關於自我保護的國小主題活動班會教案
學會自我保護
活動目標:
1.讓學生樹立健康、安全意識,獲取一些基本的自我保護的方法。
2.提高對意外傷害的自我救護能力,學會自我調整情緒,擁有一個健康的心理。
3.同時在自主合作研究的過程中培養實踐能力、團隊合作精神和人際交往能力。
設計理念
本次主題活動的設計思路是以自我保護為核心,從學生生活實際出發,以小課題研究為基本形式,讓孩子在老師、家長和社會人士的幫助指導下,從自己感興趣的.問題入手,自主制定關於自我保護的研究課題,通過合作調查、採訪、信息蒐集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動,豐富學生的健康知識、安全知識,培養學生的應急能力。
活動時間:二課時
活動實施過程:
一、確立總課題和子課題
1.實踐活動的主題——“學會自我保護”。
2.小組討論,展開並生成子課題。
1)飲食安全:調查綠色食品的有關知識,以及中毒的處理。
2)交通安全:瞭解交通常識,知道怎樣正確步行、騎自行車,乘公交車和出租車。
3)用電安全:瞭解電的有關知識,觸電的危害性,學習一些觸電救護的基本技能。
4)預防傳染病:認識傳染病,預防傳染病,以及怎樣用藥。
5)運動安全:瞭解在運動中身體的哪些部位容易受傷和受傷時的應急措施。
6)網絡安全:研究使用聊天工具時的安全,國小生進網吧和遊戲房的危害,以及如何拒絕網友的非分要求。
二、建立課題小組,設計小課題研究方案。
1.學生根據一定的要求,根據自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。
2.分組討論:研究制定具體的調查方案,打算怎樣去調查?具體時間和人員如何安排?
3.交流課題方案,指導完善。
1)小組介紹自己的課題研究方案
2)其他小組成員評價並提建議
3)小組修改、完善,確定課題研究方案
三、進行調查指導
1.要注意實踐活動的安全。
2.學習採訪記錄技巧、如何設計問卷調查、填寫表格紀錄、如何完成成果的反映形式。
3.分組行動:各組按照方案開展實施。
四、成果展示階段
1.教師小結前階段小課題研究情況導入新課。
2.各小組彙報,分享成果。
1)圖文共賞:飲食安全、交通安全、運動安全……
2)知識競賽:要求把基本的交通知識、《交通安全法》的有關知識,設計成一道道判斷選擇題,以搶答必答的形式進行。
3)觀看錄像:把拍攝到的學生幾種不良行走、騎自行車和乘車行為給同學們觀看,指出不當之處。
4)模擬演習:一是如何換燈泡,二是模仿觸電和進行觸電救護的過程。彙報形式
五、活動評價
結合參與活動的態度和成果,按自評、小組評和教師評的步驟,給每個小組和個人評定等級。
六、拓展延伸
以“學會自我保護”為題出一期板報,每個同學出一期手抄報。