大班愛惜糧食優秀教案2015
一、目的要求
1、初步學習針對不同的對象(農民、同伴)用不同的方式進行交談
2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。
3、學習用語言表達對農民秋收辛勤勞動的讚美和豐收的喜悦心情。
1、欣賞中外不同風格的建築的造型美，瞭解其歷史背景以及所承載的文化內涵。
2、感受建築藝術的多樣性，萌發對身邊美好事物的熱愛之情。
二、準 備
經驗準備：幼兒已瞭解糧食的主要知識。
物質準備：農民秋收活動的錄像，各種糧食的圖片。
物質準備：從不同角度拍攝的天安門、悉尼歌劇院、長城、埃菲爾鐵塔圖片若干
材料配套：教育掛圖
1、觀看錄像
⑴提出問題，這是什麼季節?你在錄像中看到了什麼?
⑵引導幼兒説説秋收的情景，想象農民豐收的喜悦心情。
⑶引導幼兒發準"秋收""糧食""農民"等音。
⑴引導幼兒用與同伴交談的不同方式與農民阿姨交談。
⑵引導幼兒體會到農民耕種的辛苦。
3、幼兒分組進行交流
⑴分組討論：你知道的糧食在哪些?糧食從哪裏來?農民是怎麼種糧食的，辛苦嗎?你是怎樣愛惜糧食的?
⑵每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。
4、討論：如何節約糧食?
⑴引導幼兒嘗試根據自己的生活經驗向同伴介紹如何節約糧食。
⑵小結：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的`，小朋友要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。
美術：《中外建築欣賞》(欣賞)
1、出示教育掛圖，引導幼兒觀察、欣賞。
⑴提問：這是什麼建築?是哪個國家的?建在什麼地方?
⑵教師小結
2、出示教育掛圖《悉尼歌劇院》，引導幼兒欣賞
⑴提問：這建築像什麼?在哪個國家?建在什麼地方?叫什麼名稱?
⑵討論：為什麼建築設計師要把它設計成帆船、貝殼一樣的形狀?
⑶教師小結
3、引導幼兒欣賞其他中外建築
4、引導幼兒發現天安門和悉尼歌劇院這兩種建築的不同之處。
⑴建築結構的不同：對稱和不對稱
⑵建築材料的不同：木頭、磚頭與混凝土
⑶建築風格的不同：古典美和現代美
5、討論：你喜歡哪一種建築?為什麼?
三、區角活動
重點指導幼兒在美工角畫出自己喜歡的建築物。
