國小主題班會我的家教案

教學目標：

1、懂得要尊敬老人，愛爸爸、愛媽媽。

2、正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址，家裏有哪幾個人。

課時安排：1課時

教學過程：

一、揭示課題，提出聽説要求。

1、我們每個小朋友都有一個家，今天這節説話課就請每個小朋友向大家介紹一下自己的家。出示課題：我的家(聽説訓練)

2、出示圖，這是丁丁小朋友的家。我們要仔細看圖，在介紹丁丁的家和自己的家時，聲音要響亮，話要説完整，別人在介紹時要注意認真聽。

二、指導看圖，學習説話。

1、指導學生由近及遠，從院子裏到院子外仔細看圖。這是丁丁的家。丁丁家在哪兒?(農村)你是從哪些地方看出來的?然後請幾位小朋友説説這是誰的家?他的家在哪裏?看看圖，再説説丁丁家裏有幾個人?(從年長的説起)

2、把兩個問題連起來説説。先個別示範，講評，再自由練説，然後指名説。(可以這樣説：這是丁丁的家，丁丁的家在農村。丁丁家裏有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己，共五口人。)

三、按課後1、2兩個句式練習説話。

1、丁丁的家在農村，你們的家在哪兒?出示句式：我家在 。要求説清楚家庭住址。請較多的小朋友來説説。

2、你家裏有哪幾個人?出示句式：我家有 。要求從年長的説起，先説有誰，再説共幾口人。請較多的`小朋友説説。

3、把兩個問題連起來説説。先讓學生，自由練説，再指名試説，講評，然後同桌或四人小組互相介紹，最後開小火車説。

四、第二次指導看圖，學習説話。

1、仔細看圖，早晨，爸爸、媽媽和丁丁揹着什麼，拿着什麼?想一想，他們到哪裏去幹什麼?

2、臨走時，丁丁是怎麼做的?你從哪裏看出來?(可以這樣説：臨走時，丁丁有禮貌地對爺爺、奶奶説：爺爺、奶奶，再見!

丁丁多懂禮貌呀，我們小朋友也要向丁丁學習，尊敬老人，愛爸爸媽媽。

3、誰最能幹能看着圖連起來説説丁丁的家在哪裏?家裏有幾個人?早晨，他們都做什麼?(這段話作為上限要求，不要求人人會説。)

五、按課後第三個問題練習説話。

1、你的爸爸、媽媽是做什麼的?

2、誰也能像介紹丁丁的家一樣，連起來説説你的家在哪裏?家裏有哪幾個人?先讓學生自由準備，然後請幾位學生説説，共同糾正。

六、教師小結

今天我們學會了看圖介紹丁丁的家，也學習了互相介紹自己的家，還懂得了要像丁丁那樣，做一個尊敬老人，愛爸爸、媽媽的好孩子。