八年級上冊語文期末作文題目人教版

對於八年級的學生來説，作文的學習在語文學科中屬於較難的內容，但是多參考一些優秀的作文是有幫助的。小編為大家力薦了八年級上冊語文期末作文題目和相關資訊，給大家作為參考，歡迎閲讀！

從下面兩個題目中，任選一題作文。

文題一：青年時期的大仲馬窮困潦倒，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。父親的朋友問他有何優點，大仲馬只能搖頭，似乎連絲毫的優點也找不出來。就在大仲馬羞愧地寫下自己的住址轉身要走時，卻被父親的朋友叫住：“你的字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊。”把字寫好也是一個人的優點！從此，大仲馬以這為起點，勤奮寫作，一步一步走進了大作家的行列。想不到，放大一個小小的優點竟會產生如此的影響！

朋友，也許你文化知識不紮實，但音樂或者體育能力突出；也許你不善於言辭，但動手能力很強；也許……朋友，放大你小小的優點吧。努力奮鬥，成功將與你同行。

請以“放大優點”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②文體自選；③不少於600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

文題二：請以“之樂”為題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②文體自選；③不少於600字。

1。整體把握文章的內容和風格。

2。對文章進行分析評價，借鑑吸收。

3。培養學生獨立發表見解的能力。

4。培養學生刻苦推敲語言文字的'習慣，培養“一字不肯放鬆的謹嚴”的精神。

5。對文章內容的理解及借鑑。

6。體會作者自然平淡的文風。

7深入體會並評價作者在文中所提出的如何作文的主張。

材料作文練習題

1，根據下面的材料，自選角度，自擬題目，聯繫實際，寫一篇不少於500的文章。

一隻蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業。開始它想東遊泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。後來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，於是什麼也不肯做，最終死在了野草叢中。

審題立意提示：蝸牛本身：蝸牛開始雄心勃勃，好高騖遠，並立下“鴻鵠之志”，既而又自漸形穢，不思進取，最終一事無成，老死荒野。蝸牛的悲劇原因是什麼？一是立志不切實際，好高騖遠；一是不肯腳踏實地，從平凡的小事入手來實現自己的生命價值。這就是寓意，是材料的主旨。

參考立意：

1、確定目標要恰當，勇於拼搏，永不放棄；

2、正視現實，笑對人生；

3、幹大事要從小事做起；

4、人貴有實幹精神；心動不如行動。

5、做人首先要有自知之明，立下適當的志向，然後從點滴做起，一步一個腳印才能獲得成功。

2，請根據以上材料，聯繫生活實際，引出一個有意義的話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於500字的文章。

一棵有毒的樹矗立在路旁。

第一種人大老遠看了，趕緊繞道而行，他們一點也不願接近，生怕不小心會中毒。第二種人來到樹邊，看見這棵樹，馬上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。第三種人有着不同的心態，願意帶着慈悲的心去思索：這棵樹也有生命，不要輕易地毀掉。於是在樹旁圈上籬笆，註明有毒，以此避免危害到路人。至於第四種人，在看見這棵樹的時候，會説：“喔！一棵有毒的樹，太好了，這正是我要的！”他們開始研究樹的毒性，與其他藥材的成分混合，製成了可以救人的新藥。

審題立意提示：我們可以把“一棵有毒的樹”看作有缺陷、有過錯、對社會有一定危害性的人如失足青年、吸販毒人員和各式各樣的罪犯；也可以把“一棵有毒的樹”看作精華與糟粕共存的現象尤其是文化現象。怎樣對待這些人與物呢？不同的人有不同的做法。聯想到我們學過的課文，魯迅先生在《拿來主義》一文中，對傳統文化中的精華與糟粕共存的現象早就作過精闢的闡述，即存其精華，去其糟粕。按照新型話題作文“抓其一點不顧其餘”的原則，我們可以只對其中一點立意。

參考標題：

1、遠離毒品，小心交友（着眼於第一種人）

2、做人要有公德心（着眼於第二種人）

3、歸來吧，慈悲之心（着眼於第三種人）

4、我們要有創新精神（着眼於第四種人）

5、換個角度看問題（着眼於第四種人）

6、成功之道：化腐朽為神奇（着眼於第四種人）

7、答案是豐富多彩的（着眼於全部材料）

8、仁者見仁，智者見智（着眼於全部材料）