關於再別康橋教學設計的文章
作為一名老師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的再別康橋教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。再別康橋教學設計篇1【...
一、學習目標(一)學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光,創造空靈、飄逸意境的寫法;(二)體會這首詩章法整齊、韻律優美的藝術特點。二、難點、重點分析(一)怎樣理解這首詩別出心裁、不落俗套的構思?分析:首先,詩人避開...
《再別康橋》是中國詩人徐志摩膾炙人口的新詩。1928年秋天,作者最後一次重訪英國劍橋(舊譯康橋),乘船返回中國,途經中國南海時,把劍橋的景色和緬懷之情融入詩中,表達告別劍橋的淡淡哀愁。今天應屆畢業生小編為大家整理了《...
【教學目標】1、感知詩歌的三美:音樂美、建築美、繪畫美。2、體會志摩的感情方式與個人體驗。3、培養學生學會欣賞詩歌的方法。【教學重難點】1、揣摩詩的意象,領會詩的象徵意義。2、體會詩的意象組合的特點。【教學方...
教學目的1,感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建築美,繪畫美。2,學會新詩的鑑賞方法。A,通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。B,通過教師的分析賞析,學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。教學重點詩人獨具特色的意...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編精...
作為一名教職工,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編精心整理的《再別康橋》教學設計,歡迎大家分享。《再別康橋》教學設計篇1教學目的1,感...
【教學目標】1、學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光,創造空靈、飄逸意境的寫法。2、體會這首詩章法整齊、韻律優美的藝術特點。【難點、重點分析】1、怎樣理解這首詩別出心裁、不落俗套的構思?分析:首先,詩...
一、引題:什麼是詩?《毛詩序》説:“詩者,志之所之也。在心為志,發言為詩。”嚴羽《滄浪詩話》説:“詩者,吟詠性情也。”張舜民《跋百之詩畫》中説:“詩是無形畫,畫是有形詩。”姜夔《白石道人詩説》以為“守法度曰詩”。柯勒律...
【目的要求】1、理解作者的思想感情;2、瞭解“意象”在詩中的作用;3、瞭解詩歌的一些表現手法。【重點難點】1、意象的含義、作用;2、作者的思想感情。【教學方法】講解與背誦相結合,輔以電教手段。【課時安排】一課時【...
(-)學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光,創造空靈、飄逸意境的寫法;(二)體會這首詩章法整齊、韻律優美的藝術特點。二、難點、重點分析(一)怎樣理解這首詩別出心裁、不落俗套的構思?分析:首先,詩人避開了一般別離詩的...
《再別康橋》是中國詩人徐志摩膾炙人口的新詩。自該新詩出版後,詩句被多次譜上樂曲,詩中一句輕輕的我走了,正如我輕輕的來也成為中國傳誦一時的名句。接下來我們一起學習一下《再別康橋》高一教學設計,希望對大家有所幫助...
【教學目的】1、瞭解作者簡歷及其創作風格。2、通過反覆朗讀,體會詩歌的章法、節奏、韻律,感受詩歌的音樂美。3、咀嚼詩歌語言,把握詩歌意象,品味詩歌意境美,領會詩人所表達的思想感情。【教學重點】感受詩意美和人情美,品...
作為一名老師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的再別康橋教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。再別康橋教學設計1【教...
教學目的1,感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建築美,繪畫美。2,學會新詩的鑑賞方法。A,通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。B,通過教師的分析賞析,學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。教學重點詩人獨具特色的意...
一、導入新課迄今為止,我們已經學過了不止一篇送別詩作。古人云:黯然傷魂者唯別而已矣!所以在古人的作品中,既有“西出陽關無故人”的豪邁,也有“相見時難別亦難”的苦澀,更有“楊柳岸,曉風殘月”的傷感,這些都是古人對於離別...
作為一名教職工,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編精心整理的《再別康橋》教學設計(精選5篇),歡迎大家分享。《再別康橋》教學設計1教學目...
教學目標:1、基礎知識目標:瞭解新文人詩內涵。2、集思想教育目標:志摩感情方式與個人的體驗。3、能力培養目標:新詩的欣賞方法。教學重點:新詩的鑑賞。教學難點:詩的欣賞方法。教學方法:誦讀欣賞。課時安排:1課時教具使用:相關...
導語:教學設計是作為教者,基於對學生和教學任務的分析,而對教學目標、教學方法、教學材料、教學進度、課程評估等做出系統設計的一門學科。教學設計者經常使用教學技術以改進教學。下面是再別康橋的教學設計,有需要的朋友...
【教學目標】1、通過朗讀、分析,品味詩中創造意境鮮明、富有流動的畫面──詩意美。2、重點掌握詩人對自由、率真天性的追求──人性美。【教學過程】一、導入欣賞音樂《情人的眼淚》,讓學生交流在音樂的旋律中聽到的內...
【教學目的】1、瞭解作者簡歷及其創作風格。2、通過反覆朗讀,體會詩歌的章法、節奏、韻律,感受詩歌的音樂美。3、咀嚼詩歌語言,把握詩歌意象,品味詩歌意境美,領會詩人所表達的思想感情。【教學重點】感受詩意美和人情美,品...
教學內容和步驟:一.誦讀課文,講解節奏。二.研討:1。作者再來康橋,再別康橋,來去都有什麼特點?輕輕地、悄悄地2.為什麼要這樣?對它愛得情深意摯,深情款款,如慈母之於睡兒,緩抱軟吻(再會吧,康橋!),深怕驚醒了它。3.明明是再別康橋為何只説...
教學目的:體會詩中健康美好的感情,鑑賞其意象所營造的空靈的意境和清新飄逸的風格。教學重點:鑑賞其意境美、抒情美、音韻美。教學時數:兩課時第一課時教學目的:瞭解徐志摩的創作與對康橋的感情教學內容與步驟:一.背誦課文,導...
1,感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建築美,繪畫美。2,學會新詩的鑑賞方法。A,通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。B,通過教師的分析賞析,學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。教學重點詩人獨具特色的意象選擇;《...
一、教學目標1、引導學生感受康橋柔美秀麗的風光,體味作者對康橋深深依戀之情2、指導學生學會鑑賞詩歌的方法,提高審美趣味3、品味語言,感悟徐詩的獨特風格二、教學重難點1、教會學生詩歌閲讀方法,2、通過對意象、意境的具體分...
熱門標籤
-
慶來
國旗下講話稿期中複習
精密儀器
報恩
六一兒童節主持人演講稿
溝灣
感想
狼羣的讀後感
婚禮搞笑語錄
我的轉變作文
媒人在婚禮上的講話稿
我也想讓你驕傲
鄉情國中作文
b52
茶語人生經典句子摘抄
dirname
國中思想政治教學反思
果敢
溗泗
我最熟悉的人媽媽作文
奪下
幼兒中班音樂教學計劃
社區世界無煙日活動方案
公牛
我和爸爸去釣魚作文400字
老人與海優秀讀後感400字
自制力的名言
園長專業能力培訓心得
全日制
美麗的冬天國小生作文
實用的哲理的句子
鬆一
編導專業藝考生自我介紹
經典寫花優美句子40條
ColorfulLife豐富多彩的生活英
三年級美術上冊學科教學計劃