。建議大家在閒暇的時候多翻看一下英文的諺語，積少成多，相信對大家一定有所幫助。

▶生詞本的重要性

大家都知道詞彙是一切備考的基礎，不背單詞的備考就像是蓋樓不打地基。但是單詞背了忘，忘了背，通過一段時間的記憶也就提高了10%-20%，考起試來還是很多不認識。要解決詞彙這個問題，我們需要藉助單詞本的幫助。建議買一個小一點的本子，這樣就可以把這個本子帶在身上隨時記憶，加大重複的次數自然會提高背誦的效率。

▶生詞本的整理

1、找兩天時間，將考研大綱裏的詞彙從頭到尾掃一遍，將不認識的單詞勾出來。

2、接下來每天抽出至少一個小時，以一週為一個循環，每天把不認識的單詞抄到你的單詞本上去，每頁抄10個詞。一天抄20張，一天就能抄上200個單詞，這4000個詞在20天左右裏就從大綱上轉移到了屬於自己的單詞本上。

3、當抄了一遍的過程結束以後，實際已經是對這些單詞有了一個強記的過程，寫下來的東西印象會深得多，為以後的背誦已經打下了基礎。

▶生詞本的使用

把單詞帶在身上，每天看十頁單詞，在車上在樓梯在圖書館在食堂，任何閒暇時間都可以抽出來看看，一天下來這十頁紙上的100個單詞至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五頁再翻出來看看複習下。這樣一天100，一個月下來能夠輪轉3000個單詞，這一個月時間裏，這些單詞實際每一個都已經見過五次以上，能夠見到英文想起中文的機率已經很高了;如果每個週末能夠在一個固定的時間把前幾天看過的那幾頁再翻出來，重新再亂序回憶一遍，會記得更牢靠。

我們説標記是單詞之父，重複是單詞之母。所謂標記，就是根據自己學習的習慣標記你的單詞書。例如，已經瞭解的.單詞可以畫“√”，重點背誦的可以畫“*”等等。用不同符號表示單詞掌握的程度會大大提高你背單詞的自信心。根據斯賓浩斯記憶曲線，人在記憶一個東西時，過半個小時就會忘記一半，一天後就會忘記75%。因此記憶的最佳狀態就是在半個小時之內重複一次。考生在背誦單詞的時候就可以參照這個原則。例如，考生背誦20鍾單詞，用5分鐘重複一次。然後再背誦20分鐘，再重複一次。如此一來，加深了對單詞的記憶，會有事半功倍的效果。這一個多月的時間裏，結合做題，基本可以把考研單詞做到一箇中等熟練的水平。

▶背單詞的時間

瞭解到大部分考生在背單詞時選擇上午或者晚自習，原因是集中背誦時間比較長。但是，考生們不要忽略一點，大家每天會被各種各樣繁雜的信息所幹擾，這些信息會佔用考生很多心思。所以，在選擇最佳背單詞時間的時候，我們要儘量避開信息繁雜的時間段，建議考生至少在早上起牀後一個小時以及晚上睡前30-40分鐘來背誦單詞。這兩個時間受外界信息干擾度最少，也最能集中注意力。考生要把最難掌握的詞彙或者自己背不好的詞彙放在這兩個時間段背誦，這樣效果最佳。

▶生詞本的更新

建議在接下來的時間中花一定的時間系統地看一些考研名家的輔導教材，特別是集中看完型填空、詞彙辨析一類的部分，從細節上就自己學過的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當然一看就選了，但卻選錯了的題目用紅筆標註出來，並積累一定量這樣的題目作為以後衝刺時的重點回憶題，這個步驟的時間一定要捨得花，不光是對完型和詞彙，打好了單詞的基礎對閲讀、寫作和任何其他部分都很有好處。

試題一年一個樣，但對基本知識點的考查是相對不變的。英語考試所有的重點單詞盡在歷年真題中。因此，詞彙的學習最重要的還是在真題中體現，在真題中去學習詞彙，可以瞭解到詞彙在具體語境下的意義與字面意義的差距。

考生可以在學習考研英語真題的每個模塊的時候，整理出考研高頻詞彙及其熟詞僻義或是出現在句子中的一詞多義，把這些單詞抄在單詞本上，繼續循環記憶。在閲讀中記憶單詞是非常重要的，堅持經常定期閲讀原文，不僅能鞏固學過的單詞，還能學到一些新單詞，從而擴大詞彙量，更能明顯提高閲讀原文的速度。在用閲讀法記憶單詞時，遇到學過的單詞或詞組，讀上幾遍或用手指畫寫一遍單詞的寫法以鞏固和加深印象;遇到生詞或未學過的詞組，必須馬上記在本子上，然後查出詞義，多念、寫幾遍，之後加以複習鞏固。