幼兒園小班數學喂寶寶吃餅乾教案
活動目標:
1.觀察和發現圓形、正方形、三角形等不同形狀的餅乾,能按形狀對餅乾進行分類。
2.會用視覺、觸覺等感官感知餅乾的形狀。
3.樂於參加數學活動,能夠邊送餅乾邊講述"給你吃圓形(正方形、三角形)餅乾"。
活動準備:
1.餅乾(圓形、正方形、三角形餅乾的小包裝)若干,食品盤子5-6個。
2.幾何圖形若干(幼兒用書第7頁),小盤子若干(每個盤子裏有3-4個幾何圖形片),瓶子寶寶(雪碧瓶子製作的瓶寶寶或紙箱做得,嘴巴分別是圓形、三角形和正方形的)若干。
3.活動前請幼兒將手洗乾淨。
活動重點
能按形狀對餅乾進行分類。
活動難點
樂於參加數學活動,能夠邊送餅乾邊講述"給你吃圓形(正方形、三角形)餅乾"。
活動過程
一、認認、嚐嚐餅乾。
1、教師出示有小包裝餅乾的盤子。
教師:瞧,這個盤子裏有許多好吃的餅乾,請每人拿一袋餅乾,摸一摸、猜一猜裏面是什麼形狀的餅乾。
2、教師:餅乾寶寶真多呀!看看餅乾寶寶長得 一樣嗎?(鼓勵幼兒打開小包裝餅乾,仔細觀察)
3、請幼兒説説自己的發現:餅乾有各種各樣的,有大的、有小的;有圓形,有正方形……
4、教師:聞一聞,餅乾香不香?嘗一嘗,餅乾是什麼味道的?餅乾吃在嘴巴里有什麼變化?
二、瓶寶寶來做客--幼兒觀察瓶寶寶嘴巴的形狀。
教師出示瓶寶寶。
教師:我們班來了許多可愛的瓶寶寶,看看這些瓶寶寶有什麼地方是不一樣的?(引導幼兒觀察瓶寶寶,發現瓶寶寶嘴巴的形狀有圓形的,還有三角形和正方形的.)
三、瓶寶寶吃"餅乾"--按形狀分圖形片
1、觀察"餅乾"。
教師出示圖形片:瓶寶寶肚子餓了,我們一起餵它們吃"餅乾吧"!這是瓶寶寶吃的"餅乾",看一看、摸一摸、説一説,這些"餅乾"是什麼形狀的?
引導幼兒觀察、發現"餅乾"有圓形的,還有三角形和正方形的;引導幼兒摸一摸"餅乾",着重讓其感受圓形、三角形和正方形的不同。
2、一起喂瓶寶寶吃"餅乾"。
請幼兒自主地選取一個小盤子和幾塊餅乾,引導幼兒根據瓶寶寶的嘴巴形狀,喂其吃相同形狀的"餅乾"。
鼓勵幼兒邊喂邊説:瓶寶寶,給你吃ⅩⅩ餅乾。(提醒幼兒把小盤子裏各種形狀的"餅乾"喂完)
小結:小朋友我們到走廊上找找有沒有正方形、圓形、三角形的物體。